Kui on midagi, mis põgeneks teooria vahel, mida tavaliselt tuntakse aretusena, on nimi. Mul poleks probleemi, kui seda haridusfilosoofiat nimetaks Bowlby lapsevanemaks ühe selle väljakirjutaja auks või näiteks Machupichu lapsevanemaks. Mulle ei meeldi see, et see on vaikiv hinnang. Näib, nagu tahaks ta meile öelda, et see on kiindumisega kasvatamine ja kõik muu saab loogiliste ja möödapääsmatute tagajärgede tõttu kasvatuseks koos ... irdumisega? Iga kord, kui loen midagi sel teemal, ei saa ma imestada, Mis see on?
Näete, et eluolude ja minu lamava teadmatuse tõttu, kui ma esimest korda emaks sain, olen oma tütreid kasvatanud ja üles kasvatanud, ilma et oleksin end sidunud ühegi tuntud rühma, suundumuse või praegusega. Põhimõtteliselt olen alates päevast, mil La Primera vaatas mind väga kontsentreeritud silmadega, muutes oma elu igaveseks, ma olen praktiseerinud tuhandeaastast meetodit “mida keha minult nõuab” koos praktilise harjutusega “see ei tööta minu jaoks. proovida midagi muud. "
Imikud, laktatsioonid ja muu vajalik
Minu imikutega on keha alati palunud, et mul need oleksid. Mõistsin kohe, et iga rinna kümme minutit iga nelja tunni tagant, mida lastearst haiglas soovitas, ei tööta minu tütrega. Ta oli nüüd rohkem kui võte, ma jään veel natuke aega magama ja viie minutiga veel üks lask. Või kakskümmend. Nii kehtestasime lasu imetamise avatud baari režiimis, et mõni aeg hiljem pidi keegi nõudmise korral imetamise kutsuma. Samuti ei andnud ma talle lutti, enamasti seetõttu, et tundes mind sellisena, nagu ma ennast tunnen, oleksin mind alati väga valvanud ja oleksin selle kaks-kolm korda unustanud.
Öö ei häirinud mind kunagi, sain aru, ilma et keegi oleks mulle öelnud, et kui mu tütar tegi seda kõige vähem, siis kahjuks! Pidin seal olema, et hääletussedelit fikseerida, seda suudlustega süüa või neid kakale tulnud poope vahetada. Mul olid igasuguste värvide ja maitsetega ööd, kuni mu tütar, kellel oli oma motiiv ja ilma rinnapiimata rohkem toitu, otsustas kaksteist tundi magada, saades emaks vähemuseks, kes lähevad tagasi magama enne, kui beebi saab nelja kuud Mu teine tütar kordas feat uuesti. Mitte nii kolmas kui ka neljas, mis on mind veel mitu kuud ärganud.
Kärud, puukoolid ja muud rõvedad vidinad
Nagu ma ütlen, polnud ma oma beebidest väga eraldatud ega ka praegu, kui olen valmis meie viiendat tüdrukut vastu võtma, kui kõik hästi läheb. Mitte asja eest, vaid sellepärast, et keha palus mul neid lähedal hoida, peaaegu alati rinna ees kas näljast või lohutusest ja pikka aega süles. Mis ei võta ära seda, kui nende vankrites on suur uinak ja võetakse ette pikki jalutuskäike, mille eraldab ema ja kägu vahel selle poole meetri pikkune ületamatu vahemaa.
Olen alati tüdrukute eest hoolitsenud, õigel ajal ja täie pühendumusega, salvestades äärmise isekuse hetked, kus pean duši all käima, telefoniga rääkima või blogosfääri kahtlasi sissekandeid kirjutama. Mõlemaga jälgisin seal kahe aasta jooksul, et neil hakkas igav ja vajasid veel natuke tegevust. Oli aeg nad hommikul lasteaeda suunata. Ainus, kes on järjestikuste kohanduste peale nutnud, olin väga solvunud, kui nad tahtsid jääda ilma tagasi vaatamata. Mu ema ütleb, et kolmkümmend aastat tagasi tegin ta sama koledaks.
Haridus, distsipliin ja muud peavalud
Arvan, et vähesed inimesed veedavad lastega rohkem aega kui mina. Liigun neljakesi läbi elu ja maailma. Käin nendega ostmas, arsti juures, käin tavaliselt dušši all koos kellegagi jälgimas, reisin nendega, hommikusöögin, söön ja õhtustan nendega, vestlen nendega ja hoolitsen iga nende vajaduse või probleemi lahendamise eest. Puhastan iga oksendamise, lohutan iga nuttu ja raputan oma templit, kui neil on palavik.
Tõsi on ka see, et olen sööjate, ajakavade ja kuulekusega väga seersant. Võib-olla oleksime kõik palju õnnelikumad ilma ajakavade, kohustuste ja kohustusteta, kuid ma üritan oma tütreid harida, et nad saaksid kohaneda tegeliku maailmaga ning kooli-, sotsiaalse ja perekonnaeluga, kus nad elama peavad. Usun, et teatud kord ja distsipliin aitab neil nendes keskkondades kergemini areneda.
Oma haridussoovi korral patundan kannatuse, närvide, ogre ja tuhande muu asja puudumisest. Püüan oma võimaluste piires parandada oma väsimuse taset ja pere üldist meeleolu. Kui ma möödun, vabandan vabandust, nagu ka möödumisel, ja nad aktsepteerivad oma vabandust.
Laste kasvades ja nende arvu mitmekordistumisel muutuvad probleemid keeruliseks. Beebide eest tuleb hoolitseda ja neid armastada, kuid ka lapsi tuleb harida. Meid ründavad küsimused on palju olulisemad ja neid on keeruline lahendada. Kõik pole enam nii selge ja joon, mis eraldab hea isa “halvast” (kui see on olemas), on hajusam, heade olemine pole enam nii lihtne, see ei pruugi isegi võimalik olla.
Maagilised valemid ja muud utoopiad
Seetõttu keskendun oma käsutuses olevate vahenditega oma parima andmisele ja püüan olla paindlik, kohandada ja muuta oma teooriaid või meetodeid, kui näen, et need ei toimi või ei anna oodatud tulemust. Mõnikord ma eksin ja mõnikord mitte. Kuid ma arvan, et mu tütred teavad, kuidas mu puudustele andeks anda ja mind eksitava inimesena aktsepteerida, sest ma olen, sest neil on üks asi, mis on neil väga selge, hoolimata asjaolust, et mõnikord nad neid karistavad või hirmutavad, teavad nad, et olen alati olemas, ükskõik, mida vaja. Nad teavad, et saavad minusse alati loota ükskõik mille ja ükskõik mille eest. Nad teavad, et nende probleemid on minu probleemid. Nad teavad, et olen väga südikas ja väga raske, kuna nad teavad ka, et tahan neid alati, hoolimata sellest, mida nad teevad.
Kutsun seda kiindumust, ennekõike mõne vanema liitmist oma lapsega ja ennekõike tingimusteta armastust, mis on võimalik ainult vanemate ja laste vahel, hoolimata sellest, kas nad on lapsendavad või bioloogilised, et laps veedaks puhkuse vanavanemate juures on ema kasutanud tugipudelit või täistööajaga tööd.
Parima komplimendi pärast seda, kui olin ema, tegi La Segunda õpetaja. Ta küsis, kuidas ma tütreid kasvatasin selliseks, milleks mul polnud muud valikut, kui vastata: "nii nagu oskan, tehes suure vea". Siis selgitas ta, et nad olid analüüsinud uuringut, mis hõlmas erinevaid sündroome, emotsionaalseid või sotsiaalseid puudujääke, suhete raskusi jne. et kooliealised lapsed kannatasid ja kui ma mõtlesin lapsele, kellel ei olnud ühtegi neist probleemidest, kellel oli normaalne käitumine kõigil rinnetel ja enesekindlus maailma julgeoleku ja entusiasmiga silmitsi seista, mõtlesin ma alati oma tütrele. Ta ei käskinud mul olla kõige targem ega uhkem ega parim. Ta ütles mulle, et on normaalne ja õnnelik. Ma ei suuda paremat komplimenti välja mõelda.
Nii et kui mul on eksistentsiaalseid kahtlusi ja ma tunnen end halvasti emana, vaatan ma oma tütreid, näen neid õnnelike ja normaalsete, väga normaalsetena ning mõtlen: Mis see on?
