Selle nädala jooksul on beebid ja rohkem teinud ettepaneku analüüsida põhjalikult murettekitavat teemat meie laste hüperseksualiseerumine, eriti kui tegemist on tüdrukutega. Oleme seda teinud artikliga, milles oleme andnud ülevaate probleemist, ja intervjuude seeriaga lastepsühholoogia spetsialistidega.
Täna lõpetame sellega intervjuu kliinilise psühholoogi Olga Carmonaga ja laste-alaealiste psühhopatoloogia ekspert, kellele võime lugeda tema lehelt Ceibe psühholoogia.
Kas reklaamides on tõesti tüdrukute hüperseksualiseerumise muster?
Jah, see on olemas ja seda võiks laiendada kõigile arenenud riikidele. Ameerika psühholoogiline ühing (APA) avaldas 2007. aastal dokumendi, milles juba tauniti meie laste seksuaalset kalduvust tänapäeva ühiskonnas.
Mida see raport ütles?
APA märkis muret, et nähtus kajastub kogu sellele vaatajaskonnale mõeldud laste, rõivaste, mänguasjade, videomängude ja teleseriaalide spektris, pöörates liiga suurt tähelepanu eelistele, mida erootika võib pakkuda, eriti tüdrukutele. See uuring näitas, et alates 4. eluaastast tüdrukuid pommitatakse sotsiaalse edukuse mudelitega, mis elus õnnestuvad ja millel on sellised füüsilised omadused, mida turg nõuab, mitte aga isiklike või ametialaste omaduste pärast. Lühidalt öeldes ütlesid nad, et seksuaalsus välistab isiksuse muud aspektid ja saab ainsaks parameetriks indiviidi väärtuse hindamisel.
Mida see kõik realiseerib?
Maja pisikesed ei tegele usinasti plastiliiniga mängimisega, värvimisega ega jalgrattaga sõitmiseks. Nüüd nõuavad nad Beyoncé tüübi kasutamist, tantsivad nagu Shakira, kannavad topse ja miniseelikuid, mis jätavad nende naba õhku, ning muretsevad, millal nende vanemad annavad neile loa tätoveeringu, augustamise ja rindade suurendamise saamiseks ajage poisid hulluks.
Mis põhjused on sellel hälbelisel nähtusel?
Põhjused on põhimõtteliselt tarbimine. Fashion, kes on tüdrukute reklaaminõude kui üha noorema Lolitase kasutamise peaarhitekt, ajab seda pilti võimsa kommertskonksuna oma toodete müümiseks.
Meie ühiskond pole end machismo'st lahti lasknud, eks?
Teisest küljest elame ühiskonnas, kus on sügavad vastuolud ja suured annused topeltstandardeid. Seks müüb igal juhul ja ühiskonna suhtumine naiste seksuaalsusesse on vähemalt segane ja ankurdatud macho-mustritesse. Ühelt poolt kritiseeritakse provokatiivselt riietatud naist, kuid aktsepteeritakse pedofiilia piire ümbritsevat naiseks riietatud tüdrukut, kes kannab meiki, kontsadega ja miniseelikut ning tüdrukut riides naist..
Ja pisut rohkem süvenedes võib leida põhjuseid, mis kipuvad krooniseerima machismi, st kui seksuaalsust levitatakse jätkuvalt seal, kus naised reageerivad mustritele, mida nad pole kehtestanud, isegi mitte läbi rääkinud, ja kui seda tehakse lapsepõlvest saati, on see palju lihtsam on saada pärast passiivsete naiste põlvkonda, kes elavad meeste, kus valitseb maailm, ootuste järgi.
Miks tiritakse tüdrukuid neid mustreid järgima?
Ei ole nii, et neid tõmmatakse seda järgima, vaid see, et nad sotsialiseeritakse, endokulteeritakse keskkonnas, kus tugevdatakse teatavat käitumist.
Kui neid pommitatakse hällist keskkonnaga, mis ütleb neile, et kui nad riietuvad sel viisil, kui nad "maskeerivad" naisi, kui nad pargivad oma eduideaalidena, saavad nad sotsiaalse heakskiidu, saavutavad nad edu , nad (ja nemad) tahavad. Varases nooruses õpivad lapsed põhimõtteliselt jäljendamise teel, nad otsivad jäljendamismudeleid, viiteid, mis ütlevad neile, kuidas käituda maailmas nende jaoks segaseks, kirjeldamatuks ja keeruliseks. Kui neile saabuv sõnum on teatud soo ideed üle hindava ühiskonna sõnum, aktsepteerivad nad seda kehtivana ja võtavad mudeli omaks.
Millist mõju võib see avaldada teie psühhoseksuaalsele arengule?
Mõjud on endiselt ettearvamatud, ehkki oleme juba hakanud leidma sügavat tasakaalustamatust laste küpses arengus. Näiteks on noorukiea ilmnemisega seotud eelseisvus ja ilmub mõiste preadolescence, mida eelmistel põlvkondadel polnud isegi olemas.
See tähendab, et meie lapsed jätavad arenguetapid vahele ja see tähendab alati ebakõla. Näiteks on meil andmeid, et Prantsusmaal väidab 37% tüdrukutest, et nad peavad dieeti, vestlused moe ja ideaalse kehakaalu kohta ilmuvad varem, neid stimuleerivad pidevalt televisioon, noorteajakirjad ja nad eeldavad väärast loomulikkust. Kuna nad on seksuaalsete objektidena staatuses, omandavad nad veendumuse, et ühiskond tsiteerib neid vastavalt sellele, kui atraktiivsed nad mehed on.
Mil määral on tüdrukute elulised eesmärgid muutunud?
On uuringuid, mis jõuavad järeldusele, et eelmise sajandi teise poole tütarlaste, st nende tüdrukute emade eesmärgid olid õpingute õnnestumine, nende väärtustamine inimestena ja oma tööalase tee loomine, samas kui Tänapäeva tüdrukud on hea füüsik isegi siis, kui nad peavad operatsiooniruumist läbi minema.
Ole näide sellest, et rindade suurendamise operatsioon on üks vanemate sagedasemaid kingitusi enne 18-aastaseks saamist. Tüdrukud kaebavad ta tema sünnipäeva või jõulude eest kohtusse ja lähevad oma iidoli fotoga esteetikakliinikutele, et tal oleks rind, huuled või lõug ... Samuti leidsime, et tüdrukute protsent, mida mõjutavad söömishäired, peamiselt anoreksia ja buliimia, suureneb viie kuni üheksa-aastaselt. Laste puhul on ka suurem kiindumus kui varasematel aastatel.
Kas seksuaalsuse avastamine ja normaalne areng on selle sunniviisilise eelvooluga väärastunud?
Täpselt, ma ei tahaks kahe silma vahele jätta, et see infantiilse universumi hüperseksualiseerumine eeldab väga vägivaldset lähenemist täiskasvanute seksuaalsuse maailmale, etappide vahelejätmine, oluliste kogemuste puudumine, mis tutvustavad neile tervislikul viisil olulist osa sellest, mis saab hiljem nende elust. paarina ja nende viisist sotsiaalsete suhete mõistmiseks, mitte ainult seksuaalseteks.
Enamik eksperte nõustub, et oleme oma laste elukvaliteeti halvendanud. Adekvaatse arengu peamine indeks on emotsionaalne heaolu, ilma täiskasvanute maailma kehtestamata neile, kes pole valmis ega peaks olema valmis. Erootika, sensuaalsus, seksuaalsus on võime, mis järk-järgult antakse, võttes igal arenguastmel oma konkreetse vormi ja lähenedes täiskasvanuharjumustele noorukieas. Muidugi on lastel seksuaalsust, kuna see on inimlik seisund, kuid see avaldub hoopis teisiti kui see, mida meedia meile ütleb ja ütleb. See väljendub soolise identiteedi teadvustamises, teadmises, et tegemist on mehe või naisega, rollimängudes (isad ja emad), uudishimu teada erinevustest teise kehas, kuid selles pole erootikat. . See on protsess, mille korral nad saavad võltsida mürgiseid huvisid, ilma et see elaks täiskasvanute vaba seksuaalsust.
Mida saavad vanemad teha selle mõju vältimiseks või vähendamiseks?
Ole tähelepanelik, ole kohal. Osalege tõeliselt meie laste elus, tundke huvi selle vastu, mida nad loevad, mida nad näevad, kanaliseerige ja filtreerige tohutut pommitamist, mida igal pool tuleb. Doosige meediat. Räägi, räägi, räägi, räägi. Kuula, kuula, kuula. Aidake neil eristada, mis on reaalsus, mis on väljamõeldis, mis on väärtused, mis panevad teid inimesena kasvama ja mis on kaunistused, meik.
Mida muud saavad vanemad teha?
Pakkuge alternatiive mõju leevendamiseks, alternatiive, milles me osaleme, mis on seotud austusega, empaatiaga, heldemeelsusega, visadusega, isiklike pingutustega. Ja ennekõike olge näide näite kaudu.
Selle ja kõige muu hariduse ja lapsevanemaks saamise jaoks oleme teie peegel ja näete maailma läbi meie, meie filter on teie filter ja meie käitumisviis tungib kindlasti teie oma.
Seega, kui tulevad rasked aastad, on noorukieal, varakult või mitte, juured, kriteeriumid. Need pole haavamatud ja loomulikult mõjutavad neid sotsiaalsed surved, kuid me oleme nende isiksusesse jätnud kindla pinnase, mis aitab neil osata sellisest keerulisest ja hädavajalikust transsist eristuda ja minimaalselt kahjustamata jätta..
Millises vanuses peaksime seksuaalharidust alustama?
Algusest peale ja sõltuvalt teie enda nõudmistest. Nad juhendavad meid. Ma ei poolda retsepte, sest miski pole keerulisem kui inimese psühholoogia ning igasugused retseptide pattud reduktsionismist ja lihtsusest, kuid laste seksuaalsusest rääkimiseks on olemas mõned üldised juhised. Ärge andke rohkem teavet kui see, mida nad küsivad, kuna nad peavad kõiki uusi andmeid töötama omas tempos ja ilma üleujutuseta; ärge kunagi valetage, ärge leiutage prantsuse toonekure muinasjutte, mis ei peatu, vaid munevad. Ärge kasutage suguelundite nimetamiseks eufemismi, sest see tähendab peidukohta, asja nimetamata jätmist ja lapsi on asjatundlikud vastuolude tuvastajad. Kui laps küsib, tuleks küsimus tagasi saata, et kõigepealt teada saada, mida ta teab, mida ta küsib ja kust ta teabe on saanud.
See on muidugi keeruline, kuid hädavajalik.
Mulle tundub, et kindlasti peavad paljud vanemad tegema oma seksuaalsusega seotud isiklikku tööd, et vastata kiindumuse, loomulikkuse ja aususega. Seksuaalsus ei ole midagi meie eksistentsiga paralleelset, kuid see on osa meist, oluline osa meie ehitamisest ja rännakust inimesena ning sellisena tuleb seda edastada ka meie lastele.
Oleme väga tänulikud psühholoog Olga Carmona antud intervjuu, mille ta on andnud beebidele ja muule, ja loodame ka edaspidi teie nõu arvestada.
Selle nädalaga pühendame Tüdrukute hüperseksualiseerumise nähtuse süvaanalüüs ja loodame, et see on aidanud meie lugejatel seda paremini teada saada ja leevendada selle mõju nende tütardele ja poegadele.
