Kui ma kümme aastat tagasi esimest korda emaks sain, polnud ma kuulnud enamikku mõistetest ja mõistetest, mida tänapäeval kaalume, lapsevanematega seotud küsimustes. Ma ei teadnud, milline ema ma olen, ega olnud kindel, kuidas oma poega harida: "Ma näen seda kasvades", ütles ta mulle.
Aja jooksul teadsin, et minu kasvatamisviis läks praeguseks nn lugupidavaks kasvatuseks, mis põhineb armastusel, kiindumusel ja lapse vajaduste austamisel. Minu kahe teise lapse saabumisega muutus lapsevanemaks saamine ja harimine keerukamaks ning minu enda sisse otsige meetodeid kindlalt aretamiseks ja armastuseks, karistades hüüdeid ja autoritaarseid meetodeid, sattusin positiivsesse distsipliini; Tuletorn, mis meid täna kodus juhendab.
Nii alustasin positiivse displina teed
Ehkki kui mu esimene laps sündis, tahtsin harida sind mitteautoritaarsel viisil- Ilma karistuste, ähvarduste, karistuste ja väljapressimisteta ma tunnistan, et ma ei teadnud väga hästi, kuidas seda teha, kuna minu lähiümbruses polnud ühtegi lastega paari, kes mind toetaks, ja valdav enamus inimesi meie põlvkonnast oli saanud teatud tüüpi hariduse, mis põhines autoritaarsusel.
Nii et meie abikaasa ja mina tegime nii, nagu oskasime või uskusime, lugesime kõike, mis meie kätte sattus, kuidas kasvatada õnnelikke lapsi ning õppisime koos oma pojaga armastuse ja austusega põhisammastena.
Vaadake seda postitust InstagramisRaseduse ja sünnituse ✨Silvia (@silviadj) jagatud väljaanne 5. mail 2019 kell 1:02 PDT
Kuid koos minu kahe teise väikese saabumisega, eriti pärast kolmanda saabumist elurütm, mis meil selle ajani oli, muutus keerukamaks. Igapäevane kiirustamine, soov jõuda kõike jõuda, ja pettumustunne, kui tahetakse kõigil võrdselt osaleda, ilma et sellest aru saaks, viisid ärevuse, pealesurumise ja mõnikord isegi karjumiseni.
Huvitav on see, et see, mida ma alati vihkasin, oli meie peresse äkitselt sisse hiilinud ja oli ka kordi, kui ma ekslikult uskusin, et õigeaegne karistus või preemia lahendab probleemi, mis meil sel hetkel võib olla.
Imikutel ja enam Neli tähte "R": karistuse negatiivsed tagajärjed lastelKuid seal oli muster, mida korrati igal õhtul magama minnes. Ja kas see on minu päeva vaimselt ülevaatamisel, Tundsin end jahmununa, kurvana ja valusana, sest ei teadnud, kuidas teisiti käituda. Mis ajal ja miks mu laste harimise viis muutus? Ma mõtlesin
Vaadake seda postitust InstagramisRasedus ja sünnitus ✨Silvia (@silviadj) jagatud väljaanne 7. mail 2017 kell 1:30 PDT
Ja otsides lahendusi "tagasi oma päritolu juurde" ja saada tagasi see lugupidamine hariduses, mida nii minu lapsed kui ka mu abikaasa väärisid, Puutusin kokku positiivse distsipliiniga ja olin selle filosoofiast täiesti hämmastunud ja lõksus.
Tänu positiivsele distsipliinile hakkasin mõistma paljusid asju, mis minu majas toimusid, miks mu lapsed käitusid mõnikord nii, nagu nad tegid ja millised tunded olid peidus reaktsiooni taga, mida ma tol hetkel ei teadnud, kuidas tõlgendada.Vähehaaval tuhnisin positiivse distsipliini teemalisi raamatuid ja artikleid ning otsustasin isegi osaleda teoreetilistes-praktilistes töötubades, mis süvendasid meetodit veelgi. Kuid alles siis, kui sain perekonnaõpetaja sertifikaadi, kui Ma sain tõesti omaks võtta muutuste ulatuse, mida ma oma elus tegema pidin.
Ja sellest ajast peale ei saa ma peatuda soovitage seda kõigile peredele, kes otsivad muudatusi oma laste hariduses. Kuna lapsed on olevik ja tulevik ning meie kätes on oluline vastutus panna nad kasvama armastatuks, turvaliseks, enesekindlaks, lugupeetud ja iseseisvaks.
Mis on positiivne distsipliin?
Positiivne displina on pärit 20. sajandi lastepsühhiaatri Alfred Adleri ja tema kolleegi Dreikuse ideedest. Kuid alles 1980. aastatel, koos Jane Nelseni ja Lynn Lottega, hakati seda metoodikat praktikas kasutama ja selle kasulikkust hariduses kontrollima.
Positiivse distsipliini määratlemisel ütleksin, et see on a haridusfilosoofia, mis pole alandav, ei lapse ega täiskasvanu jaoks ning see panustab suhetes, mis põhinevad empaatial ja vastastikusel austusel, isiklikul vastutusel ja probleemide lahendamise oskustel.
Imikutel ja mujal Rahuliku pudel: mis see on ja kuidas see aitab lastel tantrumitest üle saadaPositiivse distsipliini kaudu harimiseks peame kõigepealt lapsega „ühenduse looma”; Saage aru, miks ta käitub nii, nagu ta käitub ja mida ta teatud käitumisega meie käest otsib. Kui oleme selle punkti selgeks saanud, on temaga lihtsam töötada, sest kui on ühendus, empaatia ja lugupidamine Lihtsam on keskenduda probleemile lahenduste otsimisele.
Ja mulle meeldib selle meetodi juures kõige rohkem lahendustele keskendumine ning vea visualiseerimine kui suurepärane võimalus õppida. Sest me kõik teeme vigu, kuid õppida meie tegevuse tagajärgedest See on kahtlemata positiivsem kui vigade esiletõstmine ja nende alandamine.
Ühesõnaga, positiivse distsipliini tee on avanud minu lastele fantastilise maailma, mida hakkan väljendama. Valetaksin, kui ütleksin, et muutumine on lihtne ja kiire, sest Seda tüüpi haridusega taotletavad tulemused põhinevad pikaajaliselt, kuid see on väga tänuväärne ja lootusrikas kogemus.
Ja kõigi jaoks lugupidava, kindla ja armastava tee rajamiseks on oluline mõista, kuidas lapse aju töötab, et temaga ühendust saada ja koos seiklema hakata lapsevanemaks.
