Sorias asuv kool, kooskõlastatud keskus, on saavutanud tulemusi nii matemaatikas kui ka põhjalikus lugemises veelgi parem kui Soomes.
Küsimus on tulemusi silmas pidades ilmne. Miks minna Soome, kui saab Sorias õppida?
See on umbes Colegio Nuestra Señora del Pilar, kontserdikeskus kelle direktor juhib tähelepanu sellele, et nende keskuses on sügava lugeja protsent väga suur, olles palju madalam kui pealiskaudsetel lugejatel, mis mõjutab otseselt tulemusi, mida kõik õpilased õpivad.
Selle keskuse õpilased on saavutanud keskmise keskmisest kõrgema, teiste OECD riikide omadest kõrgema ja mõnel konkreetsel alal isegi kõrgema Soome keskmisest kõrgema keskmise, mis on rahvusvaheline etalon kvaliteetse avaliku hariduse osas viitab.
Óscar Abellóni juhitud keskus on osalenud Hispaanias läbiviidavas hindamistestis, mis põhineb PISA aruandel, millega see on ette nähtud mõõta rakendusteadmisi, võimet mõista teavet ja rakendada seda muudes kontekstides ning 15-aastaste õpilaste pädevusi lugemisel, matemaatikas ja loodusteadustes.
Tulemused on näidanud, et sellest keskusest osa võtnud õpilased ületavad tunduvalt ülejäänud riigi õpilasi, kes osalesid 2012. aastal PISA testis. Näiteks teaduse valdkonnas on tulemused paigutanud need õpilased ainult allapoole Jaapanist
Mis on saladus?
Hispaania keskuse direktor ütles, et distsipliini õhkkond ja head suhted õpetaja ja õpilase vahel on otseselt seotud õpilaste parima tulemusega, ütles see, et Hispaania keskuse direktor ütles, et õpilastele rohkem kodutööde panemine ei taga paremate tulemuste saavutamist.
Sellest koolist alates on selge, et hariduskeskused peavad edendama õpilaste kriitilist vaimu ja nende enesekindlust, nad peavad õpetama kooliõpilasi jätkama õpinguid kogu elu jooksul ja midagi väga olulist, on selge, et riigid, kes soovivad oma majandustulemusi parandada, peavad investeerima oma kodanike haridusse.
