Paljud vanemad mõtlevad nüüd järgmise aasta algusest oma lastele ideaalse lasteaia leidmisele ja see pole nende jaoks muret tekitav otsus, kuna see on laste elus põhimõtteline otsus.
Mõeldes sellele, et aitan neil seda otsust teha oleme küsitlenud Deheni Rubio'd, kes on kliiniline psühhoopeed, kraad neurolingvistikas, tunnetuse ja keele spetsialist, õpetaja ja doktorant. Leiame selle nende lehelt mimamadice.com. Ta on ka 22-kuuse poisi ema, keda ta armastab kogu südamest.
Kuidas leida lasteaed, mida otsime?
Kui sõbrad küsivad, millisesse kooli teie poeg lõpuks saite, ärge vastake "see on see, mida nad meile soovitasid", öelge parem: "see on see, mis pani meid armuda".
Teil on lõpmatuid vastuseid anda. Ainus asi, mida teha, on end hästi informeerida, otsustada, milline neist on lapsele ja tema perele kõige mugavam.
Mida peaksime lasteaiast põhimõtteliselt otsima?
Kui me otsustame, et meie laps alustab lasteaeda, võib meil tekkida palju kahtlusi ja ebakindlust, kuid on siiski põhiküsimusi, mida saate selle otsuse tegemisel otsida ja arvesse võtta. Usub, et lasteaia eesmärk on soodustada harjumuste kujunemist ja stimuleerida olulisi oskusi keeruka õppe (nt kirjaoskus või matemaatika) järgnevaks omandamiseks.
Kas on oluline oma prioriteedid selgeks teha?
Mõelge kahele lähtepunktile: millist kooli soovite ja kui lähedal see on teie kodule või tööle.
- Esimeses osas kaaluge, millised on need oskused, mida loodate oma lapses arendada. Näiteks see, mis arendab kriitilist mõtlemist, keeli, harjumusi või on segane, ilmalik ja enamasti akadeemilise, mitte meelelahutusliku lähenemisega. See on ainult esimeste aastate kool või hilisem klass. Nendele küsimustele vastamine tõstatab seda, milliseid oskusi soovime, et meie lapsed arendaksid hilisemate koolide jaoks.
- Teises peaks teie tehtud otsus põhinema ka sellel koolil õppimiseks vajalikul ajal, kui lähedal olete, kuidas selle ülekande teete ja kui palju see majanduslikke kulusid kaasa toob.
Kas peaksime valikukeskustes tähtsustama oma ideoloogiat või veendumusi?
On oluline, et valitud keskus oleks kooskõlas põhimõtetega, mida teete kodus: perekonna kultuur, religioon, igakuine sissetulek, lapsevanemaks olemine ja teie edastatud väärtused. Viis, kuidas me oma last koolitame, peaks olema koolipikendus, kui te kodus ei karju ega tee verbaalseid / füüsilisi karistusi, peaksite otsima kooli, kus nad järgivad samu põhimõtteid. Nende tunnuste osas ei pea võitlema piirangute, harjumuste ja teadmiste edastamisega. Otsime professionaalset keskkonda, kus laste võimete arendamiseks seatakse esikohale laste individuaalsed omadused.
Mida peaksime küsima, et olla kindel hea valiku tegemisel?
Nagu ma mainisin, soovime lisaks enesehinnangu tugevdamisele, arutlusvõimele, analüüsimisele ja sotsialiseerumisele terviklikult arendada ka kõiki arenguvaldkondi, näiteks keelelist, psühhomotoorset ja tajutavat.
Milliseid küsimusi pakute?
Küsige, kuidas nad arendavad oskusi, mis teid eriti huvitavad. Ärge kartke vastata kõigile küsimustele ja saada vastuseid, mis rahuldavad teie uudishimu. Kui teil neid pole, saate anda juhiseid teadmiseks, et see kool ei vasta teie vajadustele.
Kas saate tuua näiteid asjade kohta, mida peaksime küsima?
- Metoodika Põhimõtted, millel nad põhinevad kooli filosoofial, peamised oskused ja kompetentsid, mida nad õpilastes edendada soovivad. Laste, õpetajate, tugiõpetajate ja lapsehoidjate arv rühmas. Rutiinsete tegevuste ajakava, distsipliini ja reeglite suhtes valitsev filosoofia.
- Kas õpetajatel on kvalifikatsioon alusharidusega seotud valdkondades? Kas neid on pidevalt täiendatud? Kas nad kasutavad rühma / individuaalset dünaamikat? Kuidas nad saavad individuaalselt järelmeetmeid teha või muudatusi teha? Kuidas saab laste edusamme hinnata? Kuidas toimub õpetajate / õpilaste omavaheline suhtlus. Sõbralik, hell?
- Suhted vanematega. Kas vanematega suheldakse sageli? Kas teil on küsimusi, kas õpetaja või psühholoogi juures, kui teil on küsimusi?
- Ohutus, teadmine, mida kool võtab laste turvalisuse tagamiseks iga päev ja näiteks hädaolukorras, kes või kes saab lapse kätte võtta, kuidas lapsed sünnitusel koju toimetatakse, kontrollib mõnda tüüp, omage õpetajate ja puhastustöötajate registrit, omage tervisekindlustust või õnnetusjuhtumikindlustust, kui ukse juures on turvamees, näiteks sissesõidukontroll väljaspool asutust asuvatele inimestele, ja tehke personali Kas olete koolitatud laste väljatõstmiseks või kaitsmiseks?
- Vara ja rajatiste turvalisus. Küsige, kas neil on kodanikukaitse litsents või samaväärne dokument (see tagab, et rajatised on selles vanuses lastele ohutud ja sobivad), näiteks libisemiskindlad ribad treppidel laste liigutamiseks, vannituba või mööblinurgad, tulekustuti ja avariiväljapääs) ja kui akendel on kindlustus- või turvarauad.
- Hügieen ja korraldus. Keskus on puhas ja meeldiv vaadata, sellel on piisav valgustus ja ventilatsioon, materjalid on korrastatud. Vaata vannituba, kas see on täpiline?
See otsus ei sõltu tingimata perekonnast. Suurim ebakindlus põhineb sotsialiseerumise teemal, mõne inimese sõnul eelistatakse seda kontakti kaudu teiste lastega ja muude keskkondadega peale kodu; kuid on ka neid, kes ütlevad paljude alustega, et sotsialiseerumine ei arene ilmtingimata koolis.
Ja kellel on õigus?
Isiklikult on mõlemal õigus, kõik pered on erinevad ja nad teavad, mis on selle liikme jaoks parim. Haridusbaasid asuvad peamiselt kodus, näiteks väärtused, lugupidamine ja kodanikuhoiakud. Kool on heade tavade ja õppimise jätk, mida me tahame, et meie poeg oma igapäevases elus rakendaks.
Mida hea lasteaed lastele pakub?
Hea lasteaed loob enesekindluse oma oskuste ja teadmiste osas, tunnistab nende pingutusi, suurendab nende võimeid. See tugevdab enesehinnangut, mõtlemis-, analüüsimis- ja sotsialiseerumisvõimet. See edendab emotsioonide juhtimist, probleemide lahendamist ja dialoogi. Nagu eespool mainitud, muutub see kodus tehtavate kasutusviiside ja tavade võimendamiseks.
