Kas hariduse kärped kahjustavad selle kvaliteeti? Nädala küsimus

Nagu igal kolmapäeval saadame teile küsimuse, millele kutsume teid üles vastama meie jaotises Vastused ja kommenteerime kõige hinnatumaid vastuseid nädala küsimus möödunud.

Teatatud on hariduse kärpimisest, kärbetest, mis võivad põhjustada suurenenud suhtarvu, vähenenud õppejõudude arvu, suurenenud õppetundide arvu või kahekordistamise raskusi. Hispaania ühiskond on mures ja isegi kokkuhoiuvajaduse mõistmisel peetakse hariduse kvaliteeti madalaks ja see pole kulutuste kärpimise parim mõõdupuu. Mis sa arvad?

Seetõttu on meie selle nädala küsimus järgmine:

Kas hariduse kärped kahjustavad selle kvaliteeti?

Tänase seisuga sul on nädal sellele küsimusele vastamiseks jaotises Vastused ja järgmisel kolmapäeval Kommenteerime enim hääletanud sekkumisi või huvitavam.

Eelmise nädala küsimus

Eelmisel nädalal küsisime teilt:Kas olete tundnud, et teid on kasvatatud laste kasvatamise järgi?

Hääletusel enim punkte kogunud vastus oli Agueda, kes andis meile vastuse, mille abil saate kindlasti tuvastada paljusid meie lugejaid:

Alati hinnatakse ühte, kui me ei tee asju, mida enamik vanemaid teeb. Kuid mulle meeldib reageerida perekonna, sõprade ja võõraste inimestega, kuna jätkan oma 2-aastase lapse imetamist, põhjus, miks ma ei lasknud tal nutma, magaksin oma voodis jne ... Loodan, et tuhande seletuse andmine aitab muuta lapse tundlikkust. tulevastele vanematele ja andke neile erinev vanemlik valik. Ja isegi kui te minu nõuandeid ei aktsepteeri, ärge muretsege, ma ei mõista teie üle kohut.

Veel üks silmapaistev vastus on õpetaja ja ema Anamare, kes on oma kommentaaris meile suurt tundlikkust pakkunud.

Nagu waxpa ütleb, on enda ja teiste tegude üle otsustamine midagi, mida ma arvan, et me kõik teeme kas verbaalselt või mõtteliselt. Ja tõde, et välise kohtuotsuse väljastamine / saamine ei pea alati olema negatiivne, mõnikord võtab distants ja asjade nägemine teisest vaatenurgast rikastab meid ja annab meile tegutsemiseks rohkem kriteeriume. Küsimus on selles, kuidas selline arvamuste vahetus toimub, mitte kellelegi ei meeldi, et teda koheldakse alaväärsena, see annab meile korraldusi selle kohta, mida me peaksime või mida mitte teha, ega ka selles, et nad kasutavad ära väikest viga, et end kõigi meie valikute vastu rügada. Õpetajana suhtlen paljude vanematega ja kuigi mõnikord nad minult küsivad, ei ole mul palju nõu anda - tavaliselt teen ma neile küsimusi, et nad ise pakuksid välja „lahendusi“, mis nende seast vastavad paremini nende viisidele. Ela ja hari oma lapsi. Tavaliselt räägin ma ka oma emana kogemusest ja mind ei huvita, et nad minu “puudused” avastavad, see annab neile lõpuks rohkem enesekindlust (nähes võrdset) kui siis, kui hakkate pidama pedagoogilist kõnet, nagu oleks teil hariduse võlukepp. (mida õnneks pole). Küsimusele vastates olen tundnud end mõistetud kõigepealt suure perekonna ja praktiseeriva katoliiklaseks olemise eest (mis tundub täna kõige hullem, halvim) ja oma laste kooli viimise eest avalik (justkui oleks see eeltooduga mõnevõrra vastuolus); ja selle eest, et ma oma lastele kunagi lutte ei kinkinud ja et nad võtsid kõik kaasa, kui käisin kinos või reisimas; ja selle eest, et nad mõni öö mu voodisse magama panid (beebid alati); ja selle eest, et ma ei tähistanud oma sünnipäevi klassikaaslaste makrofirmadega ... Aga mind ei huvita eriti see, mida teised arvavad; Mõistan ennast mõne aspekti osas, mida tahaksin muuta: - Soovin teleri eemaldada ja minu lapsed kasvaksid ilma telerit vaatamata, kuid ma pole sammu astunud. - Oleksin tahtnud oma lapsi kodus vähemalt 4-5 aastaseks saada, kuid majanduslikel põhjustel olen nad väga kiiresti imikukooli viinud (samasse töökohta) ja näinud, kuidas nad on õnnelikud. - Tahaksin olla rohkem kannatlikkust ja teada, kuidas enne piirini jõudmist konfliktsituatsioon ümber suunata ja plahvatada. Olen teadlik, et üks põhjus, mis häirib meid tundma end oma laste hariduse järgi, on see, et elame vanemliku seisundina sageli omaenda elu pikendusena. Kord läksin emana kogu oma uhkusega rääkima ühele väga hinnatud sõbrale, et mu 4-aastane tütar juba luges ja oskas paar sõna kirjutada ning ta vastas mulle kõnega käe fiosioloogilisest küpsusest ja haardest põhjustatud pingetest. pliiatsist ja "kahjustustest", mida see võib tekitada, ... tundsin end kohutavalt ja olin väga vihane, kuid mitte tema kriitika pärast (mis minu arvates on hästi põhjendatud), vaid seetõttu, et see ei olnud see, mida ma temalt kui sõbralt ootasin, sest selles hetkeks ootasin kiitust oma tütrele (ja ka mu elule selles pikendamises). Siis pani see mind palju mõtlema, kuna olen õpetajana näinud paljusid lapsi kirjutamas ja maalimas, kuna nad olid väikesed, ilma et neil oleks praegu järge olnud, st ma erineksin nende teooriast; kuid tunnistan ka seda, et pole hea last "purustada" kirjutada, kui tema motoorse küpsemine pole veel valmis ja pole õige meie lapsi "näidata".

Muidugi on see olnud teema, mis eemaldas paljud saidi lugejad Imikud ja palju muudNoh, on tõsi, et kuigi me kõik üritame oma laste heaks endast parima anda, põrkuvad võimalused ja arvamused vahel kokku ja keeruline on mitte kohut mõista ega end kohut mõista.

Me jätame teid selle nädala küsimus jaotises Vastused ning kutsume teid selle lingi kaudu meile vastama, et lugejad saaksid teie vastuseid hinnata ja neid järgmisel nädalal koguda.