Toon teile täna oma kommentaari suurepärase raamatu kohta, Elsa Punseti “Kompass emotsionaalsetele navigaatoritele”, Bakalaureuse- ja magistrikraad filosoofias ja kirju Oxfordi ülikoolist, õppinud kompositsiooni New Yorgi New Schooli Manhattani muusika- ja helirežissiooni koolis. Pärast Hispaaniasse naasmist töötas ta Cadena SER-is ja täiendas end El País'i ajakirjanduse magistriõppes. Ta töötas Anaya Groupi haridusalas toimetajana ja hiljem Autorifondi toimetusjuhina.
Praegu uurib kahe tütre ema Elsa Marcelino Botíni fondi sponsorluse all inimese emotsionaalset taset ja on selle töö autor, mida pean eriti vanemate jaoks oluliseks, et püüame pakkuda oma lastele hariduse ja lapsevanemaks olemise põhiseid võimalusi. lugupidamise ja emotsionaalse tervise osas.
Ta selgitab, et kui me oleme lapsed, ei austa kaudne ja selgesõnaline haridus meid ja austatakse seda meile peame treenima vastavalt sellele, mida täiskasvanud meile räägivad kogu aeg Meile endast kuvandiks on see, et oleme ebatäiuslikud ja asjatundmatud ning täiskasvanute maailmast peame ootama kogu tuge.
Veendunud, et nad ei saa oma tundeid usaldada ja nende mõistus on endiselt nõrk, annavad lapsed oma volituse ümbritsevatele täiskasvanutele: vanematele, õpetajatele, pereliikmetele, naabritele ... Nad ei lõpeta seda kunagi - nad kardavad alati, et nende teadlikud otsused ja muidugi teie elu tunnetamise viis, emotsioonid pole sobivad. Me veename teid hällist.
Saabub aeg, kus me ei tunne ennast ega tunnusta oma loovust ja kõlblust, kuid me oleme need, mida vanemad ja õpetajad on soovinud modelleerida. See paneb meid kasvama taaraga, enesekindluse puudumisega enda ja oma tavade suhtes peida oma emotsioone.
Kui oleme täiskasvanud, kohaneme hierarhilise ühiskonnaga, milles me sõltume teiste arvamusest, et olla rahul oma otsuste ja tunnetega. Vajame teiste heakskiitu, et end piisavalt tunda. Kui järgime reegleid, saame selle heakskiidu. Kõik, kes pääsevad emotsionaalsest ja sotsiaalsest käigust, tunnevad end oma saatusest hüljatuna, ilma et oleks vaja isegi teiste selgesõnalist taunimist. Te lihtsalt tunnete, et te ei kuulu enam rühma ja seostate selle tunde halvustamisega, see tähendab rühma väljajätmisega.
kinnituse ja liikmelisuse vajadus Sellest saab see, mis juhib meie käitumist igaveseks, sest lapsest saati oleme deformeerunud, mitte koolitatud, et mitte olla meie ise ja peituda esinemiste taha.
Seega muutuvad teised järk-järgult meie jaoks turvaallikaks, sest me sõltume nende heakskiidust kõigele. Me ei suhestu võrdsetena, vaid ülalpeetavatena. Me pole õppinud suhelda peenel viisil läbi tunnete, suguluse, spontaansete afektiivsete vajaduste. Me tunneme teise ära tema eksponeeritud materiaalsete sümbolite, tema väljendatud ideede, ajalehtede järgi, mida ta loeb, või juhitud auto tüübi järgi. Sõltuvalt sellest, millisesse rühma me tahame kuuluda, peame assimileerima teatud liikmesümbolid. Järk-järgult asendame spontaanselt tekkivate inimeste vahelised tõelised sidemed, kaastunde ja armastuse need struktureeritud vahetused, mis pakuvad meile inimrühma kuulumise kindlust vastutasuks teatud normide aktsepteerimise eest.
Elsa Punset selles töös ei lammutanud mitte ainult maksude tõstmise mudelit, vaid ka praegune haridussüsteem Seda analüüsitakse ja ei esitata midagi sõbralikku värvainet Pedagoogika ja kogu hariduskorralduse ümberkujundus on oluline, et lapsed kasvaksid usalduses oma võimaluste, loovuse ja vabaduse vastu.
Haridus, mis muutus universaalseks ja kohustuslikuks, näis võimaldavat kõigile juurdepääsu teadmiste tööriistadele, mis võiksid aidata igaühel oma elu teatud ajani kontrollida. Kuid tööstusrevolutsiooni ühiskondadele loodud hariduse alused põhinesid valitsevatel poliitilistel ja sotsiaalsetel mudelitel: kriteeriumid olid utilitaarsed, koolitasid inimesi, et nad saaksid töötada ja panustada turumajandusse, ning mudel oli autoritaarne ja hierarhiline: kõikvõimas õpetaja dikteeris lastele oma tõdesid.
Töö edeneb teadmistes meie toimimisharjumuste kohta. Tundes hirmu, viha ja isekaid huvisid, mis meis pesitsevad, on emotsioonide tellimiseks hädavajalik, ilma neid maha surumata, kuid jätmata nende jäljendit ja domineerides meie ajus.
Soovitan seda tööd väga, “Kompass emotsionaalsetele navigaatoritele”, autor Elsa Punset, oluline raamat üksteise paremaks tundmaõppimiseks ja õnnelikumaks ning paremateks vanemateks.
