Ootuspäraselt on kriis jõudnud erakoolidesse, kuna majanduslik olukord, mida paljud perekonnad praegu üle elavad üha enam lapsi siirdub eraharidusest avalikku haridusse, fakt, mis on eriti märgatav alusharidus.
Autonoomsete erahariduskeskuste liidu (Acade) andmetel on eelmisel aastal langenud õpilaste arv erakoolides, eriti lasteaedades, 5–20 protsenti, mis on kannatanud langus 15,8 protsenti, mida tuleb ravida koos keskkooli mittekohustusliku hariduse astmes.
Proovi jaoks nupp. Madridi kogukonnas eraharidus kaotas kokku 1960 õpilast eelmisel aastal õppis riigikoolides veel 12 632 õpilast. Kontsert lisas ka pea 5000 õpilast.
Lisaks õpilaste arvu vähenemisele on erakeskustes kriisi märgatud ka täiendavates tegevustes ja teenustes, näiteks koolitranspordi marsruudid või söögituba. Koolides on koolitranspordi teenuse rentimine vähenenud 7 protsenti, samas kui alushariduse keskustes on vähenenud tööjõud 10 protsenti ja söögitubade teenus 16 protsenti.
Laste etapp on õpilaste vähenemine kõige selgem, kuna pered otsivad alternatiivseid lahendusi. Kas nad jätavad lapsed vanavanemate või teiste sugulaste hoole alla või on paljudes peredes nii, et üks vanematest on töötu ja saab isiklikult oma lapse eest hoolitseda. Puuduse ja eelisega, mida mõlemad asjad eeldavad.
Ehkki riiklik haridus võidab kliente, tuleneb õpilaste arvu suurendamine kärbetest, märkides neid peamiselt koolide hilinemisega õpilaste asendamise, toetamise ja hüvitamise klassiruumides, mis nende arvates kahjustavad kvaliteeti.
Erakoolidele ja koolidele ei paista olukord lähitulevikus eriti soodne. Lisaks eeldatakse, et Madridi kogukonna ühtse koolitsooni väljakuulutamiseks järgmiseks kursuseks on selles piirkonnas üliõpilaste põgenemine eraviisiliselt avalikkusele veelgi suurem kooli valimise võimaluse tõttu
