Mozarti efekti, selle tekke ja populariseerimise sissejuhatuses nägime, et oli olemas määrav uuring, mis ajendas "liikumist" ja mida järgnevates uuringutes siiski ei näidatud.
Mis ei olnud takistuseks arvatav intelligentsuse kasv, mis põhjustas teatud Mozarti muusika kuulamise See jäi moes ja paljud vanemad uskusid, et nende lapsed saavad tänu Austria heliloojale targemaks.
Don Campbell ja beebi Mozart
Ameerika muusik ja ärimees Don Campbell kuulutas Mozarti muusika eelised välja juba üsast. Ta on üks autoritest, kellele see teooria kõige rohkem kasuks on. Ta on avaldanud Austria helilooja raamatuid ja albumeid Mozarti efekti väidetava olemasolu kohta.
Pärast tema raamatu õnnestumist 1997. aastal ilmunud “Mozarti efekt” ja tõlgitud 14 keelde, oli üks tema avaldatud albumitest Amazon.com-i Interneti-raamatukogu enimmüüdud albumite edetabelis esikohal ja kaks teist olid müüginimekirjade esikümnes.
Don Campbell tunnistab hiljutises intervjuus ajakirjas TIME:
Ma arvan, et me ei saa midagi ausat tõestada ega sellest loobuda (...), sest me ei ole veel aru saanud, miks muusikal on selline mõju ajule.
Kuid tema ideed on liiga head vanematele, kes soovivad oma beebidele parimat, kes on kõige nägusamad, tugevaimad, intelligentsemad isegi enne sündi.
Don Campbell soovitab ema lootefaasis stimuleerida muusikaliselt. Ta võttis vaid tunnistajaks "efekti" eelkäija Alfred Tomatise ettepanekute ja uurimiste kohta, mida ta oma teostes rikkalikult tsiteerib.
On tõsi, et viiendaks tiinuskuuks hakkab beebi juba reageerima helisignaalidele. Sel viisil parandate oma kasvu, intellektuaalset, füüsilist ja emotsionaalset arengut ning loovust. Lisaks tugevdab see ema ja beebi vahelisi emotsionaalseid sidemeid.
Muusika see kasulik mõju (mis pole ainuomane Mozartile, vaid ka teistele klassikalistele heliloojatele) annab jätkuvalt häid tulemusi ka esimese viie eluaasta jooksul.
Viimased uuringud Mozarti efekti kohta
Saksamaa teadusministeeriumi muusika ja intelligentsusega seotud teaduskirjanduse analüüsi põhjal järeldab see
Mozarti muusika passiivne kuulamine (või mis tahes muud tüüpi muusika) ei muuda inimest intelligentsemaks. Kuid tuleks teha ka muid uuringuid, et näha, milline muusikatund võiks pikemas perspektiivis lapse IQ-d tõsta.
Kenneth Steele'i meeskond taastas 1999. aastal Rauscheri ja Shawi keskse eksperimendi ning vaatamata direktiivide täpsele järgimisele ei saavutanud nad efekti "avastajate" väidetavat suurenemist.
Teine uurija, Chistopher Chabris, tegi "Looduse" poolt 1999. aastal reprodutseeritud metaanalüüsi sarnaste negatiivsete tulemustega. Sel aastal viis Chabris läbi Mozarti efekti käsitleva 16 uuringu tulemusi. Ta järeldas, et muusika mõjutamine meeleolule annab neurofüsioloogilise seletuse kosmose-aegsete ülesannete oskusvõime suurenemisele, ilma et see mingil ajal soodustaks kõrgemaid funktsioone.
Sel kuupäeval näitas Chabris, et Mozarti kuulamisest on kasu võrdselt kuulates lõiku Stephen Kingi romaanist, niikaua kui inimene nautis neid kuulata.
Dr Rauscher, kes kuulutas välja kümne minuti pikkuse 1993. aasta uuringu (nagu nägime, oli teatavates intelligentsuskatsetes Mozarti muusika 10-minutise kuulamise ajal väike ja ajutine punktiarvu tõus), nõudis selle efekti tugevdamist.
Pärast uuringuid rottidega ja inimestega, kellele ta näitas Austria helilooja muusikat saksa Felix Mendelssohni muusikaga, kinnitati positiivset mõju ajalistele mõttekäikudele. Isegi ei tundunud, et asjaolu, et Mendelssonhn meeldis, suurendas Mozarti eeliseid veelgi.
Rauscheri jaoks Mozarti efekt eksisteeris, ehkki piirdus sedalaadi arutluskäiguga ja ei mõjutanud luureandmeid ega mälu.
Mozarti efekt versus muusikateraapia
Sõltumata uuringu paikapidavusest kümnest minutist Mozarti efekti kohta näib, et muusikateraapial, millest oleme mitu korda rääkinud seoses raseduse, osa või lapse tervisega, on kasulik mõju.
Sümfoonilist ja instrumentaalset muusikat kasutatakse haiglaruumides, enne kirurgilisi sekkumisi, raamatukogudes ja muudes keskkondades, otsides juhtumeid, lõõgastumist, keskendumist, meeldejätmist, loovust, analüüsi ...
On tõestatud, et muusika aktiveerib kuulmiskesta ja emotsioonidega seotud piirkondi, samuti aju piirkondi, mis on seotud peenmotoorika koordinatsiooni, nägemise ja kõrgemate mõtlemisprotsessidega.
Järeldused Mozarti efekti kohta
Nagu nägime, oli vaatamata ebaõnnestunud katsetele demonstreerida kognitiivse võimekuse kasvu, kuid selle Mozarti efekti jaoks oli aeg populaarseks muutuda ja kogenud ettevõtjad, et kasutada ära riff, raamatud või raamatud. Beebimuusika CD-d, Baby Mozart.
Ameerika Ühendriikides eraldati riigieelarved iga vastsündinu jaoks oma klassikalise muusika CD saamiseks (täpsemalt Gruusias). Samad uuringute autorid, kes kinnitasid 1993. aastal, et Mozarti kuulajate intelligentsus suurenes, arvasid, et parem oleks eraldada see raha muusikaharidusprogrammidele.
Ma ei kahtle klassikalise muusika kuulamise eelistes (Mozartilt või mõnelt muult heliloojalt, mis meile meeldib), kuigi mul on raske uskuda, et see teeb meist targemaks. Teine asi on saada oma mõistus puhtaks tänu lõõgastavale efektile, mida see võib anda.
Imikutega seoses ei loo varane stimulatsioon klassikalise muusika abil olematuid potentsiaale ega sunni õppimistempot, kuid see võib aidata tuvastada ja suurendage iga poisi või tüdruku potentsiaali. Imikute stimuleerimine, olgu need kuulmis- või visuaalsed, kombatavad ... võib parandada nende motoorseid oskusi, koordinatsiooni, keelt ja sotsialiseerumist.
Ma ei ütle ka midagi uut. Oleme siin juba korratud mõnda uurimust, mis tõi välja, et Mozarti (või Beebi Einsteini) kuulamine ei muuda imikuid intelligentsemaks, ja ka teist, mis ütles, et teatud kognitiivsete etenduste puhul on sõnade kuulamine parem kui muusika kuulamine.
Kuid nagu ma ütlen, arvan ma, et saame ära kasutada seda, et imikutel on kõrv klassikalise muusika ees, ja kasutada seda koos paljude muude stiimulitega ka oma füüsiliseks, intellektuaalseks ja emotsionaalseks kasvuks.
Me teame, et kui jätta oma areng CD, mõne koomiksi või konkreetse meetodi kätte, pole mõtet, hoolimata sellest, kui palju nad meist rääkisidMozarti efekt, mis muudab beebid targemaks.
