Mõni päev tagasi hakkasime selgitama keele areng beebis. Oleme juba näinud, kuidas esimese kolme elukuu jooksul on meie beebil juba hakanud välja töötama erinevad keeleristikad.
Selle suhtlusvõime suureneb märkimisväärsel kiirusel, lisaks helide repertuaari loomisele, mis algab karjumise või köhimisega ja lõpeb kolmandal kuul mõne erineva silbi häälega. Järk-järgult suudab ta jäljendada temaga koos olevate täiskasvanute verbaalseid ja gestaalseid aspekte ning mõista paremini tema keskkonnas toimuvat.
Täna näeme, mis juhtub beebi keeles alates neli kell kuus ja kui vähehaaval on ta küpsenud oma suhtlemisviisiks, nii mitteverbaalselt kui ka verbaalselt.
Neljas kuu
Ajal neljas kuu elust, annab meie pisike meile teada, et ta soovib midagi tänu oma säutsudele, mida ta saab ka oma rõõmuks teha. Samuti, kui me temaga mängime ja ta iseennast naudib, ei lõpe ta naermist. Tema häälitsusi hakatakse juba rääkija vastuseks tegema ja ta hakkab regulaarselt helisüsteeme kordama.
Kui ta istub ja me räägime temaga, siis tema nägemisulatusest väljapoole pöörab meie poeg pead, et meil oleks silmside ja me teaksime, kes temaga räägib, ja kui ta kuuletav hääl on kellegi tundmatu, näitab ta rahutuse märke ja võib muuta kohtuda võõraga
Just sel perioodil mõistab beebi midagi väga olulist: mõne žesti või helisignaali abil tekitab ta teistes ja oma keskkonnas erinevaid reaktsioone, nii et ta hakkab neid korduma erinevates olukordades, et selliseid reaktsioone otsida. Näiteks kui ta temaga mängib, siis ta hindab, et kui me naerame, paneme talle mõne naljaka näo, hakkab ta sagedamini naerma, et panna meid tegema selline nägu, mis talle nii väga meeldib.
Viies kuu
See asub viies kuu kui vokaalhelid näitavad nende emissiooni suurt suurenemist, on meie pisikese poolt kõige sagedamini korduvad helid "a", "või" ja "u". Üha suureneb ka häma, mis on foneemide ja helide spontaanne ja korduv hääldus küpsemise ja mängulise eesmärgiga. Sel põhjusel kordab laps sagedamini ka neid helisid, mida ta on just häälitsenud, kui saatev täiskasvanu neid jäljendab.
Sellest eluetapist on meie pojal võimalik regulaarselt kindlaks teha kõige täpsemini kuuletava hääle päritolu, isegi kui need on helid, mida ta ei näe. Kuulamise ja vaatamise toimingud, millel seni oli keeruline koos teha, on üha enam kooskõlastatud. Samuti on suurenenud tema võime reageerida tuttavale häälele, mis ütleb tema nime. Ja kõigi nende igapäevase ümbruse häälte seas tunneb ema ära kõige lihtsamini ema.
Tema suhtlemiskatsed muutuvad selgemaks, kuna ta osutab oma ebamugavusele, kui me talle selget protesti ei anna ega ära võta talle kuuluvat eset; Samamoodi näitab see teie huvi millegi vastu, mis hääldab erinevaid helisid. Samuti on helisid, mis pole nutuga seotud, mis olid tema seni suurim repertuaar. Ta oskab oma ahastust või meelepaha väljendada erinevate vokaalimustrite ja erinevate intonatsioonidega. Ja kui me temaga mängime või teeme tegevust, näitab ta tema kehaliigutuste, väljanägemise või hääletamise kaudu, et soovib, et lõbu jätkuks. mis tahes vanema jaoks midagi tõeliselt erilist.
Kuues kuu
Tema kuues kuu See tähistab veerandi lõppu, mille jooksul beebi keeleline repertuaar kasvab järjest. Sellel etapil saadab laps oma hääleharjutusi keha liikumiste ja reaktsioonidega, mis rikastavad tema suhtlemiskatseid. Mängu ajal kostab ta helisid või helisid nii üksi kui ka vanemate või täiskasvanu saatel. Alustage initsiatiivi häälitsusest, kasutades korraga nelja või enamat erinevat silpi, ja lastes lapseealisi (mida on selle aja jooksul suurendatud) otse täiskasvanutele, et luua nendega sotsiaalne kontakt.
Nendel beebi ja täiskasvanu vahelise suhtlemise hetkedel jätkab väike liikumist, kui täiskasvanu seda jäljendab, kuna ta näeb, et tal on teisega reaktsioon. Lisaks jäljendab ta temaga kaasnevate inimeste helisid, eriti tema hääletooni (see tähendab, et laps teeb tema hääle teravamaks või halvemaks).
Tema mõistmisvõime on ka tohutu edasiminek, kui ta hakkab pööratava pea poole kuuldava heli poole, otsides ja sirutades kätt, justkui tahaks seda võtta, otse selle suunas, mida heli tekitab. See tuvastab päevast päeva erinevad helid, näiteks majakell või telefoniheli, ning reageerib neile (pöörates pead, naeratades ...). Samal viisil suudab ta eristada mandaate, hoiatusi, ahastust või hirmu tekitavaid olukordi, teadaolevaid hääli tundmatute häälte vastu ...
Ta on võimeline mõistma ka lihtsaid ja igapäevaseid žeste, mida täiskasvanud kordavad, näiteks tervitust või hüvastijättu. Kui ütleme "ei" millelegi, mida me ei soovi, et ta teeks, hakkab ta sellest aru saama ja mõnikord (üha enam) ta peatub. Ja alates kuuendast kuust hakkab ta ära tundma sõnu nagu "isa" või "ema".
Teda ümbritsevate inimestega suheldes võtab laps juba kaasa selle, et ta hääletab teistega sotsiaalse kontakti loomiseks. See näitab ka seda, kuidas ta suudab oma huvitatust objektiga näidata läbi tehtud vokalisatsioonide või žestidega, mis panevad meid nägema, et ta üritab seda tabada. Ta on juba võimeline paluma meil midagi jätkata või lõpetada žestide, pilkude või häälitsuste kaudu. Samuti võime hinnata, kuidas järk-järgult on meie laps võimeline nutma muutma sõltuvalt olukorrast, kus ta on.
Järeldus
Sellel trimestril areneb meie laps ka muude aspektide, näiteks keele või huulte liikumise osas, mis suureneb, samal ajal kui neil on suurem kontroll. Lisaks hakkavad just selles etapis nende esimesed hambad tärkama, mis annab võimaluse muuta muutusi nende joondamisel.
Siiani on kõige olulisemad aspektid seoses keele areng imikul vanuses neli kuni kuus kuud. Ärge unustage midagi väga olulist ja on kindel, et kõik need aspektid on enamiku beebide puhul väga sarnased, kuid soovituslikud, kuna iga laps on maailm ja selle arendamine võib võtta enam-vähem aega. Alles siis, kui mahajäämus on liiga suur, võiksime rääkida mingist viivitusest ja peaksime pöörduma spetsialisti poole nõu saamiseks.
