Kumb on parem, pange lapsele muusika või rääkige temaga? Noh, see sõltub sellest, mis ajaks ja mis ajal, kuid värske uuringu kohaselt 3 kuu vanuselt sõnad mõjutavad kognitiivset jõudlust tugevamalt kui muud helid, sealhulgas muusika.
Uuringus oskasid sõnu kuulnud beebid paremini kategooriaid moodustada, aga toonijärjestusi kuulnud laste puhul see nii polnud.
Uurimistöö on teinud Weinbergi kunstide ja teaduste ülikooli psühholoogid ja see ilmub ajakirja "Lapse areng" aprillinumbris.
Osalejad kaasatud 46 vastsündinut vanuses 2 kuni 4 kuud. Pooled lastest igas vanuserühmas määrati juhuslikult sõnarühma ja ülejäänud beebid tonaalsusrühma.
Imikutele näidati seeria pilte kalast, mis olid seotud erinevate sõnade või helidega samal ajal.
Seejärel näidati neile kala ja dinosauruse nägu ning mõõdeti iga pildi vaatamise aeg.
Beebid, kes moodustasid kategooria, tundes ära liigid "kalad", vaatasid ühte pilti teisest kauem ja need beebid olid need, kes olid muusikatoonide asemel kuulnud sõnu.
On teada, et inimkeel tekitab väikelastes tähelepanu ümbritsevatele objektidele, mis soodustab kategoriseerimist. Teadlased tegid ettepaneku, et seda üldist tähelepanu saaks veelgi täpsustada, ehkki see saavutatakse suurema vanusega, kui lapsed oskavad keelt paremini.
Ma ei usu, et see uuring muudab minu ettekujutust muusika kasulikkusest väikelastele ega muidugi ka seda, kuidas ma nendega räägin. Beebiga rääkimine on viis, mitte ainult temaga suhelda, mida saame teha mitmel erineval viisil, vaid ka tema rahustamiseks, sideme tugevdamiseks ja tema ümbritseva maailma tundmise õpetamiseks.
Ma arvan muusikaga kaasnevad muud eelised mis stimuleerivad imikute emotsionaalset poolt ja ka kognitiivset, ehkki mitte objektide kategoriseerimise konkreetsel juhul (vähemalt kolm kuud), midagi sellist, mis varem või hiljem ilmneb imikute tavapärases arengus, muusikaga või ilma.
Nende kahe suhtlusviisi eeliste ühendamiseks on ka väga lihtne viis: laulge lapsele.
