Ma olen sellest ajaveebist kirjutanud peaaegu 9 aastat ja olen mitu korda kirjutanud lasteaiast või lasteaiast, nii tervisega seotud teemadel (lapsed lähevad tavaliselt haigemaks) kui ka kohanemisperioodist ja kahtlusest, mis paljudel on Isad ja emad oma laste harimisel, kui neil on võime otsustada: kas võtta seda või mitte.
Kõigi nende aastate jooksul olen nimetanud neid vaheldumisi lasteaedadeks ja lasteaedadeks, kuid praegune kalduvus on lasteaia mõiste kaotada ja tavaliselt annavad nad mulle oma Facebooki lehel teada, kui jagan postitust, milles Ma ütlen "lasteaed", nagu mõni päev tagasi heideti ette kodanike asetäitjale Toni Cantóle, öelda "lasteaed" ja mitte "lasteaed".
Podemose pressiesindaja Irene Montero vastas Cantó sekkumisele pärast sõna "lasteaed" kasutamist:
Arvan, et Toni Cantóle tuleb meelde tuletada, et lasteaiast ei räägita, lasteaiakoolidest räägitakse, sest nendes ruumides lapsi ei hoita, vaid nad on suure tööga haritud ja koolitatud.
Kas ütlete, et lasteaed või lasteaed?
Kui ma praegu neist keskustest räägin, siis kutsun neid "lasteaiaks", kuna see on tänapäeval kõige aktsepteeritum mõiste. Kuid nagu ma ütlen, siis kui ma jagan mõnda vanu postitusi, milles ma ütlesin "lasteaed", siis ma ei muuda neid. Ma ei tee seda, kõigepealt vastumeelsusest: kord, kui ma olen öelnud päevahoiu; ja teiseks, sest mina Ma ei näe, mis probleem sellel terminil on.
Nagu paljud emad ja isad ning paljud lasteaedades töötavad kasvatajad ütlevad, ei pea Montero, et lapsi hoitakse kui neid, kes nad sahtlisse panevad. Sellele saan vastata ainult a-tähega "Jumal, ma loodan nii". Sest kui ma lähen oma poja ühe juurde ja selgub, et nad lasevad ta sisse ja eiravad teda, pole muidugi nimi oluline, see keskus ei peaks isegi olemas olema.
Teisisõnu, alati, kui ma olen lasteaia kohta öelnud, on mul olnud selge, et need on keskused, kus lapsi hoitakse, nende eest hoitakse ja kus õpetatakse ja arendatakse paljusid asju. Kui te küsiksite minult, mis on lasteaed, määratleksin selle samamoodi. Ma ei tea kedagi, kes ütleks, et "tahtsin teda lasteaeda viia, aga ta ei saanud olla ja nüüd läheb ta lasteaeda" ega ka keegi, kes ütleks, et "õnneks on vana lasteaed nüüd lasteaed", peamiselt seetõttu, et Hispaanias Mõiste on sama ja meie kasutatav termin ei pane meid keskusi paremini ega halvemini nägema.
Ja ma ütlen veel. Ma ei näe siiani, kui suur probleem on lasteaia ütlemisel, kui Hispaania kuningliku akadeemia sõnaraamat neid nii halvasti ei määratle:
Lastehoid: 1. f. Koht, kus väikeste laste eest hoolitsetakse.
Salvesta: 1. tr. Hoolige millegi või kellegi eest, jälgige ja kaitske seda. Salvestage põld, kari. Päästa laps.
Olla ettevaatlik on hoolida. Hoolimine on see, mida vanemad teevad. Osalemine on nende vajaduste ja nõudmiste teadvustamine ning nende täitmine. Lapsed neil on vaja süüa, mängida, magada, puhas olla, kiindumus ja haridus (nii umbes). Need oleksid teie peamised vajadused ja nõudmised. Noh, just seda teevad vanemad ja just seda peaks lasteaed või lasteaia töötajad tegema, nagu määratletud.
Kuid kas lasteaed on midagi muud
Ja siis, kui ma seda ütlen, on alati keegi, kes ütleb mulle, et ma eksin; et lasteaed on midagi enamat, kuna see edendab laste arengut, õpetab neid mängu kaudu, seal on sisu, mis on ette nähtud eesmärkide ja metoodikaga jne, kuni punktini, et enamik lapsi võiks olla parem, või õppige rohkem lasteaias käies, kui oleksite vähemalt 3 aastat vanemate juures.
Ja see on siis, kui mulle sisenevad seitse pahet, vabandan. Ja mitte sellepärast, et pean õigustama seda, et minu majas ei käinud ükski kolmest lapsest ühe juures; aga kuna ma ei saa aru et mitme ülalpeetava lapsega kasvataja saab seda tööd paremini teha kui ühe või kahe lapsega kasvataja, mis on ka ema või isa. Kontosid ei tule välja.
"Juba praegu, aga koolitajal on teadmisi ja emal mitte," ütlevad mõned mulle. Ja jälle ütlen "Jumal, ma loodan nii"Sest kui peate hoolitsema mitme lapse eest korraga ja teil pole õigeid teadmisi, läheme valesti.
Ja siis peame proovima teada, mida vajab mõni kuu või paar aastat väike laps, ja meil pole muud valikut, kui kinnitada, mida ma just ütlesin: süüa, mängida, magada, olla puhas, kiindumus ja haridus.
Ja käesoleval juhul hariv: mäng, kiindumus ja kasvatus. Ja õppimise, mille haridusest ma räägin, võiks peaaegu lisada termini näidendisse, sest lapsed õpivad niimoodi, mängides (Kui nad ei õpi mängimisega, pole lasteaed või lasteaed piisavad). Siis võiksime lühendada ja järeldada, et see, mida väike laps haridustasandil vajab, on mängida ja kiindumust saada.
Sellepärast ei tundu mõiste "lasteaed" mulle nii halb (kuna nad hoolitsevad nende eest ja mängivad seal) ja seetõttu jahvatab mind mõiste "lasteaed". Sest see püüab vanemaid veenda, et lastele on parim asi lasteaias hariduse saamine, kui ideaaliks on see, et laps on esimeste aastate jooksul koos vanematega, saab kiindumust, kiindumust, armastust ja seltskonda, tunneb end turvaliselt ja kallis neile ning mängides ergutavate ja lõbusate asjadega.
Kuid see teeb palju haiget ...
Ja selles ongi probleem. Valus on see, et teil on laps lasteaias ja keegi ütleb teile, et tal oleks parem kodus olla, sest teil pole muud valikut. "Kui ma saaksin valida ...", ütlevad vanemad. Aga nad ei saa. Nad ei saa, sest ühiskonnana oleme kaasanud isaduse mudeli, mis delegeerib seda pidevalt kolmandatele osapooltele: lasteaed, vanavanemad, kool, koolivälised koolid, instituut ja nii edasi kuni ülikooli saabumiseni.
Ja selle asemel, et minna tänavale nelja tuule poole karjuma, et nii ei saa te last hästi harida, sest me näeme neid väga vähe, ja kui me neid näeme, oleme kurnatud, kuna leppimist pole, eeldame, et maailm on selline, et ei Midagi pole teha ja meie lapsed käivad tegelikult lasteaias, sest see on nende jaoks positiivne ja nad õpivad rohkem kui kodus. Muidugi on paljudel juhtudel selge, et kui vanemad on kurnatud ega ole oma laste heaks, siis õpivad nad seal rohkem.
Kuid kui emadus ja isadus oleksid kaitstud, kui sellele antaks väärtus, mis tal neil varajastel aastatel on ja vanematel oleks palju rohkem võimalusi, oleks erinevus nii kurjakuulutav, et vähesed kaaluksid laste viimist lasteaeda lasteaeda esimesed aastad.
Ja mis juhtuks nendega?
Mitte midagi. Keegi ei jääks tööta. Neid oleks ka edaspidi, nagu need on olemas Põhjamaades, kus lapsed käivad kuni 6 või 7-aastased kuna nad teavad, et parim, mida laps esimestel aastatel teha saab, on mängimine ja mitte see, mida me tahame, see tähendab, et alates 2. eluaastast, kuid enne seda ollakse "koolitatud", õppides võimalikult kiiresti muljetavaldava õppekava omandama. kaks, hamburgerite müümine või teise riiki emigreerumine, sest meie omades tööd pole.
Fotod | iStock
Imikutel ja mujal | Ja kui me ei vii teid lasteaeda ?, fantastiline Fuji lasteaia lasteaed: tahate taas olla laps ja elada Tokyos, lasteaia alternatiiv ja selle tavapärasus: emad päevast päeva ja isikupärane tähelepanu
