Oleme juba rääkinud lapsepõlve hirmudest, mis on loomulik ja universaalne nähtus, mis varem või hiljem ilmneb kõigis lastes. Ja kuigi need hirmud on tavaliselt reisijad, peame ka meie vanematena edendada lapsepõlve hirmude ennetamist ja ületamist, samuti heaperemehelik käitumine ohtlikes olukordades.
Lapsepõlve hirmud on osa kasvuprotsessist, kuid need võivad olla ka hoiatusmärgid, seetõttu ei tohiks neid minimeerida ja uute ilmingute taustal peame mõtlema, kas need tulenevad laste elus uutest asjaoludest (eraldamine vanemad, kool, aadressi muutmine ...).
Need on mõned näpunäited, kuidas lapsepõlve hirmude vastu tegutseda, võttes alati arvesse, et asi ei ole hirmude kõrvaldamises, kuna need on osa meie ellujäämisinstinktist ja inimese evolutsioonilisest arengust. Hirm on negatiivne ainult siis, kui see muutub patoloogiliseks, foobiaks või kui see tuleneb traumaatilisest sündmusest.
- Vältige meie hirmude avaldumist (Me räägime irratsionaalsetest hirmudest või foobiatest) laste ees, kuna hirm võib vanemate kaudu lastele levida vaatlusõppe kaudu. Meie hirmud võivad segada laste hirmu kadumist, takistades neil uurida oma ümbrust. Näiteks kui meile ei meeldi klounid või tiigrid, kas peaksime takistama meie lastel nende topiste kasutamist? Kui me kardame merd ja väldime sellega pisikeste kokkupuudet, võib kogemuste puudumine mõjutada nende "päritud" foobiate kinnistumist.
- Me peame harida neid ettevaatlikult tõeliselt või potentsiaalselt ohtliku poole. See tähendab, et ei tohiks karta merd, vaid olla selles ettevaatlik. Ärge kartke koeri, vaid olge nende ees ettevaatlik. Kuna mingil hetkel ei saa me neid kontrollida, võivad need olla ohtlikud ja põhjustada meile kahju.
- Eelmise punktiga seoses peame pakkuma teile nende ohtlike elementide vastaseid õigeid mudeleid. See tähendab, et oleme esimesed, kes tulega hakkama saavad või lähenevad mõistlikult tundmatutele loomadele ...
- Kui nad on noored, valige sobivad lastelugemised, mis räägivad meeldivaid lugusid, ilma terrori ja tormiliste sündmusteta, ehkki paljude teadlaste sõnul sisaldab enamik lugusid (eriti traditsioonilisi) neid elemente täiskasvanute elu ettevalmistavatena ja tugevdavatena.
- Sama, mida võime öelda filmide kohta, vältides terrorit ja vägivalda.
- Kui on hirm üksi jääda, autonoomiat saab edendada ja väikeste iseseisvus, kui nad suureks saavad. Tavaliselt väidavad nad seda ruumi ise ja mõistavad, et üksi olemine ei tähenda kartmist, kui nad teavad, et oleme seal, kui nad meid vajavad, siis tuleme nende poole. Näiteks kui nad ootamatult magavad, kuulevad nad midagi või mõtlevad midagi, mis neile hirmu tekitab, ja nad nutavad või helistavad meile, on kõige parem minna neid rahustama ja nendega rahulikult rääkima, kuni ahastus kaob. Keegi meist parem pole selle saavutamiseks.
- Eelmise punktiga seoses võime öelda, et tegemist on ülekaitsmise vältimisega (mitte kaitsega; kus üks algab ja teine lõpeb, peame püüdma seda teada saada).
- Kui meie elus toimuvad muutused (kool, maja, linna vahetus, lahuselu ...), peaksite proovima seda teha järkjärgulised muutused keskkonnas harjutada neid uudsete olukordadega ja muidugi selgitada nende muutuste põhjuseid.
- Julgust saab lastel tugevdada. Väikesed sammud vee juurde, nukuni, mis talle varem ei meeldinud ... võivad olla õnnitluse ja sõnalise ratsionaliseerimise objektiks.
- Vastupidi, Ära ähvarda kunagi kartlikke elemente, palju vähem, kui need on irratsionaalsed nagu "Kookospähkel tuleb", "Vaata, ma toon teile klouni" ...
- Neile "tõe" rääkimine nõidade, ogarite kohta ... aitab neil lõpetada tundmatute elementide olemise.
- Ärge kritiseerige ega karistage last hirmu pärast, vaid veenge teda mitte häbeneda kartmise pärast: me kõik kardame midagi. Sel viisil hoiame ära, et saate oma hirmud sulgeda ja aidata neil neid väljendada, mis aitab meil teid selles hirmus saata ja selle lahendada. Peame püüdma seda hirmu ratsionaliseerida ja vähehaaval saan aru, et see on midagi ajutist. Samuti ei tohiks seda võrrelda teiste lastega ("teie õde ei karda" ...).
- Suurepärane võimalus nendega suhelda, pakkudes neile samal ajal enesekaitsemehhanisme, on õpetada neile lõdvestumis- ja enesekontrollioskusi. Mängige ka nendega, kui nad kardavad.
- Kui mõtleme nende ettevalmistamisele, võime läheneda neile hirmu ergutavale stiimulile progressiivsel viisil, kaasas meiega ja alati lapse heaolu keskkonnas, mis annab võimaluse hirmudest ülesaamiseks.
Kuid ennekõike peame Teadke, kuidas kuulata, mõista nende hirme ja pühendada piisavalt aega Meie pisikestele. Rääkige nendega rahulikult rütmide ja rahulike liigutustega, mis tunnevad meie lähedust ja füüsilist kontakti ning selgitavad neile nende hirmude olemust ...
