21. ja 22. septembril kohtus Madridis umbes 200 õpetajat kõigist haridusastmetest. Põhjus? Osalege põhitegevuse kohtumisel, et analüüsida (muu hulgas) "mil moel klassiruumis lähendatakse haridusele väärtushinnangutes".
Pärast kahepäevast tööd kogunesid õpetajad esitas järeldusi, nagu nõudmine mõistliku ja stabiilse haridusseadusandluse järele.
On soovitav, et haridus depolitiseeritaks ja vastutajad oleksid koolitajad
Kohtumise konkreetsed eesmärgid olid:
Ühtekuuluvus ja luua a Motiveeritud õpetajate aktiivne kogukond et klassiruumis töötatakse sotsiaalsete väärtuste kallal ja millel on sel viisil otsene mõju kogukonnale.
Võimaluste andmine ja tugi neile uuendusmeelsetele ja ettevõtlikele professoritele. Muutke need haridusringkondade ja ühiskonna jaoks nähtavamaks.
Kogukonna laiendamine ja järkjärguline laiendamine ning nende kogukonnas sotsiaalsete väärtustega tegelevate õpetajate arv.
Rõhku pandi ühiskonna ees väidetavale "õpetaja töö väärtuse" ja "nende töö kollektiivse tunnustamise taastamisele"
Kohtumisel, kus enamus osalejaid olid enamasti finalistid või Master Action Prize võitjad, Õpetajad kasutasid võimalust väljendada õpetajate vajadusi projektide „Haridus väärtustes” arendamiseks. Samuti taotleda õpetajatele suunatud koolitusprogramme.
Eile tähistati õpetajate ülemaailmset päeva ja me võime seda ära kasutada mõtiskleda selle üle, kuidas haridustöötajatest võivad saada hariduslike muutuste vahendajad ja kiirendajad.
