Hiljuti kaalusime, milliseid videomänge meie väikelastega mängida, kuna on selge, et uued tehnoloogiad ei tohiks takistada vanemate ja laste koosmängimist.
See küsimus ei ole pannud meid imikute ja muu üle järele mõtlema ning oleme esitanud endale järgmise küsimuse: Kas videomängud aitavad või kahjustavad lapsi?. Mis sa arvad?
Oleme juba kommenteerinud viit videomängu, mis saavad aidata meie lastel seda hobi, mis liigutab palju raha ja mis pole suunatud ainult väikestele ja teismelistele, nautida. Veelgi enam, videomängud võivad olla suurepärane võimalus vanemate ja laste vaheliseks sidemeks, kuna alati on soovitatav jagada hobisid perekonnas ja videomängud on endiselt hobi.
Vaidlused ja videomängud
Videomängude ja lapsepõlve vahel on alati olnud suur poleemika, sest nende kaitsjaid ja hävitajaid on alati olnud. Viimasel ajal on aga avastatud, et need aitavad arendada mõnda oskust, näiteks peent manipuleerimist või mõtlemisvõimet.
Praegu ei sünni lapsed leiva alla, vaid neljanda põlvkonna mobiiltelefoni, uusima mudeli videomängukonsooli või maksimaalse võimsusega arvuti abil. Kõik see põhjustab täiskasvanute põnevust ja muret, kuna nad leiavad, et need uued tehnoloogiad ilma teatud kontrolli ja järelevalveta pole nende haridusele kasulikud.
Videomängude osas ei ole nende kasutamine viimastel aastatel kasvanud ning ei saa väita, et lapsed eelistavad videomängude kasutamist muudele meelelahutustele, kuid see pole nii halb, kui tundub, kuna See eeldab nii nende oskuste arendamist seoses tehnoloogia ja elektroonilise meediumiga kui ka kognitiivsete oskuste arendamist.
Videomängude eelised
On palju uuringuid, mis räägivad meile väikeste laste videomängude eelistest. Need eelised on vaieldamatud eelised, kuigi see ei tähenda, et peaksime jätma täieliku vabaduse seoses sellega, millal ja mida nad mängivad. Vanematel on videomängude maailmas väga oluline roll.
Videomängude eeliste hulgas on meil eriti kognitiivsete oskuste stimuleerimine ja sõltuvalt valitud videomängu tüübist võime stimuleerida:
- Füüsiline koormus, kuna mõned platvormid on hakanud mängu juhtelementidena lisama inimese enda keha, mis sunnib teda liikuma nii, et ta saavutab seatud eesmärgid, mitte tavaliste mängudena, kus peategelast tuleks juhtida käsuga analoog ja istub diivanil, ilma mängija liigutuseta.
- Loogiline arutluskäik, näiteks: videomäng "Lego lahingud", kus peame ühendama ehituse ja võitluse. Meie eesmärk on ehitada oma baasid ja lahingutehnika, alati koos Lego klotside toredate omadustega.
- Ruumiline orientatsioon, näiteks: "Sonic Colors". Selles videomängus on kuratlik dr Eggman röövinud tulnukate rassi ja kasutab oma värvikat energiat, et ellu viia kohutav plaan. Kuid tänu Sonicule aitame välismaalasi pääste teel.
- Visomotoorne koordinatsioon ja grafomotoorsed oskused, viimast saab arendada tänu teatud lisaelemente lisavatele videokonsoolidele, näiteks osutitele, millega lapsed peavad taseme saavutamiseks tegema oma lemmikvideomängude toiminguid, pidades silmas digitaalklambri nõuetekohast täitmist ja Teatud nõudluse tase.
- Konfliktide lahendamine ja otsustamine, näiteks: "Animal Crossing Wild World", kus peame sisenema virtuaalsesse maailma, kus saame oma maja kaunistada, kalale minna või lihtsalt vestelda oma metsikute naabritega.
- Tähelepanu ulatus, kuna iga videomäng, mis on alati mõistlikes annustes, võib soodustada keskendumisvõime arengut enne lapsele teatud stiimulite esitamist muus kontekstis.
Videomängude puudused
Kuna videomängude kasutamisel on lastel erinevate oskuste arendamisel mitmeid eeliseid, peame arvestama, et nagu kõigil muudel, on ka siin mitte nii positiivne külg, nagu näiteks liigne kasutamine. On ilmne mõelda, et videomängude liigne kokkupuude pole organismile kasulik.
Teisest küljest isolatsioon videomängude genereerimine on veel üks väga oluline tegur, mida tuleb arvestada. See põhjustab seda, et laps ei leia oma keskkonnaga suhtlemisel piisavalt rahulolu ega naudingut, mis põhjustab seda piirata aega muud tüüpi vaba aja veetmiseks, näiteks sport, rühmategevused, lugemine ...
Teisest küljest loob ka selline eraldatus, mida videomängud võivad põhjustada suhetes eakaaslaste või täiskasvanutega väheneb kogus ja kvaliteet. Lisaks paneb see meid mitte teadma, millist tüüpi videomängu meie laps mängib, seega ei saa me olla kindlad, et oskused ja väärtused, mida nad arendavad, on see, mida me tahame.
Järeldus
Kui küsiti, kas videomängud aitavad või kahjustavad lapsi, ei saa te anda vastust, mis pole täiesti kehtiv, kuna ühelt poolt aitab see teil arendada tulevikus abiks olevaid väärtusi, võimeid ja oskusi, kuid need võivad teile ka kahjustada, kui vanemad ei võta meie lastele sobiv suhtumine videomängude õppimiseks ja nautimiseks.
