Tänapäeval saavad beebid tahvelarvutite ja mobiilidega hakkama isegi enne, kui nad oma esimesi samme astuvad. Neil on juurdepääs vanemate seadmetele, millega nad saavad sisu mängida või vaadata, muutes ekraanid igapäevaseks ja kuigi mõnel konkreetsel juhul võib sellest kasu olla, on varajasel juurdepääsul rohkem riske kui eeliseid.
Laste Akadeemiliste Akadeemiliste Seltside 2017. aasta koosolekul esitatud uuringu kohaselt Mida aeg edasi ekraanil alla 2-aastased lapsed mööduvad, seda tõenäolisem, et neil on kõne arendamisel viivitusi.
Ameerika pediaatriaakadeemia soovitab oma tahvelarvutite, mobiiltelefonide ja televiisori kasutamise kohta oma soovituste hulgas vältige kuni 18-kuuliste imikute ekraani paljastamistja sellest vanusest kuni 24 kuuni vanemate saatmisel kvaliteetset spetsiifilist sisu. Ajavahemikus 2 kuni viis aastat mitte rohkem kui üks tund päevas.
Uuringus küsiti ühelt poolt peaaegu 900 lapse vanematelt, kui palju aega nende lapsed 18 kuu vanuselt iga päev ekraanide ees veetsid. Teiselt poolt kasutasid teadlased kontrollitud jälgimisriista, et hinnata laste keele arengut ka 18 kuu vanuselt (kui laps kasutab helisid või sõnu, kui ta kogub sõnu ja kui palju sõnu ta kasutab).
Imikutel ja veel 11 ekraani alternatiivi laste lõbustamiseks kodust lahkudes20% lastest veetis ekraanide ees keskmiselt 28 minutit päevas. Iga ekraani kasutamise igapäevane 30-minutiline suurenemine oli seotud a-ga 49% suureneb risk, mida teadlased nimetasid ekspressiivseks keeleviivituseks, mis seisneb helide ja sõnade kasutamises. Uuringus ei leitud mingit seost mobiilseadme kasutamise ja muude suhtlusvaldkondade, näiteks žestide, kehakeele ja sotsiaalse suhtluse vahel.
Ehkki nad väidavad, et see on esimene uurimine ja vaja on täpsemaid uuringuid, kuid see on esimene uuring, mis loob seose puutetundlike ekraanide seadmete kasutamise ja ekspressiivse kõne hilinemise suurenenud riski vahel.
Kaks esimest aastat on kõne arendamisel üliolulised ja keel lastel. Kuni me nendega suhtleme, nendega räägime, loeme või jutustame, aitavad nad oma keeleoskust tugevdada ja sõnavara parendada. Ekraanid ei asenda seda isiklikku suhtlemist ja mida rohkem aega neile pühendatakse, seda vähem võimalusi on neil võtmetähtsusega kõnet "harjutada".
Imikud ja rohkem Vähem ekraaniaega, rohkem kehalist aktiivsust ja paremat und: WHO uued soovitused imikutele ja lastele
