Tundub nagu eile, kui teie laps alustas päevahoidu ja kuu on möödas. Kuu, mille jooksul on kõik muutunud nii teie jaoks kui ka teie poja jaoks, kes on läinud vanemate kodus olemisest veeta mitu tundi ilma teieta lasteaias.
Pärast seda kuud teete ülevaate ja tundub, et kontosid ei tule välja. Inimesed ütlevad sageli, et seal on nad kohutavad, et neil läheb hästi, et nad õpivad paljusid asju, et ... ja ometi ei näe te seda kõike, sest teie laps on närvilisem, magab halvemini, sööb halvemini ja on nüüd rohkem sõltuv, jälgin sind ükskõik kus, nagu ei tahaks ma sind hetkekski üksi jätta.
Siis hakkad kahtlema, sest lühidalt Ta on kuu aega lasteaias olnud ja tundub, et edasimineku asemel, mida kõik ootasid, läheb laps “tagasi”. Selle asemel, et näidata suuremat autonoomiat, olla õnnelikum, vanem või usinam, selgub, et see läheb vastupidisesse kohta. Siis tuleb siis, kui küsite endalt: Kas see on normaalne? Kas ma teen midagi selle parandamiseks?
Meie laste mõistmise tähtsus
Enamikul meie lastega juhtuvatel asjadel on seletus. Enamik ka nende käitumisest. Seetõttu on vanemate ja nende lapse jaoks kõige olulisem see, et nad mõistaksid teda või vähemalt prooviksid seda teha.
Ülalkirjeldatud olukord on tüüpiline nendel päevadel, kui paljud vanemad, kes on harjunud, et nende lapsed kasvavad ja küpsevad, muutuvad aja jooksul, et pärast lasteaeda minekut tundub, et tema väike suur poiss hakkab juba väikseks saama. aeg
Selle juhtumise põhjused võivad olla kahesugused: või on regressioon, mis on mehhanism, mille abil peame inimesed, üritades naasta möödunud aegadesse, justkui tahaksime neid uuesti üle elada, sest neil hetkedel tundsime end paremini kui täna (kas te pole kunagi mõelnud, miks on inimesi, kes näivad elavat ankurdatud minevik?) või on see lihtsalt a toimuvate muutuste loogiline tagajärg, hirmu viljad või üksildustunne (ehkki regressioonid on ka loogilised ja normaalsed, silmaga).
Pärast päevahoiule ärkamist ärkab ta palju rohkem
Juhtub, et paljud lapsed alustavad lasteaeda, kui nad on vanemad kui aasta, ja mõned lapsed ärkavad selle vanusega väga vähe (üks või kaks korda) ja teised isegi ei ärka (ja teised nagu minu, ärkasid mitu korda) . Noh, lasteaias käimise tagajärjel hakkavad paljud lapsed sagedamini ärkama, nagu siis, kui nad olid mõnekuused, sellisena, mis näib juba ületatud käitumisena.
Selles olukorras on spetsialiste, kes soovitavad tüüpilist "ei pööra palju tähelepanu", kuna nad mõistavad, et lapsed kasutavad ära emade nõrkust, kes tunnevad end halvasti, kui nad viivad nad lasteaeda, et neid proovida kogu aeg tähelepanu pöörata ja isegi vanemate juurde magama jäämiseks. ” Paljud vanemad nõustuvad nende väidetega isegi seetõttu, et "on tõsi, et tänapäeval jõudis ta tuppa voodisse magama, kui ta on oma toas alati hästi olnud".
Reaalsus on selline Lapsed pole tavaliselt nii räiged kui täiskasvanud, seega on seletus palju lihtsam: pärast seda, kui mitu kuud on elatud kogu aeg ema, isa või vanavanemate juures, see tähendab koos mõne teadaoleva ja armastatud viitega ning perekeskkonnas, veedab ta ootamatult mitu tundi päevas (mitte mitu minutit, mitu tundi) kohas, kus nad endiselt ei tunne end tuttavana, hooldajaga, kes ei kuulu ka nende tuttavasse perekonda, ja lastega, kes pole ka liiga sõbralikud.
Kõige loogilisem, mis lapsega sellises olukorras juhtuda võib, on see, et öösel enne mõistmatust teadmisest, et on kellaaegu, mil ta saab üksi (ilma oma kallimate viideteta), ärkab ta iga kahe korra tagant. Kolm, et näha, et kõik on korras, korras. Ta soovib isegi leppida vanemate voodisse, et olla nende lähedal;, midagi sellist nagu "näita mulle, et sa armastad mind, palun, ma hakkan kahtlema".
Pärast päevahoius käimist on ta muutunud sõltuvamaks
Teine asi, mis võib juhtuda, on see, et samal põhjusel laps on äkki rohkem emast sõltuv (või isa). Poiss, kes veetis pikki perioode üksi mängides või tabas teda seetõttu, et ema jättis ta hetkeks üksi, sest ta kavatses midagi muud teha, võis muuta tema käitumist, vältides üksi jäämist ja järgides ema, niipea kui ta näeb, et ta väljub uksest.
„Ära lase lapsel sõltuvalt sinust kasvada. Las ta mängib üksi ja õpib aega veeta ilma täiskasvanu seltskonnata, et ta saaks lahendada ainult enda probleemid ”, võiks keegi selle kohta öelda.
Siiski lapse käitumine on jälle täiesti loogiline. Varem polnud mul probleeme, sest olin alati ema või tuntud täiskasvanu juures. Ta teadis, et isegi kui ta ruumist lahkus, kavatses ta seal vaikselt olla, ilma et oleks ohtu teda jälitada, ja et ta naaseb peagi. Nüüd on aga asjad teisiti. Ema ei ole alati, mõnikord veedab ta tunde tundmatus kohas tundmatute inimestega ega kontrolli ikkagi liiga palju aega, et teada saada, millal see juhtub või kui kaua see seal viibib. Kõige loogilisem on see, et olete kogu päeva valvel, eraldamata oma emast igaks juhuks, see ei kavatse teda peatada ega jätta ta niisama, kui ta lasteaeda jääb.
Lühidalt
Paljud lapsed alustavad päevahoidu ja elavad hästi, ilma probleemide ja kõrvaltoimeteta. Paljudel teistel on halb aeg ja "kaasnev kahju" on muutused kodus käitumises või isegi regressioonide ilmnemine, kõik normaalsed protsessid. See, et nad on normaalsed, ei tähenda, et pole vaja mingil moel sekkuda (ma ütlen seda juhuks, kui keegi tuleb selle peale, et "noh, see on normaalne, sa ei pea midagi tegema ...") need on protsessid, milles laps näitab, et ta tunneb end tõesti ebakindlalt ja on ka väga mures.
Mida teha Nagu ma ütlen, on mõned spetsialistid võimelised ütlema, et me ei tohiks lubada neil meie voodisse sattuda, et me ei peaks andma järele nende “väljapressimisele” või et peaksime jätkuvalt proovima üksi mängida ilma meie juuresolekuta, et me ei jälgiks seda, mida oleme kõndinud. Selle asemel soovitan (lisaks sellele, et iga ema leiab vastuse küsimusele) lubada lapsel elada olukorda parimal võimalikul viisil, st andes talle kogu armastuse, mida ta tunneb kaotanud, sest nüüd veedab ta mitu tundi ilma oma kallimateta.
"Tulge siia, mu poeg. Midagi pole muutunud, ema armastab sind ikkagi. ”
