Tavaline on lapsele lutile andmise sobivuse arutamine, et teda rahustada, sest tema kohta öeldakse palju positiivset, aga ka palju negatiivset.
Positiivsete hulgast leiame beebi rahustamise võimaluse tänu imemisele ja asjaolule, et see hoiab ära äkksurma, sest kuigi tal on suus tutt ja ta suudab seda imeda, on seda vähem tõenäoline. Negatiivsete seas näeme võimalust, et lutt ja rindkere võivad tekitada segadust, mis võib rinnaga toitmist mõjutada, tõsiasi, et laps teeb lutti imedes magama vähem rinnapiima, ja mõnikord on raskusi selle eemaldamisega tulevikus
Nüüd tuleb läbi viia hiljutine uurimine puidu lisamiseks tulele, tagades selle lutti kasutamine poistel võib mõjutada nende võimet jäljendada žeste, mis on nende emotsionaalse arengu jaoks negatiivsed.
WHO ja AAP (Ameerika pediaatriaakadeemia) toetavad lutti kasutamise piiramist, et vältida igemete ja hammaste deformeerumist ning vältida keskkõrvapõletikku, kuna näib, et tegemist võib olla seosega. Sellest polnud aga kunagi räägitud lapsel, kes kasutab lutti palju, võib olla halvem suhtlemine teiste inimestega.
Kuidas uuring tehti
Uuring viidi läbi USA-s Wisconsini-Madisoni ülikoolis ja jätkatakse sellega, et imikud peavad suhtlema õppimiseks jäljendama teiste näoilmeid ja tundma end kuidagi samamoodi, nagu teised tunnevad ( või mõista, et mõistame neid). Sellepärast on imikute naeratust lihtne näha, kui vanemad neile naeratavad, ja on võimalik näha neid nutmas, kui nad näevad, et keegi nutab.
See jäljendus, mida teevad ka täiskasvanud, ehkki vähem teadlikul ja intensiivsel viisil, on imikute jaoks oluline, kuna nad on hakanud sisenema emotsionaalsesse maailma, suhtlema mitteverbaalselt ja nad teevad seda žeste ja näoilmeid jäljendades.
Lapse probleem on see, et kui ta kannab suus sageli lutti, siis on tema žestide jäljendamise võime halvenenud, kuna suur osa tema näo lihaseid on mures hoidke ja imege tutti. Seega on teadlaste sõnul keerulisem suhelda õppida.
Ütleme nii, et alguses kasutame nendega rääkimiseks sõnu, millest nad ei saa aru, olles parim viis hääletooni ja meie näoilmete edastamiseks (mis tegelikult me juba imetledes alateadlikult imikutega liialdame). Seejärel kavatsevad nad jäljendada meid omal viisil suhtlema, kuid lutiga on nende väljendid piiratud.
Uuringu tegemiseks otsisid teadlased kuue- ja seitsmeaastaseid lapsi, kes olid palju aega luttidega veetnud ja nägid, et neil on näoilmete jäljendamine keerulisem kui neil, kes olid lutti vähem aega kasutanud. Samuti viisid nad läbi ülikooli tudengite küsitluse, kus täheldati, et need, kellel oli rohkem probleeme teistega empaatiaks, veetsid rohkem aega lutiga ja kolmanda eksperimendina ka ülikooli tudengitega katsetasid nad neid, et enne emotsionaalseid probleeme näha, kuidas nad otsuseid langetasid, nähes Jällegi kasutasid madalama hindega need lutti kauem.
Tundub, et lutika kasutamine ei mõjuta tüdrukuid
Tõde on see, et näen selles uuringus lünki, olles üks neist tüdrukud, kes kõige enam kasutavad tutti, ei näita erinevusi emotsionaalse arengu osas kui võrrelda neid tüdrukutega, kes kasutavad seda vähem.
Teadlaste sõnul võiks seda seletada tüdrukute kiirema arenguga, kes suhtlevad omavahel, räägivad enne ja omandavad enne poisse emotsionaalseid tööriistu, kuna on võimalik, et lutt pole nende jaoks piisavalt händikäp.
Lisaks võiksid vanemad lutiga seotud probleeme kompenseerida, sest Enamik vanemaid arvab, et tüdruk peab olema emotsionaalselt küps just seetõttu, et ta on tüdruk. Keegi ei oota, et tüdrukud oleksid motiveerimata, seetõttu stimuleerivad tütarlaste sisenemist emotsioonide maailma muul viisil, millel pole pistmist žestide jäljendamisega.
Tundub, et lastel on emotsioonide puudumine ("lapsed ei nuta") aktsepteeritud ja keegi ei püüa seda emotsionaalse maailma puudumist korvata lastel, kes kasutavad lutti kauem.
Nüüd ma ütlen, et mis oleks, kui see oleks vastupidi? On lapsi, kellel on rohkem empaatilisi võimeid ja võime emotsioone mõista, neid juhtida ja teistega suhelda. Kuna lapsed on küpsemad ja enesekindlamad, lahkuvad nad lutist tõenäoliselt enam-vähem varakult.
Teisest küljest on ebakindlamaid lapsi, vähema enesehinnanguga ja rohkem ülalpeetavaid, kellel on vaja rahustamiseks ja rahustamiseks väliseid elemente ning kellel võib olla rohkem raskusi emotsioonide mõistmise ja väljendamisega. Peaaegu kindlasti kasutavad need lapsed lutti veel aastaid.
Kui võtame esimese ja teise, kui nad on kasvanud, mõistame seda need, kes tunduvad ebakindlamad, kasutasid lutti kauem kui need, kes tunduvad emotsionaalselt stabiilsemad. Mis see siis enne on, kana või muna?
