Kaks nädalat tagasi küsitleme psühholoogi Mónica Serrano kuidas oma lastele sobivat lasteaeda valida ja kuna see on küsimus, mis puudutab eriti vanemaid, siis käsitleme seda täna põhjalikumalt aspektid, mille eest tuleb hea kohanemise eest hoolitseda sellesse ruumi
Kuidas saavad vanemad korvata oma äraoleku, kui nad jätavad lapse päevahoiule?
Tegelikult ei saa tema äraolekut asendada, kuid ta võib proovida seda kompenseerida. Peame olema teadlikud, et väikesed lapsed ei ole valmis oma vanematest lahusolekuks nii kauaks, kui meie sotsiaalne ja tööstruktuur seda eeldab. Seetõttu on oluline, et aeg, mille vanemad ja lapsed veedavad iga päev koos, oleks kvaliteetne. Selle all mõtlen, et on oluline olla paindlik ja empaatiline, mõistes, et meie lapsed, kes on mitu tundi meist lahutanud, vajavad meid ja me peame sellele vajadusele vastama.
Kas saate anda meile üksikasju selle kohta, mida vanemad võiksid hüvitada?
Seega peame esikohale seadma nii, et koos nendega veedetud aja jooksul oleksime emotsionaalselt tõeliselt kättesaadavad. Mängige nendega, hoidke neid süles, vältige tarbetuid konflikte ... ja mis kõige tähtsam - jätke muud ülesanded, mis häirivad meid teiseks korraks. Kompenseerimise osas on koleko ideaalne viis kaotatud aja taastamiseks, kuna see võimaldab meil koos aega veeta ja väldib edasist eraldumist, seda siis magama jäämise hetkest. Muidugi võimaldab rinnaga toitmine emotsionaalselt kompenseerida päeva jooksul kogetud eraldatust väga terviklikult kontakti ja kiindumuse tasemel. Mu soovitus on muidugi säilitada imetamine (kui vähegi võimalik), kui laps külastab päevahoiukeskust.
Lõpuks, mida soovitaksite vanematele, et lihtsustada nende lapse kohanemist päevahoiuga?
Sel juhul piiravad meid sageli keskuse kehtestatud reeglid. Ilmselt oleks ideaalne, kui saaksime kohanemisperioodil oma lastega klassiruumis kaasas olla. See oleks ainus viis imikutega kohanemise hõlbustamiseks. Veidi vanemate lastega saame seda pakkuda ka muul viisil. Soovitatav on, et laps teaks tee keskusesse, et ta oleks lasteaeda (isegi siis, kui väljastpoolt) mitu korda koos vanematega näinud, et annaksime kogu tema kohta kogu teabe, mis oleks olemas seal või seal, vähem, ukse ees.
Kas saate anda meile ideid, kuidas laps tunneks end turvalisemalt?
Noh, tähtis on olla talle rääkinud lugusid lasteaedadest, sellest, mida seal tehakse, milliseid rutiine nad järgivad, et ta saaks aru, mis on lasteaed, sest põhimõtteliselt ei tea laps, mis see on. Saame otsida koomikseid, milles tegelased käivad lasteaias ja vaadata koos nendega. Kui me teame last, kes läheb samasse lasteaeda, võime proovida teda sobitada nii, et tal oleks teada viide, millal ta peab minema. Teisest küljest võib sel juhul üleminekuobjektide kasutamine olla positiivne. Võtke lasteaiale tuttav objekt, mis tuletab meelde teie kodu ja selle turvalisust.
Muidugi tuleks lastehoiuteenust osutada järk-järgult ja järk-järgult viibimise aja osas. Esimestel päevadel on väga positiivne, et lapse lasteaias viibimise aeg on lühike ja suureneb järk-järgult.
Väga hea, Monica. Kas soovite meie lugejatele mõnda muud nõu anda?
Jah, Mireia. Tahaksin öelda lapsevanematele, et nad ei piira kunagi kiindumuse meeleavaldusi, võttes oma lapsi süles ja saates neid magama jäämiseni ..., et nende kohanemist hõlbustada, kuna see on vastupidine. Mõned keskused soovitavad lapsel kodust harjuda, et ta ei peaks relvi, magaks ilma toetuseta või isegi võõrutamist edendaks. See on aga täiesti negatiivne, kuna tekitab lapsele (ja vanematele) tohutut emotsionaalset ebamugavust ja suurt ebakindlustunnet, mis muudab kohanemise raskeks, lisaks on see hea emotsionaalse arengu jaoks täiesti soovimatu. Ja viimane näpunäide: kui nad saavad oma tööpuhkuse sobitada lapse esimeste lasteaias käimise nädalatega, suudavad nad sel perioodil paremini reageerida lapse emotsionaalsetele vajadustele, ilma paindumatute, stressirohke ajakavade ja täieliku kättesaadavusega Vastake oma laste vajadustele.
Me täname psühholoog Mónica Serrano, intervjuu, mille ta on andnud beebidele ja muule, mis loodetavasti aitab teil seda teha Kaasa oma lapsed lasteaia alguses.
