Aasta tagasi kommenteerisime, et lapsed ei lõpeta kunagi õppimist, isegi kui otsustame mitte survestada neid puhkusel kodutöid tegema. Nad näitavad meile oma eelistusi ja õppimisvajadusi: näiteks on mu väike tütar viimasel ajal väga huvitatud uurima keerukate sõnade tähendust tema jaoks ja arendada ideid sündmustest, mida näete enda ümber või meedias.
Minu poeg on juba mõni kuu uurinud Vaikse ookeani tuletõrjevööndit (suures ookeanis sukeldunud vulkaaniline mäestik), nii et ärge imestage, et mulle tundub, et puhkuste jaoks on kodutööde raamatute pakkumine absurdne, see ei ole nii mis aitab kaasa teie uudishimu kustutamisele.
Aga teadmiste praktikas rakendamisel eelistab vanem silmitsi olla tähtedega ja väike - numbritega. Näitan teile väga lihtsat tegevust, mille oleme välja arendanud ja mis on meelelahutuseks ainult nädala jooksul. Idee on numbrite lagundamise ettepanek, mida olen matemaatika õppimisel näinud, sealt edasi olen ka sõnade ülesande välja töötanud.
Läheme koos numbritega
Ainult kaartidega puidust riidetangid ja markerid või pastakadAitame kaasa vaimse arvutuse väärtustamise stimuleerimisele, edendades lahutamist.
Protsess algab mittetäielike summade kirjutamisega, mille tulemuseks on 10 ristkülikukujulist papitükki: peame ühte täienditest ignoreerima, kuid lisame tulemuse. Siis kirjutame pintsettidest ja lisadest, mida oleme paberile "söönud", nii et meil oleks operatsiooni lõpuleviimiseks piisavalt.
Lahutamist harjutatakse seetõttu, et laps peab lagunema ja leidma järelejäänud summa. Kui ütleme, et see saadakse tulemusest ja lahutame numbri, mille nad teadsid, on lahutuste sisestamine ette nähtud.
Malena (AM-st) esitleb ettevalmistatud materjale salve, ühelt poolt kaardid, teiselt pintsetid. Olen välja töötanud kaks paralleelset komplekti (üks tulemustega 10, teine 20), mis muudab iga rühma jaoks papi ja markeri värvi), konksutades pintsetid, mis ei vastanud kaartidele, eesmärgiga, et neid tuleks vahetada.
Ja nüüd tähtedega
Mu pojale meeldis mängida Intelekti (tean, et paljud teist eelistavad Scrabble'i, see tundub keerulisem) eelmisel aastal, mitte nüüd ... aga ta on väga hea lugeja ja see hõlbustab sõnadele lähenemist. Kui kaardid käes, siis pärast eelmise tegevuse ettevalmistamist tuli mul teha veel kaks tähte.
Avastage tähendus
Kui rääkida sõnadest, mida me igapäevaselt ei kasuta, siis me ei tea mitu korda, kuidas neid konteksti hästi paigutada, ja paljud teised, ei tea me isegi täpselt, mida need tähendavad, ja see juhtub nii laste kui ka täiskasvanutega. See mäng on mõeldud vaste märgitud sisuga, ja selleks vajame sõnastikku, mis aitab meil valida „keerulisi” sõnu (kuid mitte niivõrd, et neid ei kasutata tõenäoliselt oma vestlustes).
Sõnad kirjutatakse ühevärvilistele papitükkidele, tähendused erinevat värvi ja moodustatakse kaks veergu, milles need ei vasta üksteisele, nii et laps proovib neid vastavalt sobitada. Või asetatakse need kahte korvi, nii et saate valida ühe või teise seast.
Kas julgeme kasutada mitut keelt?
Nüüd saame proovida sama asja, kuid koos kolm või neli veergu, mis sisaldavad avaldusi hispaania, katalaani (või baski või galeegi keeles), inglise keelesja muidugi tähendus. Nii et liigume natuke edasi ja suudame kõik meelde jätta keelte sõnu.
Kindlasti leiutavad paljud teist sarnaseid tegevusi, mis pakuvad meelelahutust ja ergutavad teadmisi. Olime siin juba oma lemmikmängud pliiatsi ja paberiga läbi lugenud, kas ütlete meile oma ettepanekuid?
Pildid | Matemaatika õppimine, Sarah Reid Via | Matemaatika õppimine peques ja mujal | Kodu võib saada õigeks ruumiks ja keskuseks põhioskuste arendamiseks: keeleline suhtlus. Kas teie lapsed usuvad, et korrutamine on igav? teha ettepanek korrutada korkidega ja vaadata, kuidas nad meelt muudavad,
