Kursuse lõpetades otsustasin, et lapsed võivad veeta kaks nädalat, muretsemata oma kodutöö pärast puhkusel, kuid täna, kui oleme selle taas üles kasvatanud, olen jõudnud järeldusele, et kui neil on puhkus sellel pole palju loogikat, et nad peaksid kodutööde eest hoolt kandma.
Kooliperioodi lõpus on meile esitatud kaks erinevat olukorda: tüdruk, kes lõpetab alushariduse, kellele saadetakse märgukirjadega toimik, poiss, kes läheb üle neljandasse klassi, soovitab ainult tegevusi, mida on vähem kirjeldatud folio näo järgi. Mõlemal juhul pole eesmärk (ma arvan) mitte unustada õpitut.
Aga Kas lapsed unustavad maailmas eksisteerivad summad, veeseisud, õigekirjareeglid, konstruktsioonitüübid?Võib juhtuda, et osaliselt on see nii (eriti kui õpitu ei oma praktilist rakendust), kuigi tõde on see, et me saame neid julgustada õppima teisiti kui kodutöid tegema.
Siis Kas neil on kodutöid teha või ei pea?Sellele küsimusele (mida ma ei kavatse teha) vastamiseks peame arvestama mõne teguriga: laste vanus, võime pakkuda neile alternatiivseid tegevusi, kus on lapsed, kui me töötame ja mida nad sellel perioodil teevad jne.
Ma isiklikult usun, et kodutöö pole vajalik ja veelgi vähem, kui lapsed on väikesed (kuni umbes üheksa-aastaseks saamiseni) ja kui mul on mõnikord olnud kahtlusi, on neid motiveerinud just kooli soovitused või keskkond, mis (kas me tahame või mitte) meid mõjutab.
Tahaksin teile tuua malena (matemaatika õppimise) visiooni, mis vastab suurepärase sissejuhatusega küsimusele, mida paljud vanemad võivad pühade saabudes endalt küsida:
Kas lapsed unustavad, kui nad ei tee kodutöid või ei vaata läbi?
"Mitte ainult selle suve jooksul ei unusta ta osa õpituist, vaid unustab kogu elu kõik õpitu (kas täiskasvanud mäletavad kõike, mida me kunagi koolis õppisime?). Ärgem siis võitleme võimatu eest. See, mida me õpime, kui me seda ei kasuta, unustatakse ära, isegi kui me käime selle lapsena läbi, kuni see on ammendatud. ".
Mis jääb alles, on soov õppida, illusioon uute asjade avastamiseks, oma projektide rahulolu jms. ja kõike seda saame sellel suvel viljeleda.
Soovitame Malena teha tegevuste, mängude, väljasõitude jms loetelu mida saab teha lastega, et kasutada ära kõiki haridusvõimalusi, mida suvi meile pakub. Need ei pea olema keerukad ideed. 'Mõelge, et kui lähete näiteks randa ja laps mängib liivaga, jookseb läbi vee, kogub kestasid ja kive, ehitab losse, teeb tunnelid, ... töötab kunst, kehaline kasvatus, matemaatika, keskkonna tundmine jne . '
Ma tean, et arvate, et on õpetajaid, kes küsivad kodutöid pärast pühi, paljud teised isegi ei viitsi. Esimesel juhul ja kui me pole nendega varem rääkinud, et näidata, et kasutame õppimiseks muid ressursse, on võimalik, et korraldame pühade naasmise ajal koosoleku, et selgitada kõik, mida laps on õppinud, ja Rääkige neile, mida oleme selle saamiseks teinud. Aga ainult selleks, et saada oma arusaam ja mõista, miks üks teie õpilastest ei täida valmis ülesandeid.
Seega seame esmatähtsaks laste õiguse vaba aja veetmisele kodutööde ees ja veelgi enam, kui õppimise jätkamiseks on muid võimalusi.
Nii et kui meil vähegi aega on ja saame korraldada, saame julgustada lugemist (mis tagab lugemisest arusaamise ja sõnavara), matemaatikat lauamängude kaudu, erinevate keskkondade tasuta tutvumist, mida nad suvel külastavad (see tugevdab teadmiste teemat Keskmine), muuseumide külastused ja erinevad näitused (kultuuril ei saa puududa laste koolitamisel), aga ka käsitöö ja kodused katsetused. Võib juhtuda, et see kõik rikastab meid kõiki rohkem, kui üritatakse septembriks tokereid ja voldikuid kokku saada.
Kuid kuna peame kohanema laste vajaduste ja oma võimalustega, võtame arvesse neid lapsi, kes näitavad üles puhkuseraamatute vastu tõelist huvi, ja analüüsime hästi meie töö- ja pereolukordaNäiteks kui meie lapsed veedavad palju aega vanavanemate juures ja kodutööde tegemise alternatiiv on televiisori vaatamine kolm või neli tundi, siis on kindlasti parem ette valmistada materjal, mille abil nad saaksid viimistleda, kui nad on koos nendega, ja vanaisa, et neid parandada.
Ja ma ei unusta, et on erilisi olukordi, kus on tõesti vaja pühendada iga päev mõneks nädalaks ülevaatamiseks: mõnikord on nad vanemaks saades mõne õppeaine katkestanud ja peavad töö või õppimise lõpetama.
Lõplik otsus on teie enda teha, kuid ärge unustage arvestada laste vajadustega.
