Täna tähistatakse 2. aprilli Ülemaailmne autismi teadlikkuse päev, mälestus, mille ÜRO Peaassamblee asutas 2007. aastal. Oleme sageli rääkinud autismispektri häiretest (SAD) ja täna, sel erilisel kuupäeval, tahame neile uuesti läheneda, kuna paremini mõista ise, nende omadused, vajadused võivad tähendada selle all kannatavate inimeste suuremat integratsiooni.
Carlos III terviseinstituudi autismihäirete uurimisrühm töötas välja a "Allikas autismispektri häiretega väikelastega peredele", milles on kavas anda ülevaade ja suunata perekondi iga jao eest vastutavate asutuste poole (tervishoiu-, haridus-, sotsiaalteenused ...) ja kust nad saavad palju täpsemat teavet.
Lisaks tutvustavad nad lugejale autismispektri häirete (SAD) mõistet ja loetlevad need 15 autismiga laste vanemate, pereliikmete või õpetajate 15 korduma kippuvat küsimust ning et meie arvates on oluline häirele läheneda kõigile, seda paremini mõista ning muuta nad külastatavamaks ja integreeritumaks.
1. Kas sama on rääkida autismist, üldistest arenguhäiretest või autismispektri häiretest?
Mitu korda kasutatakse terminit "autism" viidates seotud häirete erinevatele alatüüpidele. Kuid mõned inimesed kasutavad seda ainult klassikalisele autismile, mida nimetatakse Kanneri autismiks. Rahvusvahelistes klassifikatsioonides kasutatakse terminit üldistatud arenguhäired (TGD), mis hõlmavad autistlikku häiret, Aspergeri häiret või sündroomi, lapseea disintegratiivset häiret, üldist arenguhäiret määratlemata ja häiret või sündroomi Rett Praegu on terminit Autism Spectrum Disorders (ASD) kasutatud erinevate TGD-sse integreeritud alatüüpide hõlmamiseks, välja arvatud Rett'i sündroom. Selles Carlos III terviseinstituudi autistlike häirete uurimisrühma dokumendis kasutatakse terminit autism kõigi TGD või ASD hõlmamiseks.
2. Kuidas diagnoositakse autismi?
Autism on lapseea arenguhäire, mis See avaldub esimesel kolmel eluaastalja seda iseloomustavad spetsiifilised muutused teistega suhelda, suhelda või käituda ja nende oskusi normaalselt arendada. Praegu pole selle diagnoosimiseks spetsiaalseid meditsiinilisi teste ning see põhineb lapse käitumise jälgimisel ja hindamisel, mis on vajalik rahvusvaheliselt kokkulepitud diagnostiliste kriteeriumide täitmiseks. Selles protsessis on usaldusväärseks osutunud struktureeritud testid.
Imikutel ja enamgi mitte kõik pole Sheldon Cooper: kuus müüti ja tõde autismi põdevate inimeste kohta3. Millised on väikeste laste autismi kõige sagedasemad sümptomid?
Kõigil lastel pole kõiki klassikalise iseloomuga sümptomeid. Umbes kahe aasta jooksul kõige sagedasemad ja olulisemad autismi sümptomid need on silmis normaalse väljanägemise puudumine; ära jaga teistega huvi ega naudingut; reageerimise puudumine nimega kutsumisel; Ärge "kandke ja näidake" asju teistele ja ärge osutage nimetissõrmega, et neid näidata.
4. Millised on autismi iseloomulikud sümptomid?
Sotsialiseerumise ja sotsiaalse suhtluse kvalitatiivsed muutused. See on peamine sümptom. Nad on inimesed, kes ei saa sotsiaalsetest normidest hästi aru ja kellel on raskusi emotsionaalse maailma jagamisega. Nad ei hinda üksteise kavatsusi hästi ja neil on sõprussuhteid luua väga keeruline.
Suhtluse ja keele kvalitatiivsed muutused. Märkimisväärne protsent autismi põdevatest inimestest ei arenda kõnet. Need, kes esitavad omapärase kõne, on läbikukkunud eriti keele sotsiaalses kasutamises. Samuti on suhtlemisega kaasnevate žestide, pooside või näoilmete kasutamine väga halb.
Sümboliseerimise ja kujutlusvõime muutused. Autismi põdevatel inimestel on piiravad, korduvad ja stereotüüpsed käitumismustrid, huvid ja tegevus üldiselt. Nad ei jaga oma huvisid vastastikku; nad saavad esitada rutiine või rituaale, neil on korduvad liigutused ja puudub kujutlusvõime.
5. Kas piiratud autismiga inimestel on oma intellektuaalne võimekus?
Märkimisväärsel protsendil autismi põdevatest inimestest on ka vaimupuue (vaimne alaareng). Puudeaste mõjutab prognoosi. Mõningates konkurentsitihedates piirkondades võib esineda üksikuid.
6. Millised on erinevused Aspergeri häirete, autistlike häirete ja nn kõrge funktsioneerimisega autismiga inimeste vahel?
Erinevalt autistlikest häiretest ei esine Aspergeri häire korral praeguste kriteeriumide kohaselt kõne omandamisega viivitust ja selle intellektuaalne jaotus on normivahemikus. Siiski on eksperte, kes soovitavad üle vaadata normaalse keele arengu kriteerium, mis näib olevat mitte kõigil Aspergeri häirega seotud juhtudel täidetud. Teisest küljest ei käsitleta mõistet „kõrge toimimistase” rahvusvahelistes klassifikatsioonides, seega pole selle kasutamine soovitatav.
Imikutel ja mujalLõhenev video isast ja pojast, kellel on autism, ühendades seda läbi tantsu ja muusika 7. Kas autism on seotud muude häiretega?
Autismi võib seostada mõne muu haiguse või arenguhäirega. Tegelikult on haigusi, mis esinevad sagedamini autismi põdevatel inimestel (epilepsia, haprus X, mugulaskleroos ...), lisaks muudele psüühikahäiretele (ärevus, depressioon, kinnisideed, unehäired ...), mis vajavad diagnoosimist ja spetsiifiline ravi
8. Kui sageli esineb autism?
Praegu on dokumenteeritud, et autism on sagedamini kui seni arvati. Värsked uuringud näitavad vähemalt seda ühel 250-st kooliealisest lapsest on spektrihäire, mis mõjutab mehi kolm kuni neli korda rohkem kui naisi.
9. Mis on autismi põhjused?
Autism on selle all kannatava inimese aju funktsionaalsete või struktuursete muutuste tagajärg ja seda peetakse laste "neuropsühhiaatriliste häirete" kõige "geneetilisemaks". Haigestunud inimeste peredes on autism või häiretele lähedased tunnused kõrgemad, kui juhuslikult arvatakse. Praegused uuringud näitavad, et autism on leitud kaasatud enam kui 15 geeni. Autismi põhjustajatena soovitatud arvukad keskkonnategurite lähenemisviisid ei ole veel dokumenteerinud teaduslikku kinnitust ja mõned neist, näiteks vaktsiinide kahjulikkus, on uuringutega juba tagasi lükatud.
10. Kas on autismi tuvastamise ja diagnoosimise teste?
Uurimisrühm on välja töötanud kaks juhendit, mis vastavad sellele küsimusele üksikasjalikult ja mida saab alla laadida pdf-vormingus. järgnevatel linkidel. See on "Autismispektri häirete varajase avastamise hea tava juhend" ja "Autismispektri häirete diagnoosimise hea tava juhend".
11. Milliste häiretega tuleks teha diferentsiaaldiagnostika?
Oluline on hinnata, kas autism on seotud intellektipuudega või mitte. Diferentsiaaldiagnostika tuleb teha ka tõsiste keele arenguhäirete (düsfaasiate) korral, mille puhul sümptomid võivad algselt kokku langeda, seega tuleks kindlat diagnoosi nendel juhtudel edasi lükata, kuni ravivastus on teada. Samuti on see osutanud vajadusele hinnata muude psühhiaatriliste seisundite olemasolu (varase lapsepõlves skisofreenia, skisoidne isiksusehäire ...).
12. Kuidas ravitakse autismi?
Praegu valitseb selles rahvusvaheline konsensus haridus ja sotsiaalne tugi on peamised ravivahendid, ning et need on tõhusamad ja eelistavad paremat prognoosi, seda varasem on selle kehtestamine. Enamik autismi põdevaid lapsi reageerib positiivselt isikupärastatud ja hästi struktureeritud haridusprogrammidele, mida tuleb täiskasvanuikka jõudes säilitada. Vanemate osalust on peetud edu põhiteguriks. Perekond ja raviteenustele spetsialiseerunud spetsialistid peavad eesmärkide ja tugisüsteemide kindlaksmääramiseks omavahel kooskõlastama. Uurimisrühm on välja töötanud ravijuhendi, millele pääseb juurde sellelt lingilt.
Imikutel ja mujal "Minu pojal on autism, mitte pidalitõbi" on karm sõnum isast, kes ei kutsu oma last laste sünnipäevadele13. Kas on olemas autismi ravimeid?
Praegu puudub konkreetne autismi farmakoloogiline ravi. Siiski on olemas ravimeid, mis võivad olla kasulikud teatud sümptomite või samaaegsete häirete leevendamiseks ning hõlbustavad seega psühhosotsiaalsetes ravides osalemist ja parandavad nende elukvaliteeti. Nende inimeste omadusi arvestades on eriti oluline manustada ravimeid hoolikalt, kontrollides rangelt nende positiivset ja negatiivset mõju.
14. Milliseid tagatisi pakuvad alternatiivsed ravimeetodid?
Liiga sageli pakutakse autismi raviks ja isegi raviks vastuolulisi ravimeetodeid, ilma et selle terapeutilist efektiivsust saaks tõestada kontrollitud teaduslike uuringutega. Nende hulgas erinevad dieedid, intravenoosne sekretiin, vitamiinid ja toitained, kuulmisintegratsiooni koolitus, loomade kasutamine, sunnitud kalliteraapia, immunoteraapia ... Vanemaid ei saa petta ja tuleb märkida, et mõned neist kavandatud ravimeetoditest pole mitte ainult ebaefektiivsed, See võib olla kahjulik.
15. Milline on autismi prognoos? Kas saate neid inimesi aidata?
Kuigi praegu pole autismil ravi, saab ta hakkama Tänu varasele diagnoosimisele ja ravile saame teie elukvaliteeti parandada, sobivate kogukonna ressursside ja sotsiaalse tugivõrgustikuga keskkonda. On olemas individuaalseid tegureid, mis parandavad prognoosi, näiteks: normaalne intelligentsuse tase, funktsionaalne keel enne kuueaastast elu, dokumenteeritud ajuhäirete puudumine ja muud häired.
Fotod | Charlene Croft ja QUOI meediumigrupp Flickr-CC-l
Via | ITE haridus
Imikutel ja mujal | Tõeliseks integratsiooniks: # on autism, imikute ja laste autism: kõik, mida peate teadma
