Koolivälised tegevused, mis täidavad päevakava, akadeemiatunde ja õpinguid, et saada koolis kõrgeid hindeid ... kas tunnete end ära? Kas te kujutate ette elu ilma nende nõudmisteta lastele? Äkki oleksid õnnelikum? Uuring näitab, et vanemad, kellel on kõrge nõudmine oma laste õppetulemuste osas, pole rahul kui need, kes elavad rohkem "pingevabalt".
Paindmatus võib meid kergemini pettumuse tekitada ja ilma, et arvestataks lapsi, keda sel juhul näivad esimestena kahjustavat liigne stress ja vaba aja nappus, kui õpingud suunavad kogu nende elu.
Need on vanemad, kes tahavad alati rohkem oma lapsi, nagu nägime Amy Chua ägeda autoritaarsuse "meetodis", mille kohta Armando juba rääkis teiega ja kes soovitab haridusmudelit liiga kompromissituks, ilma et lastel oleks vaba aega Mis neile kõige paremini meeldib.
Uuringu on avaldanud Londoni Kuninganna Mary ülikool ja see näitab seda lapsi, kes selle lapsepõlve all kannatavad, võiks kogu eluks tähistada elades keskkonnas, kus valitsevad stress ja õnnetu olek. On loogiline, et vanemate seisund mõjutab lapsi ja vanemlikud tavad mõjutavad neid otseselt.
Nõudlikud emad (või isad), õnnetud lapsed
Uuring keskendub emadele, kuid on ka andmeid meeste kohta ja tagab, et ka nemad on õnnetud. See on "kujunev trend", et vanemad, kes hoolitsevad oma laste eest, tunnevad end vähem õnnelikena. Ja sarnastes olukordades (mehed, kes on esmased hooldajad või peamised laste eest vastutavad ja teevad seda nõudlikult) oleks ka tulemus sama ja sellest ka pealkiri: "õnnetud vanemad".
Sest nagu peeglis on emad või õnnetud isad, emad või rahulolematud isad võrdsed õnnetud ja rahulolematute lastega. On uuringuid, mis näitavad, et sünnitusjärgsel depressioonil võib olla lühiajaliselt ja pikaajaliselt vastsündinul kognitiivne ja emotsionaalne mõju. Kuidas ei mõjuta need vanemate emotsioone, kui lapsed on vanemad?
Seda soovitab üks uuringu autoritest, professor Almudena Sevilla Oxfordi ülikoolist, kes selgitab tulemusi oma ajaveebis oma artiklis seostada "intensiivset emadust" õnnetu emadega. Uurimistöö pealkirjaga "Intensiivne emadus ja heaolu: hariduse ja lastehoiu roll" viidi läbi Ameerika Ühendriikidest pärit emade heaolu ja õnne käsitleva suure hulga andmete kaudu.
Veel üks kurioosne fakt, mis on uuringutest välja toodud, on see, et madalama haridustasemega ja madala sissetulekuga emad sünnitavad väiksema tõenäosusega "intensiivse" tüüpi emadust, võib-olla seetõttu, et nende kogunemisel on nõudluse tase madal muud mure- ja stressiallikad (mis teisest küljest aitaksid oma majanduslikust lõhest raskemini välja tulla).
Seevastu kõrgema haridustasemega emad teatasid oma laste hooldamisel hetkelisest heaolust madalamal tasemel. Mida rohkem emasid kooliaastaid oli olnud, seda madalam oli nende õnnetase ja seda kõrgem oli nende stressi ja väsimuse tase. Ülikoolikraadiga emad veetsid aga lastega rohkem aega (16 tundi nädalas, keskkooli kraadiga emade puhul 12 tundi).
Need koolituse läbinud emad pühendasid rohkem aega oma laste klassivälisele tegevusele, aga ka selleks, et aidata neil tulevikus ülikooli pääseda (me ei tea laste vanust). Loomulikult on neil vähem vaba aega ja nad tunnevad igapäevases elus suuremat survet - see on sotsiaalse ootuse tulemus (mida nad minu pojalt ootavad / ootavad), mis mõjutaks nende heaolu. Seetõttu sellistel juhtudel ei annaks ajakulu kvaliteeti.
Meeste osas annavad nad, nagu me oleme juba märkinud, vähem tähelepanu oma intensiivsele ülesandele laste eest hoolitsemisel. Kõrgharidusega inimesed peavad teiste vähem koolitatud meestega võrreldes end kahetsusväärseks.
Teisest küljest võivad paarisuhteid mõjutada ka see psühholoogiline kulu, mis sellel vanemlusstiilil on ühel vanematest (või mõlemal), koos uute ohtudega pere stabiilsusele ja õnnele.
Ja mis teeb meid õnnelikumaks?
Samuti näitas uuring, et kui see, mida me tahame, on õnnelikum (ja et meie lapsed on), siis see, mis töötab nendega palju vestelda, mõttekäik ja intellektuaalselt stimuleerivad tegevused, näiteks lugemine ja tugi mängus ja selle ülesannetes. Muidugi, kui me teeme seda "meelsasti" ja mitte stressiga. Teisalt toob ta välja, et üldiselt töötavad emad toovad lastele kasu tänu pere sissetuleku suurenemisele.
Selle kõige jaoks on uurimistöö kaasautor kõvasti tööd rõhutanud, et need andmed peaksid ärevust tekitama vanemmeetodite ja gurude kohta, mis propageerivad "intensiivset" vanemlikkust, stiilis "tiigrite emad". Amy Chua stiil, aga ma ütleksin, et isegi mitte nii äärmuslikul viisil. Sest surve lastele, kes otsivad nende "tipptasemel", ei pea meile midagi andma ega neile heaolu andma.
Samuti nõuab see sotsiaalpoliitikat, mis ei jäta tähelepanuta neid andmeid, mis on seatud laste heaolule ja milles võetakse arvesse, et vanemate heaolu on oluline ja tuleks investeerida nende toetamisse, mitte jätta need teemad hüljatud ja et kumbki Võtke prioriteetide nimekirja.
Igatahes nüüd, kui see saabub kooliväline ajastupidage meeles, et lastel on mugav küsida, mida nad tahavad teha, ja võimaluse korral mitte tundide eest tasu laadida, käige nende maitse järgi, et need tegevused ei oleks kahjulikud. Samuti ei loo me aastaid ootusi, kas peame oma väikeste lastega kolledžile mõtlema? Kas inglise keeles on teie töö jaoks oluline?
Ja kui viimasel ajal tunneme, et oleme liiga palju stressis seoses sellega, mida tahame oma pojale saavutada, kuna meil napib aega, oleme väsinud, sageli halvas tujus ja seda "eesmärki" ei paista kunagi tulevat, peaksime võib-olla lõpetama mõtlemise Kas ma olen sel moel õnnelik? Kas mu poeg on? Mis on kõige olulisem eesmärk?
Fotod | iStock
Lisateave | Laste ja pere ajaveeb
Imikutel ja mujal | Mida õnnetum laps on, seda materialistlikum ta on (ja mida materialistlikum see on, seda õnnetum). Kõik lapsed on õnnelikud, kui vanemad ei tee neid õnnetuks, kooliväline tegevus: nende õiglases mõõdus
