Raamatupüha tähistamiseks koos teiega tutvustame teile taga olevat Inés Puig Vázquezit imeline virtuaalne kogukond, kus lugemine muutub väga atraktiivseks tegevuseks. See on Leoteca ja on suunatud perekonna publikule ja õpetajatele.
Inés on 27-aastane ja töötanud algkooliõpetajana mitmes koolis, oma tööülesannete täitmisel tajus ta, kuidas kool on eraldatud kultuurikeskkonnast ja eriti lugemisest; nii et ta läks tööle. Kuid tema huvi pärineb juba varasemast ajast, ajast, kui tal vedas, et kasvas üles raamatute ümber, kuna tema isa on toimetaja.
Püüdes lugemist haridusele lähemale viia, jätkas ta õppimist ülikoolis ning õppis kultuurikorraldust ning magistrikraadi laste- ja noorsookirjanduses. Kõik need kogemused on aidanud teie ideed kujundada ja Leoteca on ennast esitlenud esimene lugemiskogukond, mis on spetsiaalselt loodud lastele, õpetajatele ja vanematele. Nüüd jätan teile selle lühikese intervjuu, mis pole vähem huvitav, ja jätan teile ka Agnese entusiasmi ja visaduse. Peques ja palju muud .- Palun rääkige meile, mis teid motiveeris Leoteca loomist ja kuidas see idee sündis.
Inés Puig.- Leoteca on klassis sündinud idee. Olen õpetaja ja olen alati pidanud oluliseks edastada õpilastele kirg lugemise vastu. Sain aru, et see on uskumatult ilus töö, aga ka raske, ja arvasin, et oleks tore, kui mul oleks koht, kus seda eesmärki jagada veel paljude laste, vanemate ja õpetajatega.
Lugemise kohustuselt lugemisele lõbu pärast lugemine on väga oluline muudatus, sest sel ajal oleme just algatanud hobi, millest saame kindlasti terve elu
PyM.- Leoteca on sotsiaalne võrgustik, mis julgustab lapsi lugemist jagama. Milliseid eeliseid annab see lastele lugemise jagamiseks?
I.P.- Vau, see on väga hea küsimus! Arvan, et see on peamine põhjus, miks otsustasime lõpuks Leoteca luua, oleme veendunud, et loetu jagamisel on palju eeliseid. Osalege rühmas, millel on ühised huvid julgustab meid tahtmist avastada, paneb entusiasmi kasvama. See on üsna ilmne muudes valdkondades, nagu sport, muusika ja miks mitte ka lugemine?
PyM.- Olen lugenud, et kavatsete toetada Leoteca lugemisidentiteedi väljaarendamist, kuid mis on sõltumatu lugemine? Ja ennekõike, kuidas see lastele kasu toob?
I.P.- Iseseisvast lugemisest rääkides peame silmas seda, et lapsed loevad oma otsuse järgi, et nad ei loe ainult seda, mida teised saadavad. Selleks on vaja kohta, kust avastada. Lugedes kohustusena lugemise järele naudingu saamiseks on väga oluline muudatus, sest sel ajal oleme just algatanud hobi, millest kindlasti terve elu rõõmu tunneme.
PyM.- Ma näen, et Leoteca on mõeldud kasutamiseks kooli ja pere jaoks. Kuidas saate hõlbustada õpetajate ülesandeid seoses iga hariduskeskuse lugemisega seotud eesmärkidega?
I.P.- Usume, et side teiste õpetajatega, kellel on ka huvi õpilaste seas lugemist julgustada, on ennekõike suur tugi. Paralleelselt võimaldab see igal õpetajal oma silmaringi laiendada, avastada teistes koolides loetavaid või olla kursis kirjandusmaailmas toimuvaga ... Iga õpetaja, kes soovib lugemismaitset edastada, peab ka seda kirge tundma. , ja see läheb läbi teadmiste.
Noorte jaoks on loetu jagamisel palju eeliseid, näiteks osalemine rühmas, millel on ühine huvi, julgustab meid avastama, paneb entusiasmi kasvama
PyM.- Meie lugejad peaksid teadma, et selle uue sotsiaalse võrgustiku väide on laiem ja selles mõttes saate lugemiskavade interaktiivsust hõlbustada suure pealkirjade andmebaasi kaudu. Kas raamatukogu kanali ületamise aeg saabub Hispaaniasse palju hiljem kui teistes meid ümbritsevates riikides?
I.P.- Kirjastuste jaoks on see muutuste aeg, muidugi otsitakse uusi võimalusi, erinevad raamatukogu kanalist, ehkki meie arvates peame tegutsema peaga. Leoteca kohalt oleme kindlad, et tugeva kogukonna loomiseks on vaja, me armastame tõesti raamatupoode! Kui ühine eesmärk on lugemisharjumuste suurendamine oleme avatud ühiselt tõhusate strateegiate loomiseks.
PyM.- Kas julgete meile lühidalt rääkida laste ja noorukite lugemise tervislikust seisundist? Teie vaatevinklist muidugi.
I.P.- Muidugi, me teeme seda rõõmuga. Valdav enamus meie riigi lastest ja noorukitest loeb regulaarselt, nii väidavad vähemalt uuringud. Siiski iga päev oleme rohkem veendunud, et see on midagi, mida tehakse kohustusega. Lisaks loetakse enamasti bestsellereid ja paljude laste seas on kirjandusteadmised üsna vaesed, see tähendab, et kui lapsed saavad 16-aastaseks, langeb nende lugemisharjumus. See on hetk, kus avastame, kas lugemine on neist tõesti läbi tunginud.
Loodame, et Leoteca puhul on need arvud vastupidised, Internet võib olla väga võimas vahend dialoogi alustamiseks põlvkonnaga, kes on juba sündinud digiajastul
Pärast intervjuud pean ütlema, et mulle meeldis Leoteca kohta rohkem teada saada ja et ma hoian seda fraasi "kirjanduslikud teadmised on paljude laste hulgas üsna halvad, tähendab see, et kui teismelised saavad 16-aastaseks, muutuvad nende lugemisharjumused langevaks'; ja sooviga, et koos saaksime selle olukorra kultuuri, lugemise ja eriti laste huvides ümber pöörata.
Tänan Inésit koostöö eest ja eriti lühiduse eest küsimustele vastamisel. Minu arvates on olnud väga selge, mis on Leoteca ja mis nüüd Teie (vanemad ja õpetajad) ülesanne on tutvuda nende võimalustega ning kasutada neid laste ja õpilaste heaks.
