Lisaks vanematele on õpetajad need, kes veedavad rohkem aega lastega, ja need, kes tunnevad neid hästi ja saavad neid probleemide ilmnemisel toetada. Aga Mõnikord pole ebamugava või problemaatilise olukorra korral lihtne seda lühidalt mõista.
Seetõttu on õpetaja mõelnud lahenduse: looge päringukast, et õpilased saaksid teid kirjalikult jätta, kui neil on probleeme või olukorda, kus nad vajavad abi.
Julia Brown on Texase õpetaja, kes Otsisin viisi, kuidas tema õpilasi aidata, et nad saaksid temaga lähedale kui neil oli probleem või tekkis ebamugav olukord. Mõnikord võib lastel olla piinlik abi küsida, kartuses, et teised klassikaaslased neid kuulavad ja neid nalja teevad, mistõttu otsustasid nad teha päringukasti.
Ta nimetab seda kastiks "ma vajan" ja selles paluge oma õpilastel kirjutada väikesele paberile vajalikkus ja nad ei soovi seda valju häälega mainida, kohustudes selle sama nädala jooksul lahendama või leidma viisi, kuidas neid toetada.
Proovin klassiruumis midagi uut. Ma kutsun teda oma kasti "ma vajan".
Jätan selle pliiatsite ja väikeste paberitega. Kui õpilane vajab midagi, mida pole valju häälega küsida, saab ta selle oma nimega kirja panna ja kasti panna. Ma vastan neile enne nädala lõppu.
Näiteks ...
Vajan abi õppetunni osas, mille oleme lõpetanud.
Ma vajan koolitarbeid.
Vajan abi sõbraga seotud probleemide lahendamisel.
Vajan abi teise teema osas.
Ma vajan kallistust.
Pean rääkima kellegagi kodus valitsevast olukorrast.
Mul on vaja, et sa mu kohta muudaksid.
Vajan abi partnerist, kes tegeleb kiusamisega.
Ma tahan, et mu õpilased teaksid, et olen kohal, et aidata neid kõige vajalikuga. Me näeme, kuidas see töötab.
Julia ametikoht läks kiiresti viiruslikuks ja paljud inimesed kiitsid tema algatust. Mõnikord on lastel keeruline probleemide korral abi otsida, nii suhtlemist hõlbustavate kanalite otsimine on midagi, mida peaksime täiskasvanuna alati otsima ja seega suutma neid toetada.
Mõni päev hiljem avaldas Julia veel ühe värskenduse, milles ta rääkis, kuidas asjad nüüd toimisid, kui tal oli oma klassis spetsiaalne kast. Ta kommenteeris, et esimesel nädalal palusid kaks õpilast abi kiusamisjuhtumite lahendamisel ja need lahendati nädala jooksul edukalt.
Imikutel ja mujal õpetaja geniaalne idee avastada kiusamine enne selle ilmnemist!Järgmise nädala jooksul muutus dünaamika pisut ja Nüüd paluge oma õpilastel jätta paberitükk kasti, isegi kui see on tühi, nii et teistele pole nii ilmne, kes taotlused jätab ja ainult tema teab.
Alates kallistustest kuni koolijärgse nõustamiseni on teie õpilased teie initsiatiivi hinnanud ja on isegi neid, kes tänu kastile nüüd tunnevad nad end kindlalt, et käivad otse tema juures, et neile oma taotlusest rääkida.
Seda tüüpi ettepanekute ja tegevuste nägemine näitab ja tuletab meile seda meelde Õpetajate roll ei piirdu ainult akadeemiliste teadmiste õpetamisega, vaid nad võivad olla ka teejuhiks ja toeks isiklikes olukordades. mida teie õpilased läbi elavad ja mis pole alati nähtavad.
