2012. aasta National Literacy Trust Report (Ühendkuningriigis) esitas 21 000 lapse uuringu tulemused, milles analüüsitakse, kuidas on viimastel aastatel lastel harjumust allapoole muudetud.
Ilmselt on olnud märke laste kirjaoskuse harjumuste murettekitavast muutumisest. Selliste olukordade ilmnemisel peetakse vastutavaks haridusasutusi ja haldusasutusi, kes (otsustades nende järgi, kes mõtlevad), ei erguta lugemist või ei propageeri selle eeliseid.
Kuid ärgem unustagem, mida vanemad saavad meie laste lugemistaseme saavutamiseks palju panustada, sobivad neile mõlemale - pidage meeles, et lugemine on nii naudinguallikas kui ka vaba aja veetmise viis - ning ka nende akadeemilise arengu jaoks.
Tegelikult on ülalnimetatud raporti kohaselt väljaspool tunnitundi lugenud poiste ja tüdrukute lugemistase kuni 13 korda kõrgem kui see, mida nende vanuse korral võiks eeldada
Nagu ma juba mainisin, on lugemisharjumused siiski muutunud: kui näiteks 2005. aastal luges neli kümnest lapsest iga päev vabal ajal, siis 2011. aastal (andmete kogumise kuupäev) igaühest ainult kolm Kümme tegid.
Reklaam
Pärast andmete tundmist on erinevad üksused asunud lahenduste peale mõtlema; lahendustes ja põhjustes, kuna teise Oxford University Pressi uuringu kohaselt 44% 6–11-aastaste laste vanematest ei loe neid siis, kui nende lapsed on juba seitsmeaastased. Oleme juba julgustanud seda tegema, isegi kui usume, et lastel on piisavalt lugemist ja mõistmist, miks siis loobuda tervislikust harjumusest, mis annab meile koos lastega ka lisaminutid?
Praktilised nõuanded vanematele
Ärge unustage Isegi kui need on päevas 10 minutit, on nende lugemine või nendega koos lugemine abiks, kuna see on rohkem kui üks tund nädalas. Mõelgem: kui me tahame parandada arusaamist, mäletada grammatikareegleid, omada rohkem sõnavara, kasutada mälu ... kas pole odavam kui viia need tugevdusakadeemiasse?
Kuid ärgem lollitage end, kui oleme huvitatud rohkem lugema see pole ainult sellepärast, et see maksab vähe, isegi mitte sellepärast, et saame (kõik) koolitulemustega seotud eeliseid. Täiskasvanud teavad, et lugemine lennutab kujutlusvõimet, jälgib inimsuhteid väljastpoolt, asetab end eelisseisundisse, mis lahendab tegelaste vahelised konfliktid, kasvab inimesena, on õnnelik jne.
Vaatame neid näpunäiteid:
Pakkuge neile mitmesuguseid kirjandusstiile, mis võimaldavad arvestada keeletüüpide erinevustega.
Loe kordamööda valjusti.
Harjuta väljendusrikast lugemist.
Esitage küsimusi süžee või tegelaste kohta, keskendudes eriti tunnetele või emotsioonidele.
Tehke ettepanek ebaharilike sõnade või fraaside otsimiseks sõnaraamatust.
Nautige
See võib olla hea aeg laadige lugemine meelelahutuseks, enne kui on liiga hilja. Ja muidugi on lugemine (ükskõik mis formaadis) sobib ideaalselt teiste vaba aja veetmise võimalustega, juhtub see, et vanemate jaoks nõuab see minimaalseid pingutusi (muide väga vastuvõetav), mis annavad häid tulemusi. Minimaalselt sellega, mida tähendab lubada neil moevideomängu või televiisoriga üle pingutada.
Pildid | San José raamatukogu, Carissa Rogers Via | Telegraaf, maailma raamatupäeva aruanne | Laste lugemine täna ajakirjas Peques ja rohkem | See on see, mida vanemad saavad teha, et hoida meie lapsed lugemisest huvitatud. Raamatute lugemine on vaba aja veetmise võimalus lastele vanuses 10–13 aastat. Kas teate, kuidas luua oma lastele „lugemisnurk“? majad?
