Kui me mõtleme asendamatud oskused, mida lapsed peavad õppima meie pea on täis sisu ja mälestusvõtteid, harjutusi ja matemaatilisi probleeme. Samuti arvame, et kui lapsel veab, siis ka füüsilistes ja looduslikes kogemustes.
Kuid täna tahtsin teiega rääkida teist tüüpi teemadest asendamatud oskused, need, mis võimaldavad meil suhelda teiste inimestega ja viia ellu oma projekte: eluliselt vajalik, tööjõud, ettevõtlus või muutused. Teisisõnu - hädavajalikud oskused, mis sõltuvad sellest, kuidas me elus hakkama saame ja kuidas tulevik ennast tutvustab.
Esimene, millega tegeleme, on võime töötada meeskonnana ja anname teile ka ideid, mis aitavad lastel seda lõbusalt avastada.
Töötage meeskonnana
Muidugi on spetsialiste, kes arendavad oma tegevust üksi, kuid ka nemad ja kõik ning enam-vähem otseselt või kaudselt, isiklikult või virtuaalselt, töötame meeskonnana.
Üks neist asendamatud oskused, mida lapsed peaksid kasutama ja omandama, oleks meeskonnatööalati, eelistatavalt, teie huvipakkuvas valdkonnas ja valitud teema kohta midagi palju positiivsemat, rikastavat ja motiveerivat kui väljastpoolt sunnitud töö.
Võimalusi on lõputult: ehitage kajut või laager, mängige väikeses orkestris, tehke rühmatööd, kirjutage ajakirja, tehke väike film, assotsiatiivne projekt ... ja ennekõike mängige. Nagu näete, on minu pakutavad tegevused väljaspool puhtalt koolikeskkonda ja ma selgitan selle põhjust.
Mis ebaõnnestub pealesunnitud meeskonnatöös?
Koolis kehtestatakse sisu, õppeained ja klassikaaslased mitu korda väliselt. Ja sa ütled mulle, siis parem, nagu elus. Aga ei, ma ei usu, see on parem ja positiivsem. töö meeskonnas hästi motiveeritud, valitud suhte ja ühise teemaga, mille suhtes kirglik olla, astuda sammu projektiga, mille suhtes me ei ole kirglikud, ja kolleegidega, kellele me ei meeldi.
Kui meeskond pole ühiselt ühise eesmärgi nimel ühendatud, hakkavad ilmnema probleemid, pettumused ja pinged. Samuti on vajalik õppida nendega hakkama saama, kuid need ei rikasta tõelise koostöö õppimist.
Just nautimine paneb õitsema juhtimis-, koostöö- ja üksteisemõistmise oskused ning see peaks olema laste meeskonnatöö esimene eesmärk.
Lisaks põhjustab see seda, et lapsed ei loobu iseendast, teavad, mis on hea, ja usaldavad, et nad suudavad seda saavutada: töötage midagi, mida nad armastavad, koos inimestega, kes teevad nendega intensiivset ja õnnelikku koostööd. Uskumine, et see on võimalik, aitab seda saavutada.
Esimene võimalus meeskonnatöö on see, mis annab teile tõesti asendamatud oskused ja sellel on loomingulisi vilju, mis väärivad pingutusi; Just see võib anda uudse ja ühiskonda rikastava projekti. Ja see on meeskonnatöö eesmärk - end paremaks muuta, mitte korrata või loobuda halvast õnnest, luua koos asju, milles olla kirglik.
Näide: laager
Foto, millega ma artiklit illustreerisin, on selge näide sellest meeskonnatöö. See on tõeline projekt, mis on sündinud laste endi algatusest, vabalt valitud ja juhitud, mille käigus nad ise määravad standardid, eesmärgid ja ülesannete jaotuse.
Sel septembril oli kohutav torm. Meri sai üleujutustest igasuguseid materjale ja järgnevatel päevadel jättis ta need randa. See oli räpane, võimatu ujuda ega mööda kallast kõndida. Tonni ja tonni puitu, pilliroogu, torusid, sahtleid, mööblit, rattaid ...
Ja lapsed arvasid, et kõige sellega, mida nad suudavad tee oma projekt: hõimulaager, mis on inspireeritud nende lugemistest ja kujutlusvõimest. Nad kogusid igasuguseid materjale ja paigutasid neid erinevate struktuuride loomiseks: magamistelgid, palisaadid, aruteludeks mõeldud agora, vanade jumalate kummardamiseks mõeldud arkaaniuse salu.
Koos pidid nad kandma raskeimaid materjale, korraldama laagri valve, valima, kes täitis iga funktsiooni: hõimuülem, jahimees, sõdalane, šamaan, tulekahju eestkostja ... ja valmistama ette nende kogumise ekspeditsioonid. Seiklus, mis võimaldas neil arendada oma meeskonnatöö oskusi ning et ta õpetas neile palju enda ja oma sõprade kohta.
Jätkame juttu olulistest oskustest, mida lapsed peaksid õppima. Järgmine: kirg, mis on nii oluline ja nii unustatud. Me räägime temast, kuid vahepeal julgustan teid oma lapsi pakkuma meeskonnatöö kogemused mänguline, loov ja enda juhitud.
Imikutel ja mujal | Kümme asja, mida teie laps peab tegema, kas me laseme lastel olla lapsed? Õnn ja armastus kui hariduse alus teevad täna teie lapsele erilise päeva
