Üks on õnnelik, kui ta mõistab, et ta ei ole kõrbes nutune hääl ja et nad pole mitte ainult üha rohkem inimesi, vaid ka juhtivad eksperdid, jagage oma arvamust. Madridi kohtumisel toimunud Bright Minds III kongress tõi välja sama, millele viitasin hiljuti: haridussüsteem on läbikukkunud ja valmis.
Praeguse haridussüsteemi ebaõnnestumise põhjused on üha selgemad. See on anakronistlik, tapab uudishimu ja loovuse. Vaatame põhjuseid:
Esiteks hinnatakse õpilast, halvemini mitte õpetajat ega süsteemi, tohutut ebaõnnestumist, milles hinnatakse klienti, mitte aga teenuse pakkujate kvaliteeti ja tõhusust.
Pakutavad lahendused on teoreetiliselt selged: uute tehnoloogiate kasutamine, loovusele pühendumine, õpetajate väärtustamine, perekonnas õppimise edendamine ja ennekõike püütakse valmistuda kriitiliseks vaimuks ja lõpetada suletud vastuste ja absoluutsete tõdede nõudmine .
Euroopa III säravate mõtete kongress Nad on juhtinud tähelepanu sellele, et õpetaja peab olema mentor, mitte edastaja ning et peame rohkem toetuma õppijatele, kes annavad neile hariduse ja otsustavad sisu üle. Ja veel üks asi, et hariduse parandamiseks peate investeerima üha enam raha, mitte eelarvet vähendama.
Mulle eriti meeldis, kui nad rõhutasid, et 80% haridusest ja õppimisest toodetakse kodus, mida peaks minu arvates üks kord arvesse võtma, et pakkuda koduõppe valinud peredele suuremat turvalisust ja tunnustust.
Kuid vaatamata minu rõõmule on ka pettumust. Tore on seda teada kõige eredamad mõtted ütlevad sama, mida ma ütlen, et see haridussüsteem on valmis, mis on ajaraiskamine ja viga. Kui nad teavad, mida on vaja teha, kui nad teavad, et hindamine, mälu, suletud sisu ja vertikaalne õppesüsteem peavad lõppema ja see on ebaõnnestumine, mida tehakse selle vananenud mudeli kordamise asemel selle rakendamiseks?
