Värskeimate uuringute kohaselt diagnoositakse ühel 150-st kooliealisest lapsest autismispektrihäire (ASD) - neurobioloogiline arenguhäire, mis avaldub esimestel eluaastatel ja kestab kogu elutsükli vältel .
Täna tähistame Ülemaailmne autismi teadlikkuse päev, ja tänavuse kampaania jaoks valitud moto on "Murrame koos autismi tõkked. Teeme juurdepääsetava ühiskonna." Ja kahjuks on autismi põdevatel lastel endiselt palju tõkkeid, kuid igaühe ülesandeks on aidata neid maha rebida.
Avastamise ja diagnostika tõkked
Paljude perede jaoks on see peamine takistus, millega nende lapsed silmitsi seisavad, kuna praegu puudub tunnustatud bioloogiline marker, mis võimaldaks kiiresti autismi diagnoosida. Seetõttu mõnikord on diagnoos hiline, pärast kuude (või isegi aastate) pikkust kahtlustust ja viljatuid konsultatsioone.
Hoolimata asjaolust, et 12 kuu möödudes või isegi varem võivad ilmneda hoiatussümptomid, satuvad paljud vanemad keskkonnamõjude poole, mis kutsuvad neid "ärevaks" või "liialdatud", või isegi nõuandega oodata Vaadake, kuidas laps areneb.
Asjatundjate sõnul tuleks aga just ootamist just seda, mida tuleks vältida, kuna varajane diagnoosimine ja ravi parandavad lapse prognoosi.Varajase hoolduse ja hariduse takistused
Kuid kui multidistsiplinaarne meeskond on autismi diagnoosinud, seisavad perekonnad taas silmitsi takistustega varajase hoolduse ja hariduse omandamisel, mida laps peaks saama.
Ja ASD-ga laste ravimisel on oluline seda hõlbustada varajane, paindlik ja isikupärane tähelepanu, mis ühendab endas nii sotsiaalteenused, nagu haridus ja tervishoid. Samuti peaksid vanemad saama selle häirega tegelemiseks piisavalt teavet, vahendeid ja ressursse.
Hariduse osas on ASD-ga lastel õigus õppida tavakoolis, kuid on piisavalt valmis vastama nende hariduslikele vajadustele, pakkudes neile isikupärastatud, kaasavat ja kvaliteetset hooldust erinevatel etappidel ning ühendades tavahariduse TEA toed ja klassiruumid.
Sotsiaalse integratsiooni ja juurdepääsetavuse tõkked
Autismi põdevatele lastele on igapäevased toimingud, näiteks juuksurisse või kaubanduskeskusesse minek, lasteaiaravi ootamine rahvarohkes ruumis või liigne müra või tuled. väga tüütud olukorrad, mis võivad neid muuta.
Seetõttu ei väsi autismiga laste perekonnad väsimusest, kui nad küsivad mõistmist, teadlikkust ja tundlikkust, kutsudes kõiki üles olema toetavad, lugupidavad ja kohtlema autismi põdevaid inimesi võrdsetena, hoides kätt ja aidates neid nende integreerumisel.
Me kõik saame autismiga laste heaks palju ära teha, meie laste kasvatamine teiste suhtes ja nende suhtes sallivus, siltide eemaldamine ja meile teavitamine ning nende teavitamine, ilma et see piiraks seda tüüpi häireid.
Sest oma näite, hariduse ja empaatiavõimega saame kaotada ühe peamise sotsiaalse tõkke, millega need lapsed silmitsi seisavad.Tööhõive ja iseseisva elu takistused
Autismiga laste vanemate üks suuremaid muresid on teadmine, mis juhtub nende lastega, kui nad on ära läinud, või kui nad saavad tulevikus iseseisvalt elada. Selle jaoks on oluline, et pered saaksid võimalikult palju teavet ja nõuandeid, et mõista, millised on nende laste vajadused praegu ja tulevikus ning mis on parim viis nende toetamiseks.
Sotsiaalsel tasandil tuleks hõlbustada ASD-dega inimeste juurdepääsu pidevale koolitusele ja tööhõivet, pakkudes vajalikku ja alternatiivset tuge isikupärastatud marsruutide kaudu, mida koordineerivad erinevad kaasatud haldusasutused.
Samuti peaks see edendama ASD-ga täiskasvanute juurdepääsu sõltumatusele perekodust, nautides selleks vajalikke ressursse ja tuge.
Me kõik moodustame ühiskonna, milles vivismo tegutseb, seega on kõigi (igaüks meie väikese tegevusplaani) kätes vältida takistusi, millega seisavad silmitsi ASD-ga inimesed. Murrame tõkked! Panustame integratsiooni ja teeme juurdepääsetava ühiskonna.
