Lapsed, kellel on toidu- või lateksiallergia, peaksid seda nautima turvaline keskkond koolis, nii et teie osalemine kõigis programmeeritud tegevustes on võimalik (see tähendab, et teid ei välistata) ja samal ajal ei seata teie tervist ohtu. Oleme juba näinud, et koolist allergia käes kannatavate inimeste õigused tuleks integreerida osutatava hoolduse hulka.
Selle eest perekond ja hariduskeskus peavad tegema tihedat koostöödAlles siis saavad allergiaga lapsed arendada oma koolielu normaalselt ja ohutult. Perekond on a priori see, kes teab kõige rohkem lapse allergiat ja allergeenide vältimiseks kasutusele võetavaid meetmeid; vahepeal on haridusspetsialistidel üha enam teavet ja nad tegelevad laste turvalisust hõlbustavate andmete kogumisega.
Perekonna roll
See on parem kui - kuna nad on väikesed - lapsed saavad enesehoolduse koolitust, kohandades seda alati oma vanuse ja küpsusega. Lisaks sellele peab koolil olema täielik tervisekontrolli aruanne, milles on täpsustatud lapse allergia, reaktsiooniteede (sissehingamine, allaneelamine ja / või kokkupuude), hoiatusteated, mida tuleb vältida, ning toimimisprotokoll saabuva reaktsiooni korral. Hispaania toidu- ja lateksiallergia assotsiatsiooni esindajatelt soovitavad nad teabe edastada kirjalikult ja kanderegistriga, et vältida segadust hiljem.
Kuid lisaks sellele peab olema a isiklik suhtlus nii juhendaja kui ka koolijuhatajaga, mis sisaldab AEPNAA allergiatevastast tegevusprotokolli. Kooli valduses peab olema nimekiri toodetest, mis võivad varjatud viisil allergeeni sisaldada, hädaabitelefonid ja (Andaluusia või Galicia) häireprogrammidesse lisamine. Juhendajad võivad arvestada perekonna koostööga, et kohandada täiendavaid ja klassiväliseid tegevusi.
Kui laps söögituppa läheb, on soovitatav rääkida ka selle eest vastutavast isikust, samuti kokast ja monitoridest ning tagada, et kõikidel köögitöötajatel oleks juurdepääs päästeravimitele. Muidugi peaks vanematel olema kogu menüüdega seotud teave eelnevalt olemas
Kooli sekkumine
Praegu leiab õpetaja klassist õpilaste rühma, kellel on erinevad isikuomadused, mis tingivad vajaduse osaleda mitte ainult akadeemiliste või hariduslike aspektide, vaid ka õpilaste terviseseisundi osas. Nende hulgas isiklikud seisundid on allergia toidu ja / või lateksi suhtes mis nõuab, et õpetajad võtaksid vastu meetmed selle õpilaskonna turvaliseks koolitamiseks.
Selle olukorraga toimetulemiseks peab õpetajal olema teave ja allergiaalane koolitus, teadma haridusvaldkonnas esinevaid riskisituatsioone ja toiminguid, mis tuleb läbi viia turvalise, allergeenivaba keskkonna loomiseks; samuti peaksite teadma, kuidas ära tunda allergilise reaktsiooni esmased sümptomid ja kuidas toimida, kui see on ilmnenud.
Allergiliste laste tähelepanu peab koolis vastama kahele võrdselt olulisele kohale, teie füüsiline turvalisus ja emotsionaalne heaolu. See tähendab, et hariduskeskus peab rakendama mitmeid toiminguid, mille eesmärk on luua turvaline keskkond, mis tagaks lapse kaasamise kõigisse tegevustesse, aidates sellega kaasa tema piisavale globaalsele arengule, pöörates erilist tähelepanu tema emotsionaalsele arengule.
Lapsel puudub kokkupuude allergeeniga keskhommikul lõuna ajal ja koolisööklas, koos meetmetega, mis ei hõlma lapse väljajätmist (rühmast mitte lahkumist), pakkudes vanematele algtaseme menüüd aegsasti, et seda saaks kohandada, ja hoolitsedes selle eest, et lapse toidu ebaõige käitlemise tõttu ei tekiks saastumist. Samuti hoolitsege selle eest, et lapsel poleks ligipääsu kaaslaste toitudele ja et nad ei puutuks nende toitu.
Päästemeditsiin asub ligipääsetavas kohas ja seda tunnevad kõik töötajad. Reaktsiooni korral järgitakse arsti kehtestatud toimimisprotokolli samme. Kooli töötajad peavad seda protokolli teadma ja olema koolitatud allergiliste reaktsioonide äratundmiseks ja selle ravimi manustamiseks.
Ma tean teavitage eakaaslasi lapse allergiast, õpetades neile, kuidas selle eest hoolitseda, et mitte esile kutsuda reaktsiooni, luues solidaarsuse ja lugupidamise õhkkonna. Ülejäänud klassi peresid teavitatakse, kui vanematel on selleks luba.
Kursuse lõpus toimub a hindamine raskuste analüüsimiseks, nii õpetajad kui ka lapsevanemad, ja võimalikud parandused.
Selles protsessis on perekond kohal. Teie osalemine tagab allergilisele lapsele ohutud alternatiivid ja seda saab arendada kohtumiste kaudu direktori, juhendaja, õpetajate ning köögi- ja söögitöötajatega
Rohkem juhiseid toidu- ja / või lateksiallergiaga laste turvaliseks koolitamiseks:
Pärast perekonnaga suhtlemist vaadatakse üle kõik olukorrad, mis võivad lapsele põhjustada allergeeni olemasolu, mitu korda varjatud viisil, kavandades neid aegsasti ja eesmärgiga pakkuda välja ohutuid alternatiive, mis tagavad selle üliõpilaskonna osalemise, kuna kõik tegevused aitavad kaasa hariduslike eesmärkide saavutamisele.
Lisaks lõunale ja koolisööklale riskiolukordi esineb kogu koolipäeva vältel. Toitu ja lateksi kasutatakse piirkonnas selgituste või tegevuste osana (kaunviljade istutamine, piima ja kakaoga lahuste valmistamine, kastan, õhupallikatsetused ...), ka käsitöö ja kokandustöökodade realiseerimisel; Isegi koolimaterjalis saab allergeeni peita (kriit piima ja maisiga, kustutuskummid lateksiga).
Need ohusituatsioonid esinevad hariduskeskuse kõigis üksustes: mänguväljakut, kuhu jääb toitu ja pakendit, võib jätta tualettruumide hügieenitoodetesse, spordisaalis ja laborites asuvasse lateksmaterjalisse ( eriti keskhariduses)
Hariduskeskus vahekohtunikud võtavad meetmeid riskisituatsioonide vältimiseks, kohandades erinevaid tegevusi ja ruume nii, et allergiline laps saaks osaleda samades ohutustingimustes kui tema eakaaslased. Need meetmed neid kajastatakse kõigis keskuse dokumentides (PEC, PGA ja PC) ning neid tunnevad kõik kooli töötajad.
Enne lõpuleviimist pakun teile Hispaania kliinilise immunoloogia ja laste allergia ühingu dekalogi, kus vajalikku teavet on nii lühike.
Pildid | JaxStrong, Micah Sittigi allikas | AEPNAA perekonnad, AEPNAA SEICAP koolid Peques jm Silvia Díaz: Tahaksin, et toiduallergia integreeritaks ühiskonda loomulikult ja iga päev. Kas me teame, kuidas lapsed tunnevad toidu suhtes allergiat?
