Imikute haridus

Kas te kujutate ette, et kui nad kooli avatud uste päevale lähevad, kahtlevad nad, kas teie laps sobib keskusesse või soovitavad teil otsida mõnda muud "rohkem vastavalt teie vajadustele"? Noh, see juhtub. Täna. Ja see on põhjus, miks Fundación Secretariado Gitano on käivitanud kampaania Ma ei soovi, et eraldatud kool teeks nähtavaks olukorra, mis mõjutab tuhandeid roma lapsi kogu Hispaanias ja rikub nende õigust haridusele ning põlistab diskrimineerimist.

Loe Edasi

Me ei tea kunagi, millal võib keegi meie keskkonnast vajada meditsiinilist abi, võib-olla hingamisteede või südameprobleeme, kus hea elustamismanööver võib olla elu päästmisel võtmetähtsusega. Selle teadmise olulisuse nägemiseks peame mainima ainult viieteistkümneaastast poissi, kes eelmisel pühapäeval harjutas oma isa jaoks kardiokulmonaalseid elustamismanöövreid, säästes tema elu ja hoides teda stabiilsena kuni hädaabiteenistuste saabumiseni.

Loe Edasi

Õpetajad ja teadlased on ühel meelel, et esimesed haridusalased kogemused on olulised laste kognitiivse ja keelelise arengu jaoks. Viimase 30 aasta jooksul on toimunud tugev liikumine laste kirjaoskuse taseme parandamiseks ning see on andnud vanematele palju teavet selle kohta, kuidas nad saavad oma laste haridustaset raamatute lugemise, lastelaulude laulmise, mängimise kaudu parandada sõnamängudele ja muljete märkamisele.

Loe Edasi

Lapsepõlves häiriva käitumise, nende omaduste ja põhjuste kohta on palju uuritud. Kuni viimase ajani polnud aga teada, milline paljudest aretusmeetoditest on kõige tõhusam nende maksimaalseks vähendamiseks. Alati on arvatud, et seda tüüpi käitumise ravimine ainuõigete käitumisjuhtimise tehnikatega oli kõige sobivam, kuid hiljutine uuring on kindlaks teinud, kui oluline on kombineerida seda tehnikatega, mis soodustavad vanemate ja laste suhteid.

Loe Edasi

On selge, et lapsed ei sünni enam leiva all käe all, vaid pigem viimase põlvkonna nutitelefoniga, millega nad saavad tuhat korda paremini hakkama kui meie. Ehkki vanematena peame kontrollima alaealiste tehnoloogia kasutamist nii, et see oleks alati vastutustundlik, ei tähenda see, et me ei saaks selle eeliseid ära kasutada.

Loe Edasi

Oleme kõik nõus, et lastel tuleb õppida hispaania keelt ja inglise keelt, et neil oleks teatud garantiid edukaks professionaalseks tulevikuks, kuid kui saame ametlike keelte juurde, siis autonoomsetes kogukondades, kus neid on, on juba keeruline arutelu. Olen füüsika ja keemia professor Galicias, ainet, mida ESO-s õpetatakse seal hispaania keeles, kuid kui mingil kursusel pean andma bioloogiat ja geoloogiat, siis seaduse järgi toimub klass Galicias.

Loe Edasi

Mõne lapse jaoks on teadus huvitav ja põnev, kuna neid on vähe. See loomulik uudishimu neis ja soov õppida, motiveerib neid edasi avastama ja tundma ümbritsevat maailma ning looma või leiutama asju, mis aitavad teisi. See kehtib Xóchitl Guadalupe Cruz Lópezi kohta, kes on kõigest kaheksa-aastase tüdrukuna kogu Mehhikos esimene tüdruk, kes sai Mehhiko Riikliku Autonoomse Ülikooli tuumateaduste instituudi (UNAM) poolt naistele mõeldud ICN-tunnustuse. ).

Loe Edasi

Lapse kasvatamine pole lihtne ja kuigi enamik meist proovib seda teha parimal võimalikul viisil, tuginedes ka õpetajatele ja õpetajatele, peame olema väga teadlikud väärtuste kasvatamise ja oma eeskujuga jutlustamise olulisusest, sest meie käes meie ühiskonnas on tulevane meeste ja naiste põlvkond.

Loe Edasi

Oma laste motiveerimine paremateks inimesteks on midagi, mida peaksime alati tegema vanematena. Koolis jätkub see töö õpetajate toel, kes on mõnel juhul veelgi kaugemale jõudnud, näiteks õpetaja, kes kirjutas õpilastele töölaudadel julgustussõnumeid. Ja kuigi koolis õpetavad meie lapsi need, kes meie lapsi juhendavad, saame ka ise osaleda tegevustes, mis aitavad neil kasvada.

Loe Edasi

Kas teadsite, et lapsed veedavad päevaravi ja kooli vahel 14 protsenti ärkvel veedetud ajast? Selle teabe põhjal pole üllatav, et suurem osa õppetööst toimub „väljas“: pargis mängimine, klassiväliste tegevuste ajal, muuseumis, jalutamine, meedia kaudu ja mis kõige tähtsam kodus

Loe Edasi

Kiusamine on vaieldamatu probleem. Selle realiseerimiseks piisab vaid arvudest. Hispaanias peetud laste päästmise aruande "Save the Children" kohaselt on Hispaanias üks kümnest õpilasest kiusamise all kannatanud. Et need kuritarvitused ei korduks ega kaoks lõpuks, on käivitatud terve rida algatusi, näiteks kiusamisvastane programm KiVa.

Loe Edasi

Esmaabi tundmine ja tundmine on midagi, milleks peaks igaüks olema valmis, sest kunagi ei või teada, millal peame võib-olla teise inimese elu päästmiseks kiiresti tegutsema. Mitu korda jätame kahe silma vahele õpetamise lastele, mida nad peaksid hädaolukorras tegema, kui nad saaksid hädaolukordades isegi aidata.

Loe Edasi

Hispaanias on sotsiaalsete võrgustike kasutamiseks lubatud vanus neliteist aastat. Siiski on palju lapsi, kes pole isegi selles vanuses ja omavad suhtlusvõrgustikes profiili. Seetõttu pole üllatav, et sel nädalal teadsime, et 97 eksperti on saatnud Mark Zuckerbergile kirja, milles palutakse tal eemaldada Facebook Messenger Kids rakendus.

Loe Edasi

Kiusamine on kahjuks päevakord. Me näeme seda uudistes pidevalt ja tundub, et vägivald varitseb igas nurgas. Vanematena tunneme hirmu, sest püüame oma lapsi pidevalt sellist tüüpi olukordadest eemale hoida, kuid see pole alati võimalik. Ehkki nad tunduvad isoleerituna, on tõsi, et Unesco raporti kohaselt kannatavad maailmas kümnest õpilasest kaks kümnest: Piina lõpetamine: Kiusamise vastu võitlemine koolihoovist küberruumi.

Loe Edasi