Uudis, et Madridi kogukonnas õpetatakse programmeerimist Keskkoolilapsed ei lõpeta uudiste ja lisateabe genereerimist, mis näitavad, et eesmärgid on selged ja viis selle elluviimiseks tundub väga läbimõeldud ja läbimõeldud. Ja kas see on? Madridi kogukond ja ettevõte Telefonica pakub 1500 Madridi õpetajat et järgmisel kursusel õpetatakse uut programmeerimise ainet, edasijõudnum koolitus tänu programmile Kood Madrid. See on uus veebikoolituse tehnoloogiaplatvorm, mis võimaldab õpetajatel omandada selle aine õpetamiseks vajalikud teadmised. Pildil näete Madridi kogukonna presidenti koos Telefónica ettevõtte presidendiga, kellel on Code Madridi tehnik ja mõned tüüpilised tööriistad. Esiplaanil näete a 3D-printer mille abil eeldatakse, et lapsed saavad seda kasutada ja seda ära kasutada.
Me mäletame seda uus programmeerimise teema sellest juba õpetatakse 2014-2015 õppeaasta sisse 15 tehnoloogiainstituuti ja et alates järgmisest kursusest peavad nad õppima kõik keskhariduse õpilased. Sellepärast Telefónica õppeteenused õpetajad võivad Internetist leida kolm moodulit MOOC-id (Massive Online Open Courses), mis võimaldab teil saada vajalikku koolitust aine õpetamiseks, tööriistade kasutamiseks ja annab õpilastele algteadmised programmeerimisest. Sisu täpsustamiseks on insener arvestatud David Cuartielles, üks süsteemi leiutajatest Arduino.
Sest Telefonica Selle programmi ettevalmistamine pidi olema suhteliselt lihtne. Ja selle keskendumist STEM-ile on rakendatud mitu aastat ja nad on loonud sisu ja teenuseid, mida on kindlasti hõlpsasti kohandatud Madridi kogukonna vajadustega. Juba mitu aastat olen saanud selle suurepärase ettevõtte arvukatel levitamisalgutel osaleda, et õpetada peredele programmeerimisvahendeid ja ma usun, et paljud aastatuhanded on neid juba proovida saanud.
Igal juhul nüüd väljakutse on õpetajatel mille jaoks esimene kursus (tase 0) käivitatakse 2014. aasta oktoobris, vahekursus 2015. aasta veebruaris ja edasijõudnute kursus 2015. aasta aprillis. esimene MOOC koosneb sissejuhatusest uute tehnoloogiate kasutamine klassiruumis Eesmärk on, et õpetajatel oleks ülevaade tööriistadest, Scratchi abil programmeerimispraktikad ja mobiilirakenduste loomise õppimine. Tema teine kursus keskendub programmeerimisele ja praktilistele rakendustele, mida saab nendega teha, samuti õpitakse kujundama lehte Internetis. Tema kolmas kursus pakub koolitust digitaalelektroonika ja robootika alal. Lisaks peavad õpetajad õppima neile mõeldud koolituskeskustes. Code Madridi projekt nõuab lisaks klassidele kogu vajaliku materjali olemasolule lõpliku hindamistesti läbimist: õpetaja juhend ja hea tava juhend.
Järgmises videos näete, kuigi see on põhimõtteliselt a väljavõte ühenduse presidendi kõnest, mõned üksikasjad Telefónicaga sõlmitud lepingust:
Rakenduse ajakava viiakse järgmise kolme aasta jooksul läbi lainete kaupa. Seda kursust 2014–2015 õpetatakse piirkonna 15 tehnoloogilise innovatsiooni instituudis. Õppeaasta 2015-2016 laieneb kõigile 1. ja 3. ESO avalikele, kooskõlastatud ja erakeskustele ning 2016–2017 õppeaastal rakendatakse seda 2. ja 4. ESO-s ka kõigis eraõiguslikes avalikes keskustes ja Madridi kogukonna lepingud.
Me olime seda juba kommenteerinud kavandatud investeering on 16 miljonit eurot järgmise nelja aasta jooksul uuendada hariduskeskuste seadmeid 3D-printerite, robootikakomplektide või simulaatoritega. Ka 2015. aasta septembris on kõigil instituutidel ülikiire juurdepääs vähemalt 100 megabitti sekundis. Eelarves on õpetajakoolitus, koolide tehnoloogilise innovatsiooni projektide konkursid, robootikavõistlused, ettevõtlus ja rakenduste arendamine. Eesmärk on seda algatust hoogustada ja pakkuda sellele mitmeid vaatamisväärsusi, et muuta see aja jooksul jätkusuutlikuks.
Loodame, et suudame ka edaspidi rääkida selle huvitava algatuse kohta uudiseid kindlustus, mis sunnib teisi Hispaania autonoomseid piirkondi temaga ühineda, suurendades konkurentsi ja julgustades Hispaania lapsi selle tehnoloogilise rongiga sõitma.
