Peques y Más me jälgime sellel aastal 2013 malele keskenduvaid sündmusi ja eriti teame, millised on selle terapeutilised eelised vaimses tervises. Ja see on see, et tänu Leontxo García edendatavale avalikustamisele oleme teada, et selle kohta on üha rohkem tõendeid male võiks olla kehtiv strateegia kognitiivsete funktsioonide taastamiseks muutunud skisofreenia ja dementsusega patsientidel.
Sellepärast Suvine kursus Complutense Ülikoolist Male terapeutiline kasutamine vaimse tervise alal mis toimub 24. ja 25. juulil 2013 ja mille eesmärk on levitada saavutusi, mida erinevad Hispaania spetsialistid on saavutanud sotsiaalsete või terapeutiliste funktsioonidega male kasutamisel. Kuna male ei näi mitte ainult meelelahutuslik-hariduslik vahend, vaid sellel võiks olla terapeutilisi rakendusi vaimse tervise erinevates valdkondades, näiteks tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD), Aspergeri sündroom või Alzheimeri tõbi.
Kursusel tuuakse näiteid sotsiaalvaldkonna male kasutamise programmidest, mis osutavad Hispaania kui maailma jõud sotsiaalses males.
Kursuse direktor on Hilario Blasco Fontecilla, laste- ja noortepsühhiaater Collado Villalba vaimse tervise keskuses. Ta tegutseb ka koordinaatorina Florentino Moreno Martín ning koostööpartnerite hulgas on Alicia Koplowitzi fond ja vaimse tervise nõustamine.
Esinejad saavad olema Hilario Blasco Fontecilla mis räägib Checkmate to ADHD-st, saate ka kuulata Lorena García Afonso La Laguna ülikoolist ja spetsialiseerunud malele, et arendada kooliõpilaste seas sotsiaalseid oskusi. Võite ka kuulata Juan Antonio Montero, psühholoog ja vanglas male kasutamisele spetsialiseerunud Linexi võluklubi president. Räägib ka Leontxo García, malele spetsialiseerunud ajakirjanik ja õppejõud.
Jätkame tähelepanelikkust, et teada saada, milline on male areng erivajadustega õpilaste seas, ja muidugi tahame jätkata koolide laste malepraktika edukate kogemuste tundmaõppimist. Ja ei, me ei taha varajasi tšempione, nagu jalgpallis, tahame, et lapsed arendaksid oma organisatsioonilisi, keskendumis-, ootuse-, sotsialiseerumis- ja muude võimeid. mis võivad neid teenindada nende praktikas ja igapäevases töös.
