Nagu ma tegin eelmisel aastal, kui kajastasime klassifikatsiooni ja nagu seda on tehtud juba 13 aastat, Ajaleht El Mundo on avaldanud edetabeli Hispaania 100 parima era- ja kooskõlastatud kooli vahel.
See on nimekiri, milles, nagu me ütlesime, pole ühtegi riigikooli. See paneb paljud lugejad mõtlema, et see on tähtsusetu klassifikatsioon, eriti kuna nimekirjades olevad koolid on esimesed, kes on huvitatud kõige kõrgematele kohtadele ilmumisest.
Nii et näete, kuidas koolid klassifitseeritakse ja teate, kuidas neid hindeid jagatakse, täna kommenteerime milliseid valikukriteeriume ajaleht kasutab?.
Sama metoodika nagu eelmisel aastal
Klassifikatsiooni läbiviimiseks on kasutatud sama metoodikat nagu eelmisel aastal: kokku 27 kriteeriumi mis on rühmitatud vastavalt õpetamismudelile, hariduslikule pakkumisele ja materjalile, mis igas koolis olemas on.
Sama ajaleht kommenteerib enne hinnangu andmist, et nad on küll valitud kriteeriumid, kuid need ei pea kõigile meeldima ja et nende kasutamise tõttu on suured koolid välja jäetud.
See on ilmne, kui arvestada, et mitte kõik vanemad ei taotle oma laste jaoks sama. Mõni hindab väga asjaolu, et neil on raamatuid, nad teevad palju kodutöid ja palju õppetunde ning teised hindavad rohkem seda, et neil on võimalus arendada tasuta mängu, töötada projektide nimel ja mitte raamatutega ning aidata neil arendada oma loovust ja olla koheldakse individuaalsemalt.
Kuna hinnatud koolid on eraviisilised ja kooskõlastatud, võiks enamiku neist hõlmata enam-vähem ühtlases õpetamisstiilis, mis on suunatud üsna ühiste huvidega vanematele, kellele 27 kasutatud kriteerium võiks sobida.
Õpetamismudel
Esimene kriteeriumide komplekt, õpetamismudel, on see, mis annab lõplikule klassifikatsioonile rohkem punkte - 39 võimalikku punkti 100-st. Selles hinnatakse järgmisi parameetreid:
- Haridusmudel: Väärtustatakse õpetamismudelit, ideoloogiat, metoodikat ja innovatsiooniplaane. See annab maksimaalselt 8 punkti.
- Väline tunnustus: millised on auhinnad ja mainib, mida kool on saanud. Maksimaalselt 4 punkti.
- Kvaliteedimudelid: Millised on kvaliteedimudelid (tüüp EFQM, ISO jne), mis on juba keskuse tööd hinnanud. Maksimaalselt 3 punkti.
- Hariduslik katvus: Nad vaatavad hariduspakkumisi kõigil tasanditel, et näha, kui kaugele suudab kool pakkuda terviklikku koolitust, mis ei jätaks hariduse mõnda tahku tähelepanuta. See annab maksimaalselt 5 punkti.
- Õpilaste hindamine: kui lisaks tavapärase kvalifikatsiooniga hindamisele kasutatakse laste hindamiseks ka muid meetodeid. Maksimaalselt 3 punkti.
- Hind: Hinnatakse kvaliteedi ja hinna suhet, aga ka täiendavaid söögitüüpi teenuseid, marsruute, vormiriietust, ... See annab maksimaalselt 6 punkti.
- Pakkumise ja nõudluse suhe: kui on ootenimekirju ja kui palju on rakendusi koha saamiseks. Maksimaalselt 3 punkti.
- Lojaalsusindeks: Kui palju lastest, kes kooli alustavad, lõpetab kooli ja kui paljud endiste õpilaste vanemad valivad oma lastele keskuse. Maksimaalselt 3 punkti ühe teguri jaoks, mis mulle kõige olulisem tundub.
- Õpetajate "hooldus": hinnata õpetajate ametialast olukorda, kuidas neid koolitatakse, kui nad osalevad mõnes haridusuuringute projektis jne. See annab maksimaalselt 4 punkti.
Hariduspakkumine
Teine kriteeriumide rühm on see, mida väärtustatakse hariduspakkumine, andes kokku 34 punkti 100st. Kaasatud on järgmised kriteeriumid:
- Keeled: Väärtustatakse kooli pakutavate keelte arvu ja nende arvestamist õppetöös. Arvesse võetakse ka seda, kui õpilastel on võimalus teha keskuses rahvusvahelisi eksameid ja kui on vahetusprogramme. See annab maksimaalselt 4 punkti.
- Õpetajad: väärtustatakse õppejõudude kvalifikatsiooni, kohalike keelte õpetajate olemasolu ja seda, mis on kloostri juurdepääs ringlussevõtukursustele. Maksimaalselt 4 punkti.
- Tugiõpetajate arv ja kvalifikatsioon: kui palju õpetajaid keskus peab laste teadmisi individuaalselt või ühiselt tugevdama. Maksimaalselt 4 punkti.
- Õppetundidele pühendatud tundide arv õpilase kohta, kui palju õpetajaid juhendamisosakonnas töötab ja kuidas see töötab. Maksimaalselt 4 punkti.
- Tugevdamine erivajaduste või võimete jaoks: kuidas tugevdatakse või toetatakse lapsi, kellel on erinevad võimalused oma õige arengu saavutamiseks. See annab maksimaalselt 4 punkti.
- Valikulisus: väärtustatakse keskuse õpilaste edukust selektiivsuse eksamil. Kui paljud on ennast tutvustanud ja kui paljud on saanud ülikoolis uurida, mis oli nende esimene võimalus. Maksimaalselt 4 punkti.
- Mitteakadeemiline tegevus: Kui koolis on töötoad ja ühiskondlikud tegevused. Maksimaalselt 4 punkti.
- Klassiväline tegevus: Mitu koolivälist tegevust sellel on ja mis on selle hind. Maksimaalselt 4 punkti.
- Meditsiiniteenus: Kui teil on võimalike võimaluste osas meditsiiniteenust. Maksimaalselt 2 punkti.
Materiaalsed vahendid
Viimane kriteeriumirühm, mida hinnatakse, on: materiaalsed vahendid mis igas koolis on. See rühm annab kokku 27 punkti ja väärtustatakse järgmisi kriteeriume:
- Õpilaste arv klassiruumis: Kui neid on rohkem kui 25, on lapse vajadustele tähelepanu pööramine keeruline ja kursuse dünaamika on halvenenud (ja minu klassis oli meid 40 ...). See panustab maksimaalselt 3 punkti.
- Õpilaste arv õpetaja kohta: Mida suurem on osakaal (vähem õpilasi õpetaja kohta), seda parem on konkreetne töö ja seda suurem on individuaalne töö iga lapsega. Maksimaalselt 3 punkti.
- Ruutmeetrid: Igas keskuses on ruumi, mis on väärtustatud võimalike materiaalsete vajadustega kohanemiseks. Maksimaalselt 3 punkti.
- Klassiruum: väärtustatakse õpetaja ja rühma ruumi, et tagada lastel oma võimete arendamiseks vajalikud tingimused (kui nad nägid klasse, kus õppisin ...). See annab maksimaalselt 3 punkti.
- IT-seadmed: Positiivsena peetakse seda, et lapsed saavad juba varakult harjuda arvutiteadustega, et saada tuttavaks tuleviku keskkonnas, mis on kõrgharidusele ja tööalasele maailmale väga kasulik. See annab maksimaalselt 3 punkti.
- Vedu: Arvestades, et tänu oma olukorrale muudavad paljud koolid transpordipakkumise vajalikuks, hinnatakse perede jaoks selle toimimist ja maksumust.
- Söögituba: hinnatakse hinda, saadaolevaid kohti, kui lapsed saavad kodust toitu võtta jne. Maksimaalselt 3 punkti.
- Laborid: Mõned ained vajavad piisavat infrastruktuuri ja seetõttu hinnatakse nende ainete õpetamiseks mõeldud laboratooriumide olemasolu positiivselt. Maksimaalselt 3 punkti.
- Spordirajatised: Hinnatakse füüsilisele ja loomingulisele tegevusele mõeldud ruume, mis on vajalikud õpilase täielikuks kujunemiseks. Maksimaalselt 3 punkti.
Homme parimate koolide nimekiri
Kui oleme näinud, millised on läbi viidud valikukriteeriumid ja milliseid punkte igale kriteeriumile antakse, näeme homme klassifikatsiooni, et teada mis on parimad era- ja kooskõlastatud koolid Hispaanias: El Mundo sõnul on 100 parimat kooli õppeaastal 2012-13: parimate nimekiri.
