Uuringust selgub, et illustreeritud raamatud sobivad ideaalselt lastele, et nad saaksid juba varakult hakkama lugemisega ja mõistaksid paremini neid ümbritseva maailma toimimist. Uuringus osalesid võrdluslapsed, kelle vanemad veetsid päevas umbes 40 minutit, lugedes lastele igasuguseid lasteraamatuid, millel olid erinevad illustratsioonid.
Õppimisega seotud erinevaid aspekte analüüsiti eespool mainitud lugemiste põhjal, prooviti leida seost illustratsioonide vahelise suhtluse ja nende reaalse rakenduse vahel. Selleks korraldati kolm lasterühma, üks 18-kuuste lastega, teine 24-kuuste lastega ja lõpuks üks 30-kuuste lastega. Kolmele rühmale anti illustreeritud raamatud, mis kirjeldasid kõristi paigaldamist, mõned raamatud sisaldasid selle tegevuse fotosid ja muid värvilisi jooniseid, mis seda tegevust ka selgitasid. Pärast lugemist paluti lastel kõristiga sõita, enamik neist viis selle toimingu läbi.
Uuring näitab, et väga väikesed lapsed saavad laste lugemise põhjal õppida ja sooritada toiminguid. Illustreeritud raamatud on tõesti kasulik vahend laste varajaseks õppimiseks ja arenguks ning vanemad peaksid neile selle tõhusa tööriista pakkuma. Tänu sellele uuringule, mis avaldati ajakirjas Developmental Psycology, juhendavad paljud vanemad oma laste õppimist illustreeritud lasteraamatute kaudu.
