Muidugi on ema mõju lapse isiksuse kujunemisel ülioluline.
Londoni ülikooli uuringu kohaselt on alates aastast alates ka lastel parem matemaatika hinne saada Ema haridustase on üks võtmeid, mida lapsel on numbrite jaoks lihtsam.
On kummaline, et isa õpingute tase seda võimalust ei mõjuta, kuid see tõstab esile ka seda, et uuringu toetav perekeskkond mõjutab matemaatika heade tulemuste saavutamist ka võrdselt.
Teadusuuringud näitasid ka, et peale ema geneetilise mõju, kui last stimuleeritakse mängudega õppima, saab ta paremaid tulemusi. See pole ilmutus. Motiveeritud lapsel, kellega kaasnevad õppeprotsessis vanemad, olenemata sellest, kas tegemist on matemaatika või keelega, on rohkem enesekindlust ja ta suhtub mis tahes mõistesse paremini.
Mulle tundus rabav see, et uuringu eesmärk oli uurida, kas lasteaed aitab kaasa matemaatika paremale väljaõppele või mitte. Tulemused on öelnud jah, kuna koolieelses koolituses on need mõisted ka rakendatud, kuid see nii kõige siduvamaks teguriks olid emad.
Me võime juba näha emmede suurt vastutust oma laste arendamisel, mitte ainult isiksuse kujunemise osas, et meil see olemas on ja palju, vaid ka meie laste pidevas õppeprotsessis.
