Neuroõpe on õpetamise uus nägemus, mis põhineb aju toimimisele keskendunud haridusstrateegiate ja -tehnoloogiate pakkumisel. Selle eesmärk: optimeerida õpetamis- ja õppimisprotsessi.
Ja see uus didaktika põhineb veendumusel, et Lugemisõpet ei saa teha enne, kui lapse aju on piisavalt küps Selle ülesandega silmitsi seista.
Neuropeediarst Manuel Antonio Fernández selgitab Me ei tohiks sundida lapsi lugema enne kuueaastast elu.
Kuidas meie aju töötab
Paljude vanemate igavene küsimus: "Miks Maria juba oskab nelja aastaga lugeda ja mu poeg seda ei tee? Kas ta on vähem arukas?"
Ja dr Manuel Antonio Fernándezi vastus on kõlav „ei”.
"Iga laps on maailm ja sellel on erinev küpsemiskiirus. See tähendab, et mälu ja õppimist kontrollivad ajupiirkonnad ei küpse korraga."
Tegelikult langeb Hispaanias kirjaoskuse algus tavaliselt algkooli astumisega umbes kuue aasta pärast (kuigi mõnes koolis alustatakse seda varem), kui usutakse, et laps on nendeks ülesanneteks valmis, ehkki see võiks oodake veelgi, sest:
"Mis puutub õppimisse, mitte sellesse, et õpetamine saaks kohustuslikuks, sest kõik on lihtsam, kui õpid rõõmuga."
Imikutel ja veel 13 näpunäidet, kuidas lastele harjumusest lugedaMe kõik räägime aju olulisusest, kuid kas me tõesti teame, kuidas see töötab? Kas me teame, et see on ainus asi, mis pakub meile õppimise kohta tõestatud andmeid?
Lasteneuroloog selgitab, et ajus on kaks osa (tagumine parietaalne ajukoore ja kõrgem ajaline ajukoore), mis on vajalikud mis tahes tüüpi teabe saamiseks. "Täidesaatvad funktsioonid sõltuvad neist, mis arenevad laste aju küpsedes järk-järgult."
"Ja need funktsioonid on aju jaoks ülejäänud oskuste omandamiseks hädavajalikud: kui ma ei suuda veel tähelepanu säilitada, liikumist ja impulsse veel kontrollida, siis vaevalt õnnestub mul õppimisprotsessi järgmisi samme õppida."
"Saate õppida ainult seda, mida armastate"
Kuid kui leidub keegi, kes kaitseb hariduse ja aju suhet, on see kahtlemata meditsiini- ja neuroteaduste doktor Francisco Mora.
Tema arvukate raamatute kaudu, nagu „Neuroeducation” või „How aju töötab”, on ta meile jätnud mõtisklused ja tõed, mis on salvestatud ükskõik millise vanema või kasvataja mällu. Selgitage, et:
"Lugemise põhiolemus on grafeemi muutmine foneemiks ja see saavutatakse tänu ajupiirkonna arengule. Kui seda ei arendata, loeb see halvasti."
Ja kuigi on lapsi, kes õpivad varem lugema, toimub see muutumine tavaliselt alates 6-7 aastat, "Kui sünaptilised ahelad on lõpule jõudnud, eraldage aksonid ka müeliiniga, et teave läheks selgelt edasi."
Ja ta nõuab laste mitmekülgsust ja aju teistsugust arengut. Kõigil on oma rütm. See tagab, et:
"Kui õpetate seitsmeaastase lapse lugema, õpib ta kolme nädala jooksul, sest ta aju on juba ette valmistatud."Lõpuks jään viimaseks mõtteks tema kuulsaima selleteemalise raamatu alapealkirjaga: "Saate õppida ainult seda, mida armastate". Nii et ootame, kuni meie lapsed on valmis lugema õppima ilma kohustusteta, ja kindlasti saabub päev, mil nad armastavad kirjutatud lugusid. Sundige neid enne puhkama õppimist ("kuna mu laps on väga tark") pole eelist.
Fotod | iStock
Imikutel ja mujal | Üheksa raamatut, mis on suunatud väikestele lugejatele ja mida me nende vanematele meelsasti loeme, 25 parimat raamatut lastele vanuse järgi
Neuroõpe: õppida saab ainult seda, mida armastate (Alianza essee)
Täna Amazonis 16,01 euro eest
Kuidas aju töötab (taskuraamat - teadus)
Täna Amazonis 11,87 euro eest
