Pärast esimest arenguetappi, milles meie laps Ta on õppinud ennast ja oma keskkonda ära tundma, hakkavad tajuma, et uuritav maailm on tohutu ja tema uudishimu sunnib teda meelitama uusi kogemusi ka uute inimestega.
Ehkki ta on endiselt oma vanematest väga sõltuv, juba praegu võib hakata sotsialiseeruma ning esimeste kontaktide loomine nendega, kellest saavad lähiajal tõenäoliselt suured sõbrad, muidugi alati kohalviibivate vanematega.
Tunnistan, et minu puhul on õnn omada poegade ja tütardega sõpru, kes on lähedased mu pojale, kuid kui olete lahkuv inimene, pole teil teiste vanematega suhte loomine eriti keeruline. pärastlõuna lastega kodus. Vastasel juhul peate võib-olla ootama oma lapse kooli algust, mis on ideaalne koht, kus sõbruneda teiste peredega ja viia läbi ühiseid tegevusi.
Nendest äärmusliku kuumuse päevadest, mil meid hirmutatakse õues käimisest, eriti koos lapsega, võib saada a lõbus päev seltskonnas teistest inimestest.
Koos on lõbusam ja õpid paremini
Peate lihtsalt natuke korraldama teiste vanemate koostöö ja korraldage mänguruum ja uurimistöö, unustamata väikest nurka vanematele, kes samuti väärivad tähelepanu. See on minu soovitus:
Toas asetage tekid lastele ja padjad vanematele. Paluge neil tuua kodust üks või kaks mänguasja, et nad saaksid neid mõne tunni jooksul teiste lastega vahetada. enim taotletud mänguasjad (Me räägime enam kui 6-kuulistest lastest) on tavaliselt sellised ebastabiilsed vormid nagu lasteplokid, mis lisaks liikumisele hõlmavad ka meloodiaid või naljakaid helisid, nagu näiteks autokutsika õppimine, muusikalisi mänguasju vastavalt nende vanusele kui klaverikutsika õppimist, raamatud, mis varjavad imelisi lugusid, mõned jutustatud nagu loomaaia sõprade raamatus ... noh, tõde on see, et lapsed on selles suhtes üsna vastuvõtlikud ja on harv juhus, kui neile ei meeldi ükski mänguasi.
Lühidalt igasuguste mänguasjade kujutis vastavalt nende vanusele, mitte ainult ei lõbutse, vaid stimuleerib meeli, julgustab neid liikuma, õpetab neile põhjus-tagajärg seost ... ja nendega, kes õpivad jagama ja jälgima teiste laste erinevaid mängimisviise.
Köögis mõned suupisted vanematele, et nad saaksid kordamööda jõudu taastada, ja muidugi kõik asjad, mida lastel suupisteteks vaja võib minna, unustamata anumaid, söögiriistu ja muid hädavajalikke riistu.
Raskeim osa: laste eraldamine teiste inimeste mänguasjadest ja koju naasmine koos omaendaga. Aga alati võime kokku leppida ajutises vahetuses ja vahetada neid nii sageli; Lõppude lõpuks teevad seda head sõbrad.
Õnnelikus õppes | Lähme randa! Ummm ... kas me läheme lapsega randa?
