Alustasime eile oma intervjuu õpetaja Irene Álvareziga puukoolide ja nende alternatiivide kohta. Jätkame täna juttu sellest, kuidas lasteaiad ja lasteaiad suhtuksid väikestesse tõesti lugupidavalt.
Mõnes projektis on filosoofia, kuidas õppida vabamalt ja austada laste vajadusi, mida arvate neist?
Selles mõttes on üha rohkem projekte, mis väljuvad normist, otsivad teist viisi, kuidas harida ja lastele kooli tutvustada. Niinimetatud tasuta koolid on haridusprojektid, mis otsivad teist haridusmudelit, teist tegutsemisviisi ja Hispaanias on üha rohkem keskusi rohkem kohtades. Minu arvates pakuvad nad traditsioonilisele koolile kehtivat ja suurepärast alternatiivi. Ainus probleem on see, et administratsioon neid ei reguleeri, mis tähendab, et laps on koolist välja arvatud isegi siis, kui ta läheb sellesse kooli. See pole minu jaoks probleem, kuid peredele on hea teada, et seda tüüpi alternatiividel pole midagi pistmist koolide ja traditsiooniliste õppekavadega.
Kui oleme otsustanud kasutada lasteaeda või lasteaeda, kuidas saaksime aidata oma lastel optimaalselt kohaneda?
Austades. Lapse austamine on ülioluline.
Kõigil, mida me temaga ette võtame, peaksime teda austama ja kui asi puudutab ka teda lasteaeda jätmist või kellegi hooldamist, peame temaga rääkima, talle olukorda selgitama ja andma talle kohanemisruumi.
Mida sa mõtled "anna ruumi"?
Kui ütlen "anna ruumi", pean silmas õigeks ajaks kohanemist, mitte selleks, et sundida teda iga päev lasteaeda minema, kui see pole vajalik, asju ajama järk-järgult, aeglaselt ... Ma mõtlen, et las ta väljendab seda, kui ta seda ei tee Näiteks võite meile öelda, mis teiega juhtub, vabalt väljendada, et teil pole mugav.
Ja kui pole võimalik anda nii palju aega kui täpsele lapsele?
Armastuse andmine Armastus on imeline palsam, mis ravib kõiki haavu või peaaegu kõiki.
Kui meie poeg tunneb end armastatuna, tunneb ta, et me ei hülga teda lasteaias, vaid et see on koht, kus ta saab lõbutseda, teha uusi ja lõbusaid asju ega tunne meie tagasilükkamist, vaid et me joonduksime keskuse spetsialistidele, kindlasti on kohanemine palju vähem traumeeriv.
Milliseid alternatiive peavad pered laste vajadusi arvestades tegelikult omavahel kooskõlastama?
Vähesed, väga vähesed, tõesti. Töökogemus, mis meile allub, sunnib meid jätma imikud lasteaedadesse viie kuu vanuselt või varem, võtma neid mõnel juhul pärast kella viit pärastlõunal ja peaaegu ei saa veeta koos nendega rohkem kui päeva või poolteist päeva. nädal täiskohaga. Niisiis, peame ümber mõtlema, uuesti läbi mõtlema, mõtlema ümber selle, mida soovime oma perele ja meile, mida me vajame, et muuta olukord lapse ja pere jaoks võimalikult halvaks.
Ja kuidas saaksime praktiliselt leppimist parandada ja lapsele inimlikumalt hoolitseda?
Üks parimaid alternatiive on omada hõimu tuge. Nagu vanasõna ütleb: "harida vajad kogu hõimu" ja jah, ka kasvatada.
Vanavanemate, onude, nõbude või isegi naabrite või pereliikmete olemasolu, kes toetavad meie kohalolekut, kui me ei saa olla, on muidugi hea alternatiiv päevahoiule ja soodustab beebi ja tema lähima perekeskkonna vahelist sidet. Ärgem unustagem, et esimesed sotsialiseerumise ained (mis muretseb vanemaid nii palju, et nad arvavad, et selleks peavad nad oma lapsed kooli viima) on vanemad ja perekeskkond. Miks mitte minna nende juurde?
Ja kui meil pole "hõimu"?
Kui me ei saa, kui meil on partner, on oluline, et te osaleksite ka selles, mida saate. Võib-olla saame ajagraafikud uuesti läbi rääkida ja teha üks töö hommikul ja teine pärastlõunal, et saaksime alati oma lapse olla ühega meist. Kui me ei saa kellelegi loota ja peame hakkama saama, pakume oma pojale nii palju aega kui saame temaga koos olla, olla "kohal", kui teeme tegevusi, mänge või mida iganes me temaga teeme, annab ta visioon, et kuigi me pole kogu aeg, on aeg, kui oleme koos, aeg ainult teie ja see leevendab vähemalt osaliselt meie puudust päeva jooksul.
Milline oleks minimaalne vanus, et ideaalis jätta laps teiste hoole alla?
Minu arvates on umbes kaks või kolm aastat hea vanus. Ma ütlen kaks või kolm, sest kuigi see on väga lai valik, on lastel ka nendes vanustes väga erinev areng. On lapsi, kes on kaheaastase ettevalmistusega juba valmis ja avaldavad seda niimoodi, ja on lapsi, kes seda ei tee.
Kas peaksime lastelt arvamust küsima?
Muidugi. Oluline on siin lapsega arvestamine, temalt küsimine, kas ta tahab lasteaeda minna või vanavanemate või lapsehoidja juurde või mitte. Kui meil pole muud valikut, kui jätta see ootamatu sündmuse ilmnemise tõttu lahkuda, siis on tegemist täpse olukorraga, mille puhul, ehkki lapsel võib olla halb aeg, teame, et see on ajutine, kuid kui me langetame otsuse jätta see teise hoole alla, on oluline teada, mis on arvamus. laps, mida arvate (muidugi võite vastata, sest olete juba teatud vanuses), jääda teise inimese hoole alla ja vaadata, kas olete selleks ettevalmistatud või mitte. Minu konkreetsel juhul tegime tütrega seda järk-järgult, harva, kui ma olin väga noor ja meil oli mõni ettenägematu sündmus (kui midagi tuli välja ja mu isa töötas ega suutnud selle eest hoolitseda) ja hiljem oleme selle jätnud vanaema juurde. minna filmidesse või terve pärastlõuna, sest meil oli midagi teha, aga üldiselt jääb ta alati oma isa juurde, kui ma pole.
Selle lõpetame tänaseks intervjuu õpetaja Irene Álvareziga, millele tuletame meelde, et saate paremini teada nende lehelt Hariduse positiivses keeles. Homme lõpetame teistega rääkimise lasteaia alternatiivid, eriti hooldajate ja emade poolt päevast päeva.
