Hiljuti rääkisime imikute varase stimuleerimise olulisusest ja kommenteerisime selles, et spetsiifilisemas haridusraamistikus (näiteks koolis läbiviidav) on nn. intelligentsusbitid.
Neid nimetatakse ka "teabeühikuteks" või "visuaalseteks teabekaartideks". Nende eesmärk on parandada tähelepanu, hõlbustada keskendumist ning arendada ja stimuleerida aju, mälu ja õppimist.
Nad on osa Domani meetod mille on loonud dr Glenn Doman ja mis koosneb visuaalse teabe ühikutest, mida lastele teatud viisil pakutakse.
Kuid mitte kõik ei ole koeralehe või Velázquezi "Las Meninas" lehe näitamine; Sellega kaasneb alati kuuldav stiimul, mis pole midagi muud, kui öelda valjusti välja see, mida õpetame.
Sellel kombineeritud viisil (visuaalne ja kuuldav stimulatsioon) taotletakse väikelaste mõtetes esitatud kontseptsiooni säilimist.
On olemas intelligentsuse bitti (Edelvives, Edebé ...), kuid need võivad olla ka omatehtud. Peame lihtsalt hoolitsema selle eest, et kasutatavad fotod või joonised vastaksid väga olulistele omadustele: need peavad olema täpsed, konkreetsed, selged, suured ja uudsed.
Intelligentsusbitid on rühmitatud kategooriatesse, mis viitavad mingile teemale (muusika, kunst, loomad, toit ...), ja need koosnevad 10-pildilisest rühmast, mis antakse lapsele iga sekundi jooksul 10–15 korda. üks.
Saame seda võrrelda reklaamijate omaga, näidates meile reklaame, mida me ikka ja jälle näeme. Näiteks kui lapsed näevad McDonaldsi reklaame ja näevad nende logo, korrates nime mitu korda sümboli kõrval, kui nad tänavale lähevad ja näevad selle keti asutust, ütlevad nad: "Vaata ema, McDonalds!"
Lõpuks peame seda teadma intelligentsusbitid pole mõeldud otseselt õpetamiseks; Nad püüavad ergutada erinevaid valdkondi. Ükski neist stiimulitest pole nii oluline, et see tuleb vastu võtta.
