Me teame, et lapse esimese kolme eluaasta jooksul moodustab lapse aju tuhat uut ühendust sekundis - rütmi, mida lapse arengu teises etapis ei korrata ja seetõttu on oluline tema õppimist stimuleerida. Siiski Kunagi pole liiga hilja, kui hakkate õpetama teile koduseid oskusi, mis aitavad teid tulevikus.
Värske uuringu kohaselt Eelkooliealised, kes saavad kodus hea õppimise, saavad noorukiea ajal kasu nende akadeemilisest tulemusest.
Meie laste arengu stimuleerimine nende esimestel eluaastatel on midagi, mida peame vanematena tegema. Sellised tegevused nagu raamatu lugemine, mängimine, laulmine ja nendega rääkimine võivad tunduda lihtsad, kuid tegelikkuses annavad nad nende arengule palju ära ja noorukieas saab neist isegi kasu.
Imikutel ja mujal Rääkige oma lapsega esimestel aastatel: sellel on positiivne mõju tema pikaajalisele arengule Avaldatud ajakirjas Kooli tõhusus ja kooli täiustamine, analüüsiti uut uurimist esimestel aastatel kodus hea õppimise positiivne mõju laste elust - tulemustes, mille nad saavutasid noorukieas akadeemiliste testide käigus.
Kokku 554 lapse arengut jälgiti alates 3. eluaastast kuni noorukieani. Neil olid iga-aastased eksamid oma lugemis- ja nummerdamisoskuste kohta kolme eelharidusaasta jooksul (milles nad olid 3–5-aastased) ja hiljem varases noorukieas (12. ja 13. eluaastal).
Uuringu kohaselt olid koolieelikud, kes said kodus vanemate poolt varakult stimuleerimist, saavutasid noorukieas matemaatika- ja lugemistestides paremaid tulemusi.
Täpsemalt, nad leidsid, et need lapsed kellele neid julgustati koolieelses eas keelt, kirjandust ja matemaatikat õppima, näitasid keskkoolis lugemis- ja matemaatikaoskuse osas paremaid tulemusi, sõltumata sellest, millist õppimist nad noorukieas kodus võtaksid.
Imikutel ja mujal Kuidas kasutada laste meelt lõbutsemise ajal: 11 lihtsat mängu, mis ergutavad mälu, loogikat ja keeltSee uuring tõestab, et kuigi lapsed on noored, Kunagi pole liiga vara hakata tegelema tegevustega, mis on selle arengule kasulikud, näiteks valjusti lugedes või nendega vesteldes, isegi kui nad ei suuda meile endiselt põhjalikke vastuseid anda.
Nad on alati tähelepanelikud selle suhtes, mida me teeme, ja õpivad pidevalt ning selle uuringuga on see tõestatud koduõppe tähtsus esimestel aastatel, nende arendamisel ja oskuste omandamisel tulevikus.
