Jätkame oma beebide kasvu teekonda ning nähes kõiki ühe kuni kaheaastaste laste omadusi, peatume nende arengu järgmisel etapil. Sisse kasvukalendri lapsed kahest kuni kolme aastani nad kogevad olulisi edusamme mitte niivõrd füüsiliselt kui intellektuaalselt.
Kaheaastase lapse toitmine
2 kuni 3 aasta jooksul ilmuvad teine molaar, nii et teie piimahambad saavad valmis ja nad saavad juba väga hästi hammustada ja närida. Pudru oleksime pidanud putrude vastu juba tükkideks asendama: lapsed peavad närima ja hindame erinevaid tekstuure heade söömisharjumuste tugevdamiseks.
24 kuuga koordineerib laps oma liigutusi väga hästi ja selles etapis hakkavad nad sööma ainuüksi söögiriistadega, ehkki peavad ikkagi aitama end sõrmedel või täiskasvanutel teatud toitudega, mis ei saa koorida või millega on raskem hakkama saada , nagu supid.
Liha, kala, teravili, kaunviljad, munad ... on juba lapse dieedi osa. Kahe kuni kolmeaastastele lastele mõeldud tervislik ja tasakaalustatud menüü peab sisaldama kõiki neid toite ning seda tuleb mitmekesistada, et laste eelistusi saaks mitmekesistada. Liiga rasvased, kalorsed ja suhkrurikkad toidud ei tohiks olla lapse käeulatusse asetatud ning peaksid olema erandiks nende toitumises.
Täiskasvanute näide, ka toiduga seoses, on hädavajalik ja tervisliku toitumise korral on neil lihtsam tervislik olla.
Kas laps jätkake rinnapiima joomist Justkui võtaksite piimatooteid (tehispiim, jogurtid, värske juust), on soovitatav pool liitrit päevas piima. Lapsed peavad tegema kõik toidukorrad päevas, pöörates erilist tähelepanu täielikule ja tasakaalustatud hommikusöögile, mis aitab neil päevaga energiaga toime tulla.
Kahest kuni kolme aastani sööb laps igal võimalusel koos vanematega laua taga. Lapsega söögikordade jagamine tähendab temaga suhtlemist ja sellest hetkest meeldivaks perekonna kokkutulekuks muutmist.
Tervisliku söögi täiendusena peate pärast sööki last aitama pese hambaid ja julgusta teda seda järk-järgult ise tegema.
Unistus kaheaastastel lastel
Kahe kuni kolmeaastased lapsed on loonud enam-vähem stabiilse unehäire. Mõni võtab hommikul veel uinakut, ehkki see komme on kadumas, ja teine pärastlõunal. Öised unetunnid pikenevad, ehkki võib juhtuda, et nad ärkavad öösel edasi, sest küps uni saabub alles 5-6 aasta pärast.
Kokku magavad nad umbes 10-13 tundi, kuigi iga laps on erinev ja mõni võib vajada vähem aega puhata. Igal juhul on uni laste heaolu jaoks väga oluline ja me peame tagama, et nad saaksid piisavalt magada ja et puhkamine oleks soovitud, ning magama minnes oleks see meeldiv. Neile meeldib kuulata lugusid või meenutada seda, mida oleme päeva jooksul kogenud.
Võib juhtuda, et lapsed ärkavad sellel etapil endiselt üles, mitte nälja pärast, vaid seetõttu, et neil on olnud õudusunenägu, küsige meilt vett või tahame lihtsalt teada, et me oleme nende juures.
Kaheaastane lapse areng
Kaheaastaste laste arengu osas saavutati eelmises etapis kõige olulisem verstapost: selle esimesed sammud. Sellest ajast alates on see väga kiire liikumine füüsilise autonoomia poole. Need on mõned neist tunnused, mis iseloomustavad kaheaastaste laste arengut:
- Jalutage ilma abita ja hakake jooksma.
- Lohistage kõndimise ajal mänguasju tema taha.
- Laadige kõndimise ajal üks või mitu mänguasja.
- Ta seisab varvastel.
- Minge üksi trepist üles ja alla, üks samm igal sammul, hoides kinni reelingust või täiskasvanu käest.
- Avatud uksed
- Ronige mööbel üles ja laske neil maha.
- Kasutage lusikat ja tassi enam-vähem õigesti.
- Pöörake konteiner ümber, et välja võtta, mis seal on.
- Tulista ja viska pall õhku.
- Ta valmistab kuubikutega torne ja monteerib neid veebis, kui teda õpetatakse.
- Kriidi või vaha abil tehke spontaanselt kritseldeid, jooni või ringe.
- Ta peseb ja kuivab käsi.
- Võite hakata eelistama rohkem ühe käe kasutamist kui teist, ehkki mõnikord on liiga vara teada saada, kas olete parem- või vasakukäeline.
- Nautige täiskasvanute jäljendamist nii liikumiste kui ka žestide või sõnadega.
- Mõni laps kontrollib sulgurlihaseid päeva jooksul umbes 30 kuu vanuselt, ehkki tavaliselt ei saavutata kuni 4 või 5 aastat üldse.
Nagu näeme, on laps saavutanud motoorse iseseisvuse, mis tähendab, et ta puutub senisest rohkem ohtudega kokku. Meil on pakkuda turvalist keskkonda kus nad liiguvad võimalikult väikese ohuga ja kinnitavad nüüd kodu ülemised osad (televiisorid, vaasid lauadel ...), pistikupesad ja kõik ohtlikke tooteid või esemeid sisaldavad kapid või sahtlid.
Me ei saa last hetkekski silmist kaotada, sest mõne sekundiga võib ta end ohtu seada ja kannatada saada.
Keel ja seltskondlikkus
Kaheaastane laps on teadlikum endast kui teistest sõltumatut isikut, nii et ta hakkab viitama iseendale oma nime või perekonna esitajatega. Näidake, et saate paljudest sõnadest aru, kuid mitte kõik neist ei oska öelda ja lühendavad siiski paljusid termineid.
Ta on vaimustatud teiste laste seltskonnast, kellega nad armastavad mängida (ka täiskasvanutega), ja on järk-järgult iseseisvam. Alustatakse mittevastava ja mõnikord väljakutsuva käitumisega enne täiskasvanute seatud piire. eraldamise ärevus vanematest kannatavad selles vanuses tõusud ja mõõnad.
Need on mõned neist kaheaastaste laste keeleomadused:
- Ta viitab endale nimepidi.
- Teil võib olla piiratud 15 või 20 sõna sõnavara ja isegi kokku panna need kuni 3 sõna pikkuste lausetena.
- Vastake lihtsatele suulistele korraldustele või juhistele.
- Osutage objektidele ja piltidele, kui need on nime saanud
- Tunnustage lähedaste inimeste, esemete ja kehaosade nimesid
- Kasutage lihtsaid fraase, 2–4 sõna
- Korrake teiste inimeste vestlustes kuulnud sõnu
- Ta summutab laule, mida ta teab
Kuude möödudes kujuneb lapsest selgem ja hõlpsamini arusaadav kõne. Nagu eelmises etapis, lapsed neile meeldib mängida ja jäljendadaja kuna nad õpivad mängu kaudu, peame seda arengut hõlbustama, neid saates ja julgustades. Nad armastavad kuulata lugusid, laule ja näha illustreeritud raamatuid.
Samuti näitavad nad televisioonis suuremat huvi koomiksite vastu - harjumus peab olema piiratud, et te ei jätaks kasutamata muid võimalusi teistega suhelda.
Kodus, koolis või tänaval lõbutsevad lapsed iga kord mitmekesisemate tegevustega, jälgivad lugusid, joonistavad, jooksevad, vannis käivad, kokkavad, kiikudel ronivad, pillimängu mängivad ... Igasugune tegevus võib olla mäng, mis neid stimuleerib.
Kaheaastase lapse suurem usaldus ja iseseisvus põrkub sellega, mida ta ei suuda ega saavuta, ning reageerib seetõttu vihaselt oma piiride või vanemate kehtestatud maksude suhtes: need on tantrumid, kes on pärit eelmisest etapist ja saadavad meid isegi kuude kaupa.
Teie viha ületamiseks on oluline meie kannatlikkus, abi ja tugi. Nii palju kui me arvame, et nad ei saa meist aru ja käitumist, mis põhjustas viha kordumist, on lapse küsimus aja küsimus, kuidas ta õpib ennast paremini väljendama ja neid väljapuhanguid kontrollima.
Tema seltskondlikkus, suhe teistega sõltub tema iseloomust, aga ka sellest, kuidas me perekonnas suhtleme ja kuidas me lapsega iga päev toime tuleme, kuidas meil on lõbus ja kuidas saame üle vihast, kuidas mängime ja kuidas me nendega räägime ...
Varsti naaseme pärast nägemist lapse arengu uue etapiga kuidas kaheaastased lapsed kasvavad ja õpivad.
Fotod | originaalnehindaja, homo_sapiens ja juhansonin Flickril
Imikutel ja mujal | Beebikalender
