Iga kord, kui see avaldatakse siin Imikud ja palju muud või muudes võimsates meediakanalites tekitavad mis tahes uudised või soovitused, mis on seotud kehalise väärkohtlemise või "põsega või õigel ajal löömisega", sageli intensiivse arutelu vanemate vahel, kes on otsustanud oma lapsi harida neid meetodeid kasutamata ja need, kes kaitsevad, et seda pole nii palju ja ka midagi ei juhtu.
Reaalsus on see, et on palju uuringuid, mis näitavad, et see tegelikult ei ole See pole hea haridusmeetod. Probleem on selles, et paljudel juhtudel ei tea vanemad, kuidas nende vanemaid õigustada (kõik ei taha öelda, et nende vanemad oleksid võinud paremini teha), kuni ideede otsa saamiseni (paljud inimesed ta kurdab, kui ta ei saa oma lapsi lüüa, sest tema arvates pole tal siis kuidas neid kasvatada), põske juhtub ikka paljudes peredes.
Kuid meie kohus on proovida teha paremini kui meie vanemad tegid ja õpetage meie lapsi nii, et tulevikus nad oma lapsi ei lööks.
Näitasin teile, miks ma lõin dialoogi, mis võib suurepäraselt aset leida kahe erineva arvamusega inimese vahel, kes räägivad sel teemal:
- Kuidas on tänapäeva noorpõlvega, mu emaga ... sellise jamaga, et neid ei saa lüüa ega karistada ja nad satuvad meie habeme poole.
- Kuid ka meie habemetele, mees, lisati palju habemeid, et näha, kas nüüd selgub, et nüüd avastatakse noorukieas.
- Jah, aga ei. Pole midagi näha Nüüdsed on kaotanud austuse kõigi ja kõige vastu. Nad arvavad, et maailm peab nende ümber keerlema ja nad isegi solvavad ja kohtlevad vanemaid ning kõik, mis ma teile ütlen, ei suuda neid isegi lüüa.
- Aga vaatame, millest me räägime? Kas tänapäeva lapsed pole need lapsed, kellega meil väidetavalt nii hästi ollakse? Kui nad peksid meid ja karistasid meid ja see oli nii hea, miks me siis ei tee seda oma lastega?
- Noh, seda ma ütlen, peaksime seda tegema ... ka nemad tabasid mind ja minuga ei juhtunud midagi. Tegelikult tänan isegi oma vanemaid, kes on teinud minust haritud ja hinnatud inimese.
- Noh, kui sul on vedanud, sest mitte kõik ei lõppenud samaga. Kas arvate, et vanemad ei peksnud ega karistanud tänapäeva maailma halvimaid inimesi? Vaata, nad löövad mind ka ja jah, muidugi, mul on väärtused ja ma pean ennast haritud inimeseks, aga ma arvan, et see oleks olnud liiga, kui nad poleks mind löönud ja kui nad poleks mind karistanud.
- Mees, sa ei saa seda teada.
- Muidugi, ega te ei tea, kuidas teil oleks, kui nad poleks seda teinud.
- No ei, aga vähemalt siis austasime täiskasvanuid. Nad olid muul ajal. Ükski laps ei mõtleks oma vanemate solvamisele või ignoreerimisele.
- Noh, see on teie puhul. Ma ei austanud neid, kartsin neid. Kartsin oma isa ees, kartsin õpetajaid, kartsin iga täiskasvanut, kes häält tõstis. Nii et minu puhul ei saa ma olla väga tänulik, sest ma kasvasin üles hirmust.
- Ole nüüd mees, milline liialdus ...
- Te ei saa mulle keelata seda, mida ma tundsin. Ma kardan oma isa. Kas sa arvad, kas on loogiline, et laps kasvab suureks, kui kardab, et isa lööb teda või karjub, kui ta teeb midagi valesti? Ja ei, ta ei tabanud mind mitu korda, neid oli väga vähe, aga ma mäletan neid kõiki. Selle tulemusel ei saanud ma viga astudes sammu astuda, seetõttu pühendusin ma ootusele, et ta alati ütleks mulle, kuidas midagi teha. Ma teen muidugi kokkuvõtte ... mitte kõik polnud nii, aga iga kord, kui pidin tegema keerulise otsuse, palusin tal tal öelda, mis mulle kõige paremini sobib.
- Noh, aga nii juhtus teiega, seda ei juhtu kõigiga.
- Õnneks ei, kuid juhtub paljude lastega, kes ei suuda ise mõelda, mis neile kõige paremini sobib, sest nad lihtsalt ootavad, kuni vanemad ütlevad, mida teha. Sellepärast ei saa me tagasi pöörduda tollase autoritaarsuse juurde ... peame edasi liikuma.
- Noh, kui edasi liikuda on see, mida me praegu teeme, on see sageli jama ja sageli läbikukkumine.
- Noh, jah, aga meie kohustus on proovida. On juba teada, et laste löömine on negatiivne, kuna teil on oht muutuda kartlikuks ega suuda kasvada ega edasi liikuda ...
- Mida sa mõtled "tead"?
- Noh, on uuringuid, mis seda tõestavad.
- Õpingud? Vaata, kõige jaoks on uuringud. Ma ei usu midagi. Iga uuringu kohta, mis ütleb ühte, on teine, mis ütleb teist. Samuti tulge minu majja need, kes õpivad ja näevad mu lapsi ... Mida ma tegema peaksin, istuge maha ja selgitage neile, miks nad ei saa kinni jääda? Selgitage armastusega, et te ei pea nõusid põrandale viskama? Tule mees !!
Ei, nad ei ütle, et peate seda tegema. Peate alati negatiivse tegevuse lõpetama ja siis on asi, kui midagi muuta. Kui lööte, ei tee te mitte ainult kuritegu, vaid õpetate talle, et füüsiline vägivald on hea viis asja juhendamiseks ja tegemiseks; Lisaks näitate talle, et isa, kes peaks olema tema teejuht ja eeskuju, on võimeline teda kahjustama ja see tundub hea ja normaalne, et isa tundub loogiline ... ole nüüd, nii et loo suhetesse distants , kui ideaal on vastupidine, et teil on head suhted, nii et on olemas usaldus ja suhtlemine.
- Mis ma pean olema tema väike sõber?
- Ma ei öelnud seda. Sa pead olema tema isa. Ja tema isaks olemine ei ole sõber. Või pole see lihtsalt sõber.
- Vaata, tee mida tahad. Võite juba teatada minust, kui soovite kuritegu, mille te ütlete, et panen toime, et tulen, kui soovite, politsei otsida, siis seletan teile, et üritan ainult oma lapsi koolitada, näha, mida nad mulle ütlevad ... Kui nad isegi löövad ilmingud!
- Ei, muidugi ei hakka ma teile teatama. Kas võrdlete mind politseinikuga oma laste harimise viisiga?
Ei, ärge pange suhu seda, mida ma ei öelnud. Ma ütlen teile, et olen kindel, et ma ei lähe vangi oma laste õigeaegse röövimise eest.
- Noh, ma ei usu, et ei anna ühele mitte, aga kui teisele järgneb teine ja asi läheb tõsiseks, siis kindlasti. Kuid see on süsteemirike, mis aktsepteerib jätkuvalt seda, et saame oma lapsi "harida" nende löömisega. Nüüd ei mõtle keegi öelda, et lööb naise alles siis, kui midagi ei juhtu.
- Muidugi juhtub midagi. Tema naist tabas ainult varitsus ...
- Noh, muidugi juhtub. Kuid mitu aastat tagasi oli see normaalne. Kui arvasite, et teie naine teeb midagi valesti, siis lööte teda ja voila. Nüüd on see kuritegu ja ka ebamoraalne ... isegi kui see poleks kuritegu, ei teie ega mina seda.
- Aga te ei saa võrrelda, ma ei pea oma naist harima, aga mu poeg küll.
- Enne kui leiti, et naine peab ka oma meest harima.
- Juba, aga mitte nüüd. Ja peate last harima nii enne aastakümneid tagasi, nagu praegu, kui ka saja aasta jooksul, sest nad on lapsed. See pole võrreldav.
- Ei, selles mõttes ei, aga kui meil on õnnestunud näha, et naist on mõnus tabada ja nüüd ei tundu see isegi kuigi normaalne, siis võib juhtuda, et mõne aasta pärast peetakse lapse löömist võrdseks.
- Ja anna! Ja kuidas ma peaksin neid harima? Keegi ütleb teile sama, et põsk lahendab hiljem paljud probleemid.
- Kõik, kes ei kasvata oma lapsi hästi, või kõik, kellel pole veel lapsi.
- Sa mõtled, et kasvatan oma lapsi halvasti?
- Ei. Ma ei lähe teie vastu. Ma ütlen, et lapsi saab harida teistmoodi. Peame lähtuma sellest, et lapsed ei ole täiskasvanud ja sellisena ei mõista nad ikkagi maailma, nagu me seda mõistame. Enamasti ei tee nad seda, mida nad teevad, meile kahjustamiseks või halva kavatsusega. Nad uurivad, uurivad, katsetavad, õpivad ... või arvate, et mõni laps maalib seina, et teid vihaseks teha? Ta näeb ainult hiiglaslikku valget seina ja arvab, et sageli peab hiiglaslikum lõuend oma kujutlusvõime vallandama. Vanemad peavad selgitama, et neid ei saa maalida seinale, vaid paberile.
- Noh, jah, aga mitu korda teevad nad seda kõike kavatsusega häirida, mida ka minu teevad.
- Noh, siis tasub hinnata, miks nad seda teevad. Miks tundub, et nad esitavad teile väljakutse? Miks nad vihastavad, kui nad ütlevad sulle, et tahavad midagi ja sina ei osta seda? Miks annavad nad materiaalsetele asjadele nii palju väärtust?
- Kiisu, sest neile meeldivad nad ... sest nad teavad, et armastavad neid.
- Jah, aga miks nad neid nii kõvasti tahavad? Kas me pole sellega harjunud? Mida oleme teinud neist materialistideks? Kuna paljud lapsed vajavad asju, kuna vanemate äraolekul annavad vanemad neile asju ... see tähendab, et paljud vanemad ei saa lihtsalt lastega aega veeta ja ostavad neile asju, kui palju nad neid armastavad. Kui hiljem, kui lapsed vihastavad, ütlevad vanemad neile: "Miks sa vihastad mind, kui ostan sulle alati asju, mis sulle meeldivad?"
- Noh, aga maailm töötab natuke nagu ...
- Muidugi, aga see ei tähenda, et see kõik korras oleks. See ei ole isa olemine, vaid raha saamine. Nii ei teeni te oma laste austust, nii et te ei teeni ka autoriteeditunnet. Lisaks pole see ka kahjutu käitumine; lapsed veedavad päeva teleris sisendite vastuvõtmisel asjadest, mida nad peaksid soovima, siis annavad vanemad neile neid teie sünnipäeval või kui tunneme seda, sest tahame saada kiiret naeratust ja kallistust ehk teenimatult või kui nad toovad neid, siis ma ei tea, mida maagilised tegelased, kes ei tea midagi, kuid ostavad soovitud asju. Me muudame nad materjalist sõltuvaks ja siis kaebame, sest nad küsivad meilt asju, kui nad ei puutu. Kuid nad ei tea, millal ta mängib või millal ta ei mängi. Tegelikult nad sageli ei tea ega arvuta asjade väärtust. Mida nad teavad, kui meil on palju või vähe raha? Kuidas nad saavad teada, kas see on palju või vähe väärt? Mida silmas pidades? Mis raha see on? Nende jaoks on sel ajal maailmas kõige olulisem see, mida nad tahavad ...
- Ja mis siis, kas me ostame kõike?
- Ei. Siis selgitate, miks see ei saa olla, ja proovite tähelepanu pöörata millelegi muule, igaks juhuks, kui see hiilib. Ja kui ei, siis ei jää muud üle, kui seista kindlalt olukorra selgitamisel. Tema peksmine sellepärast, et ta üha enam nutab, ei too lapsele midagi ja vähem, kui oleme tema soovides osaliselt süüdi.
- Noh, kui lööte teda, siis lõpetage nutmine.
- Ja mida sa õpid? Õppige, et teil pole õigust oma viha ja pettumust näidata. Sellel pole mõtet ... sama kehtiv on rõõm kui kurbus, õnn kui pettumus. Kuna me ei tea, kuidas rääkida negatiivsetest tunnetest, ei tea, kuidas neid väljendada, ei julge me selles mõttes avaneda, sest usume, et teised arvavad, et oleme nõrgad, on miinimum õpetada oma lapsi mõistma, kui nad seda tunnevad, ja seda väljendama. Kui paljudel inimestel on täna probleeme, kuna nad ei oska öelda, mida nad tunnevad, ja kuna nad tunnevad end halvasti, siis nad ei julge ... just nii lähevad kõik, vastates kõigile "Hea" küsimusele "Kuidas kõik läheb?", Kui nad oleksid Meelsasti loeb nende karistused toetuse eest. Toetan kallistust, mis kestab mõni sekund ja keegi ei ütle midagi. Kurat, maailm oleks teine, kui me rohkem kallistaksime. Aga teate, nagu "Kõigil on omad, noh, ära viitsi".
- Jah, kuid kordan: et nad käituvad valesti ja mõnikord ka siis, kui neid tehakse, ja see pole alati sellepärast, et ma midagi ei osta. Et nad kleepuvad üksteise külge, et löövad mind (noh, nad proovivad, et ma ei lase neil), et nad teevad mind lolliks ...
- Noh, hinnake, miks nad seda teevad.
- Sa mõtled, et see on minu süü?
- Ei. Muidugi pole see alati meie süü. Nad on lapsed! Lapsed on kaootilised, nad on sageli ebastabiilsed, niipea kui nad on õnnelikud, kui nad on kurvad, löövad nad teist last ja mõne aja pärast on nad parimad sõbrad ... neid on väga raske mõista! Kuid nad õpivad ja kasvavad ning nad pole sugugi passiivsed nende suhtes, mis nende ümber toimub. Kui tunnete, et nad üritavad teid mingil viisil kahjustada, võiksite hinnata, kuidas teie suhe on. Neil pole vahendeid oma tunnete väljendamiseks ega viha. Sellepärast kleepuvad nad noorena õdede-vendade või teiste lastega, sest nad ei tea, kuidas vaielda ja kiiresti minna.
- Aga need on siis laste asjad ... see on normaalne.
- Jah, kuid isegi kui need on laste asjad, peate selgitama, et seda ei tehta. Muidugi, nad ei tea, kuidas dialoogi pidada, kuid nad ei tea, kuidas seda teha, see pole põhjus löömiseks, nii et me peame tegevuse peatama, ütlema neile, et see ei kleepuks, sest nad teevad haiget, ja näitama neile alternatiivi, mis peaks olema dialoog: "Ära löö teda, Räägi talle, mis sul viga on. "
- Aga ma lõin neid, kui nad löövad.
- Ja kas see on teie arvates mõttekas? Kas on mõttekas öelda lapsele, et ta ei lööks, ei hakkaks rääkima ega peaks temaga rääkima ja teda lööma?
- Mitte palju. Aga kui ma seda ei tee, ei näe ma, et see pööraks mulle tähelepanu.
- Sest lapsed ei lõpe kahe minutiga. Selgitate seda ja mõne aja pärast olete selle kindlasti unustanud. Ja järgmisel päeval võin veel ühe lapse lüüa. Noh, tasub hoiduda parkidest või kohtadest, kus leiate mõnda aega teisi lapsi ... või olla pidevalt teie kõrval, ja pidevalt selgitada, miks te ei peaks seda tegema, vältides tegevust ja vajadusel lahkumist: "Nagu alati tuleme parki, kuhu lööd, siis enam ei tule. Kui arvate, et saame minna ilma teist last haiget tegemata, läheme minema. " Kindlasti ei pea 10 aasta pärast oma poja poole seletama, miks ta ei pea lööma.
Vaatame ja mis see suhetes minuga on?
- Noh, nagu nad ei tea, kuidas lastega rääkida, ei tea nad ka seda, kuidas teile öelda, et nad tahaksid, et te näiteks veedaksite rohkem aega. Kui kaua te pole nendega mänginud?
- Inimene, midagi, mida ma teen, aga ma olen lihtsalt kodus ja kui ma olen, on palju teha ... nad mängivad juba oma asju.
- Tõsi. Nii et enam-vähem kõnnime kõik. Kuid see ei tähenda, et nad tunneksid või usuksid, et väärivad teiega rohkem aega. Võib-olla tahavad nad vaid rohkem sinuga mängida, neile rohkem tähelepanu pöörata.
- Ja sellepärast need, kes mind segama panevad?
- see võib olla. Miks täiskasvanud vihastavad? Miks nad lõpetavad rääkimise? See on nagu karistus viha eest selle eest, mida üks on teisele teinud. Noh, lapsed teevad midagi sarnast ... see pole nii, et nad tahaksid teid karistada, vaid see, et nad ei tea, kuidas seda teha, et mõistaksite, et nad vajavad teid natuke rohkem või vajavad teid muul viisil.
- mida sa mõtled?
- Et teinekord pole aja küsimus, te mõnikord olete, aga nad tahavad vaid seda, et te oleksite teisiti. Ma ei usu, et see on teie juhtum, kuid on vanemaid, kes on aga vaevalt harivad. Nad on, kuid nad on väga lubavad. Nad lasevad neil teha, mida tahavad, annavad neile, mida nad küsivad, nad nõustuvad, nad lubavad neile liiga palju. See, kui nad on beebid, on väga hea, kuid kui nad kasvavad vähe ja nende vajadused pole enam põhiasjad, kui ilmnevad esimesed soovid, siis see soov saada, et ma ei tea, mis mänguasi või mis sellel lapsel käes on või ... ja nad saavad seda ühel või teisel viisil, hakkab arenema ohtlik suhe.
- Sest nad ei sea piire.
- see selleks. Sest need vanemad põgenevad autoritaarsuse, nende karistamise või löömise eest, nagu peaksime kõik minema põgenema, kuid nad ei tegutse eeskujuna, vaid asetavad end lapse heategijatena. Nad õpetavad talle peaaegu mitte midagi, vaid teevad ainult seda, mida laps soovib, justkui teaks laps, mis on alati parim. Ja muidugi jõuab laps "kaebamiseni" ja teeb seda äärmuslike funktsioonide abil. Kui vanemad hommikul ärkavad ja küsivad lapselt, mida nad sel päeval tegema hakkavad, ja laps otsustab, ja nii koos kõigi või peaaegu kõigega, loobuvad vanemad lapsele oma rollist ning ta lõpetab isa ja ema rolli . Ja muidugi, laps ei tea, kuidas olla isa või ema, see pole tema ülesanne, seepärast esitab ta neid, koheldab neid valesti, ütleb neile, mida nad peaksid kogu aeg tegema.
- Ja see on koht, kus ma ütlen, mis hea põske ajas ...
- Muidugi, kuid see pole lapsele vajalik. Ta üritab neid lihtsalt piirini suruda, reageerimisele üha enam vajutada ja jõuda selleni, kus öeldakse: "hei, meie elu pole enam meie oma, me oleme need oma pojale kinkinud" ja nad muudavad midagi.
- Võtke ohjad.
- Sama, et olla vanemad, veeta aega oma lapsega, teha otsuseid. Muidugi saavad lapsed palju asju otsustada, kuid mitte kõiki! Nad on lapsed, nende peamine mure peab olema mängimine. Mängi ja õpi Mängi ja jälgi. Vaadake, kuidas vanemad on järjekindlad, loogilised ja vastutustundlikult käitunud. Et nad näevad, kuidas nad suhtlevad teiste inimestega, räägivad nendega täiskasvanuna ja mitte lastega. Sellepärast peavad vanemad veetma aega oma lastega, et nad näeksid meid "olevat". Meie elulaadi imetleda ja mitte seda jama, et lapsed ei pea rohkem kui natuke aega vanemate juures olema, kui see on kvaliteet.
- Vabandust, kuid seda öeldakse palju, et lastel on piisavalt aega oma vanematega.
- Jah, see ütleb palju, aga ei. Et näha, milline laps tundub hea, on tema vanemaid näha vaid natuke aega iga päev. Oleme vanemad, kes väärtusi edastavad. Ja kui me seda teeme ja teeme seda hästi, kannatlikult ja dialoogi pidades ning konflikte vältides, ei pea te neid lööma.
- Ma arvan, et jälgin sind ...
- Pole vaja neid lüüa! See pole vajalik ja parem on seda vältida, sest te ei soovi, et teie lapsed käituvad hästi, sest kui nad midagi halba teevad, siis lööte neid. Mis saab siis, kui te ei peaks neid karistama? Kui te ei ole siin, et neid lüüa? Mida sa tahad, mida me kõik tahame, on see, et nad käituvad hästi, sest tahavad sellised olla ... Ma tahan, et mu lapsed oleksid head inimesed, sest nad arvavad, et nad peaksid olema head inimesed, mitte sellepärast, et nad teaksid, et kui nad pole, siis karistan neid . Ma pole alati nende juures ... ja saabub päev, mil mind enam pole.
- Näiteks noorukieas.
- Täpselt. Noorukieas ma seal ei ole ja nad peavad olema seotud eakaaslastega, kes otsivad oma identiteeti ja kohta muutuste, küpsemise ja konfliktide ajal. See on seda väärt, et nad saabuvad meie usalduse ja heade suhetega meiega ega mõtle isegi sellele, et kui nad seda teevad, siis ma ei tea, mida me neid karistama hakkame, ja et kui me nad kinni püüame, siis teeme neid, ma ei tea, kui palju. Sest piisab sellest, kui nad on selle sisestanud, et nad seda teeksid ... piisab, kui nad arvavad, et midagi on keelatud, et nad tahaksid seda tõestada või teha.
- Ja mis siis, parem mitte keelata?
- Ei keela ega keela. Harida ... kõik on sama. Kui nad tahavad noorukieas midagi ära teha, siis nad teevad seda, sest te ei saa enamikku teada, mida nad teevad, välja arvatud juhul, kui see on väga paks. Seega tasub harida, dialoogi pidada, omada enesekindlust, häid suhteid, et nad ei tunneks sel ajal soovi lennata nagu mässajad nagu põhjuseta, sest neil on vanematest ja kogu maailmast kõrini. See ei kinnita teile midagi, kuid tasub proovida kodust hästi hakkama saada, eks? Tehke seda hästi, kui nad on teismelised ja kui nad on vanemad.
Fotod | iStock
Imikutel ja mujal | Seitse mõjuvat põhjust, miks te ei tohiks kunagi last lüüa, Kuidas reageerida neile, kes arvavad, et laste löömine nende kasvatamiseks on positiivne ja vajalik, miks laste löömine on halb äri (lastele)
