Viimasel ametikohal oli mitu kandidaati kümme kõige vaieldavamat lapsevanemate tava, ja oleme otsustanud kommenteerida koduõpe, valikuvõimalust, mida jagab üha enam peresid, kelle nimi on koduõpetaja, kes tegelevad koduõppe või koduõppega.
See on võimalus, mida võiksime laiendada isegi alushariduse esimesele tsüklile, mis reguleeritud süsteemis hõlmab kolme akadeemilist kursust nullist kolme aastani ja milles paljud lapsed ei käi koolis. Valdav enamus lapsi hakkab kooli minema alushariduse teises tsüklis, kolmest kuni kuue aastani, ehkki see etapp pole endiselt "kohustuslik".
Kui kodune haridus või kasvatus on laste kasvamise esimestel aastatel üsna jagatud ja aktsepteeritud, laps, kes kooli ei lähe, hakkab olema "veidram" ja tema vanemate otsus oli vähem mõistetav ja kritiseeritud.
Kodune haridus ja väikestest kuni kõrgharidusega lastega haridus on Euroopas (va Saksamaa) aktsepteeritud ja standardiseeritud haridusvõimalus ning Ameerika Ühendriikides väga levinud.
Hispaanias ja teistes riikides on arutelu siiski avatud. Kas lapsel võib olla õigus kodus haridusele, jättes selle reguleeritud süsteemist välja? Kas neil õpilastel puudub haridus või sotsialiseerumine?
Meie partner Mireia tunneb koduõpet väga lähedalt ja on meile mitmel korral rääkinud, kuidas koduõpet harrastavate perede lapsed normaalselt arenevad.
Samuti on Hispaanias selliseid ühendusi nagu Vabahariduse Assotsiatsioon, kes on aastaid kutsunud üles tunnustama koduõpet ja võimalust, et lapsed saaksid tasuta eksameid teha 16-aastaselt ilma diskrimineerimiseta.
Kuna koduõpe ei ole Hispaanias seaduslikult tunnustatud, puudub lapsel kraad, kui see pole mitmel viisil reguleeritud hariduse omandamiseks või omandamiseks muus riigis, mis tunnistab koduõpet kaugõppena ja seejärel kinnitage saadud pealkiri.
Paljud kodus haridust omandavad pered teevad seda, registreerides oma lapsed välisriikide koolidesse, kus koduõpe on standardiseeritud, et pääseda kinnitatud kraadi juurde ja "liituda" elukohariigi homologeeritud tiitlitega.
Teised pered koolitavad oma lapsi otse kodus, ilma kaugõppeta. Sellistel juhtudel võib kraadile pääseda mitmel viisil, taasintegreerimine heakskiidetud näost näkku haridusse (pääseb kursusele, mis vastab teie vanusele) või erinevate eksamite sooritamine pääseda ESO või kutseõppe moodulitesse.
Kodus hariduse andmise põhjused, arutelu
Oleme näinud, et kodus harimiseks on palju põhjuseid, iga pere valib ise oma, põhjused, mis lähevad pedagoogilisest religioosseks ja kui lastele pakutakse täielikku koolitust, jätkates samal ajal emotsionaalset ja sotsiaalset arengut, pole põhjust mõelda et perekonnad, kes selle hariduse valivad, teevad seda valesti.
Samamoodi tahaksin (ja see on väga isiklik küsimus, sest nagu teate, olen õpetaja), et kodus haridust kaitsvad inimesed ei arvaks, et haridussüsteemis pole ühtegi spetsialisti, kes võitleks iga päev puuduste ületamise nimel ja arusaamatused, proovimine täiustada mudelit, mis seda tegelikult vajab ja püüdes muuta tema õpilased mitte ainult koolitatud, vaid ka paremateks inimesteks.
Kui on põhjust, miks ma isiklikult ei ole nõus seda tüüpi haridust läbi viima, tuleb arvestada, et tavapärane haridussüsteem on pisut vähem kui hirmul ja repressioonidel põhinev manipuleeriv süsteem, mis piirab inimeste vabadust ja loovust. lapsed (ja teismelised ja täiskasvanud hiljem), et muuta need kriitilisteks olenditeks, kes on valmis tootmissüsteemiga liituma.
See apokalüptiline nägemus tundub minu jaoks liigne, mis ei tähenda, et ma arvan, et koolil tõepoolest puudu on ja palju võiks veel paremaks muuta või et mõned ülaltoodud küsimused on pigem kogu ühiskonna kui kooli probleem.
Lühidalt, seal on võimalusi koduõpe kui perekonnad valivad tema jaoks õigustatud ja erinevad põhjused, on austamise võti tema põhjuste teadmisel ja mõistmisel, sest sageli põhjustab teadmatus mõtlemist, et "need vanemad on hipid, et nad hakkavad elama riigis "(midagi sellist, mida olen kuulnud sel teemal rääkimas) ja selliseid asju.
Teisest küljest ei tohi me seda unustada haridus algab ja areneb kodus kogu lapsepõlve oma lastest, vastutame selle eest esimesena ja koolitame neid emotsionaalselt väärtuste osas. Isegi sisu, kontseptsioonide, oskuste koolitus ja õpetamine ei tohiks kunagi olla kooli ainuõige küsimus.
Kõike eelnevat arvesse võttes arvan ma seda arutelu koduõppe üle See on positiivne ja viib selleni, et tulevikus hakatakse seda varianti üha enam tundma ja tavalisemalt aktsepteerima ning võib selle tava parimate võimaluste kohaselt isegi parandada reguleeritud haridussüsteemi.
Kümme kõige vastuolulisemat lapsevanemate tava
Põske Kolecho Imetamine Mähkmeoperatsioon Pikaajaline imetamine Vaktsineerimine Magamismeetodid Lasteaed või lasteaed * Homöopaatia
