Ehkki võime vahel meeleheidet teha ja teha selgeks, et peame tagama tegevuse ohutuse, Kiidan vanemaid, kes lasid oma lastel sahtlitest asju välja viia. Hoolitsege selle eest, et neid ei kahjustataks ja et neil ei oleks muidugi juurdepääsu ohtlikele esemetele ega toodetele. Tegevused, mida noored lapsed arendavad turvalises keskkonnas, kuid vabaduses, on loomulik viis, kuidas nad saavad oma keskkonda avastada ja ennast harida.
Lapsed peavad kogema mõistma ja sisestama põhimõisteid maailma ja füüsiliste seaduste mõistmisel. Ja asjade sahtlitest välja võtmine on seetõttu üks naljakamaid harivaid tegevusi ja täis võimalusi. Vaatame kõike, mis teie peast läbi läheb, kui see tööle panna.
Sahtel avaneb ja sulgub. Üllatus Sahtel näib olevat üks asi, kuid selle sees asuvad paljud muud. Üllatus Sahtel avaneb, kui me seda tõmbame, ja sulgub, kui me lükame, olles võimeline oma teadlike toimingutega selle asukohta ja välimust muutma. See on põnev. Saame muuta maailma, asju, selle välimust. Meie meele ja otsuse liigutatud relvade tugevus on tohutu.
Ka sahtlites on imelisi asju ja uus: riided, paberid, köögipotid, kõik. Sees olevad asjad on teatud viisil korraldatud ja kui neid laiendatakse, tunduvad need erinevad. Näen nende erinevusi ja hakkan mõistma nende sarnasusi, uurides aktiivselt kategooriaid.
Seal on pehmeid ja raskeid, külma ja sooja, pehmeid ja raskeid asju. Samuti on keelatud asju, sest tundub, et mu vanemad peavad neid minu jaoks õrnadeks või ohtlikeks. Õppida on palju.
Sahtlite avamise katse peened ja paksud motoorsed oskused, maailma reguleerivad füüsikalised seadused, tekstuurid, värvid, kuju ja temperatuur. Samuti suudan avastada muutusi objektides ja oma võimet neid muuta. Ja lisaks provotseerib see täiskasvanutel vestlust, emotsioone ja selgitusi, märkides loogilisi piire.
Sahtlite avamine ja sulgemine, nendest välja võtmine ja välja panemine on hariv ja mänguline kogemus ilma võrdseteta. Lasen mul asjad sahtlitest välja viia.
