Kui vanemad ei saa aru töö- ja perekonna lepitamise mõistest

Sisse Imikud ja palju muud Oleme mitmel korral rääkinud ja jätkame seda ka sellest, kui oluline on luua imikutega kindel emotsionaalne side alates nende sündimisest, osaleda väikelaste kasvatamises, nende protsesside tundmises, nende rütmide austamises ja nendega kohtumiseks palju aega veeta. , võimaldage neil meid tundma õppida ja luua selline kiindumussuhe, et haridus oleks midagi meeldivat teha ja see aeg meie lastega oleks kasulik neile ja meile, et nad tunneksid end armastatuna (ja kui nad tunnevad end armastatuna, tunnevad nad end kuuldavatena) ja meie jaoks oluline ning seetõttu on nende enesehinnang kõrge) ja nii, et tunneme end vanematena ja inimestena täidetuna.

Kui seda ei juhtu, siis kui seda linki ei looda, paistavad lapsed rääkimas ärritunud ja vaevlevad varsti. Või öeldes vähem toorel viisil töö ja pere ühitamine muutub väga keeruliseks, sest vanemate soovid võivad olla peaaegu vastuolus nende kohustustega vanemate ja kasvatajatena.

Selle näide on mõni päev tagasi juhtunud sündmus, kus CEAPA (Hispaania õpilaste vanemate ühenduste liit), mis esindab teoreetiliselt kõiki vanemaid, kes on osa meie lastekooli AMPAst, on taotlenud, et koolid oleksid avatud 12 tundi päevas, seitse päeva nädalas, üksteist kuud aastas, st esmaspäevast pühapäevani kaksteist tundi päevas, et vanemad saaksid töö- ja pereelu ühitada.

Siinkohal tekib küsimus, mida kurat vanemad töö- ja perekonna lepitamisest on mõistnud, kuna ma nimetan seda töö lepitamist hästi, kuivaks, sest sõna perekond ei satu olukorda, kus ainult lapsed ilmuvad kodus ujuma, õhtusööki sööma ja magama minema päevast päeva.

Muud taotlused

Lisaks öeldule nõudis CEAPA, et tunnid algaksid igal aastal septembri esimesel nädalal ja lõppeksid juuni viimasel päeval, et pidev koolipäev lakkaks toimuma koolides, kus seda peetakse (kus rühmitada kõik koolitunnid hommikul, alustades varem ja lõpetades hiljem), töölubade kehtestamine vanematele kooli koosolekutel osalemiseks ja suurema hulga kohtade loomine alushariduses.

Töö lepitamine

Nende sõnul on nende meetmete eesmärk ühitada töö perega: “See aitaks lapsevanematel oma äri eest hoolitseda. See tähendaks pereelu tõelist ühitamist professionaaliga ”, selgitas Baleaari saarte ühingu juhatuse liige Manoli Ocaña.

Nagu ma juba eelpool mainisin, on meetmete eesmärk aga koolikalendrite muutmine erinevates punktides, mis võimaldaks vanematel vaikselt töötada, isegi ettevõtlusega tegeleda ja välistaks paljud ajakavadega seotud peavalud. lastest

Las teised harivad neid

Kõik eelised töötavatele vanematele (ja tööandjatele, kes kätt hõõruvad) saavutatakse laste arvelt, peaaegu kooli otseses mõttes lukustamiseks. See muudaks hariduse peaaegu eranditult kooli kätte.

Kui võtame arvesse, et praeguse ajakava kohaselt on palju vanemaid, kes juba määravad õpetajatele haridusvastutuse, on parem mitte ette kujutada, mis juhtuks, kui lapsed käiksid koolis kaksteist tundi päevas seitse päeva nädalas.

Kas need parandaksid akadeemilisi tulemusi?

Ühes teises avalduses kommenteerib pr Ocaña neid algatusi "Nad mitte ainult ei aitaks lepitusmenetlust, vaid tõstaksid ka madalat akadeemilist taset, (noh) lapsed kohanevad liiga pika aja jooksul mitte midagi teha ”.

Seda, et Hispaanias on koolide ebaõnnestumise protsent väga kõrge, teame me kõik ja see on ilmne. See kooliprobleem on seotud tundide arvuga, mida lapsed koolis veedavad, ei. Sellises riigis nagu Hispaania, kus töötame rohkem tunde kui enamik Euroopa riike, et toota palju vähem, On absurdne arvata, et pakkudes lastele rohkem õppetunde, saavutatakse paremaid tulemusi.

Õnneks toetavad vähesed vanemad neid meetmeid

Kui uudised oleks kirjutatud detsembri lõpus, oleksin rahulikult mõelnud, et see on süütu, aga oleme septembris ja ma ei näe põhjust sellist lugu huumoris kirjutada, seega pean uskuma, et see on tõsi

Olen (mõnevõrra) rahulik, sest õnneks vähesed vanemad toetavad seda meedet. Sellega seoses ajalehes ABC korraldatud uuring näitas, et 90,6% vastanutest ei soovi koolide pühapäevaseid lahtiolekuid, ülejäänud 9,4% leiab, et see tuleks teha. Selles uuringus ei räägita umbes 12 tundi päevas, kuid tahan uskuda, et see poleks ka väga aktsepteeritud meede.

Siiski ...

Kui see ei vasta tõele, kui enamik vanemaid hääletasid koolitunnis 12-tunnisel ajal jah, siis käiksime kummalises olukorras, kus Selle asemel, et vaeva näha paremate ajakavade leidmise ja päev varem perega koos olemise lõpetamise nimel, toetaksid vanemad oma lastega mõne tunni veetmist kõigega, mis tavaliselt kaudne on: vähene kontakt, suhtlemisoskus, mõistmatus, vähene osavus ja vähene laste enesehinnang, veetes vanematega vähe aega ja tundes end nende jaoks tõenäoliselt ebaolulisena.

Tänapäeva ühiskond on liiga pealiskaudne ja tarbijaskond puuduste, ebakindluse ja komplekside tõttu, mida me tõmbame. Kui selle asemel, et pakkuda oma lastele tingimusteta armastust aja, kontakti ja hariduse näol, anname need hetked riigile, mida armastus pakub väga vähe, kordame samu vigu, mida meiega tehti, ja julgustame, et kõik jääb samaks või isegi mis veelgi hullem, sest meie oleme vanemad, kes neid abinõusid nõuavad.

Fotod | Pdam2, Amsterdamize, Steve Polyak saidil Flickr
Imikutel ja mujal | Mercadona ning töö- ja pereelu lepitamine, 10 käsku töö- ja pereelu ühitamiseks, UNICEF palub perekonna suuremat lepitamist, Heakskiidetud kava Educa 3, millega ühildada?