Rookiebox on noor ettevõte, nii noor, et nad tähistavad nüüd oma esimest juubelit, ehkki see on juba ennast 450 ettevõtmise hulgas positsioneerinud sotsiaalse ettevõtluse programmi GAMECHANGERS finalistina.
Sellega teevad koostööd 10 partnerit ja täna on meiega koos David Jesús Gómez ja Verónica Rodríguez, kes tutvustavad seda suurepärast algatust, mis on realiseeritud portaalis kus kultuurisõbrad saavad oma töid ja / või etendusi kogu maailmas tutvustada; näidates sellega oma annet.
Kohtusin nendega, kuna eelmise aasta juuni lõpus käisid nad AMPA-de ühingutes, kuna nad kavatsevad põhimõtteliselt projekti ellu viia hariduskeskustes, millest võiksid saada omamoodi dünaamilised “igasuguste kunstiteoste” inkubaatorid, mis pärinevad omaenda õpilastest.
Veronica on Salamanca ja avalikkuse ning avalike suhete õppur veendunud, et kui ühiskond edendab kultuuri, on maailm pisut parem. David sündis ka Salamancas, ehkki ta on elanud A Coruñas, Alicantes, Madridis, Bostonis ja Jönköpingis (Rootsi).
Rootsis elades ja tundes selle haridussüsteemi tekkis idee; Noh, pärit kunstnike perest, kus ei maalita (ja ka hästi), tantsitakse ega tegutseta teatrigruppides, on isegi neid, kes pildistavad peaaegu oma sünnist.
David vastab meile ja tunnistab ka, et kuigi ta tunneb kunsti- ja kultuurimaailma väga hästi, on tema oskused selles osas sugulaste omadest kaugel. Muidugi on tema üheks motivatsiooniks Rookieboxi loomisel teadmine, et noored kunstnikud vajavad suuremat nähtavust; lisaks osutab see stiimulite puudumisele haridussüsteemis, mis raskendab kunstiande arendamist.
Peques ja palju muud. - Rookieboxiga tutvudes meeldis mulle see algatus: te teete ettepaneku, et hariduskeskused muutuks omamoodi muuseumiks. Kas saate rohkem selgitada?
David Gomez.- Kavatseme julgustada loovust, kuna haridussüsteemis on teadmiste omandamiseks palju teooriat, kuid meelte loovuse arendamiseks on vähe stiimuleid.
Mõni aeg tagasi kodulinna elama naastes kohtusin mõne koolikaaslasega ja selgub, et nüüd on üks maalikunstnik, kes on eksponeerinud Hispaanias ja Ladina-Ameerikas, ja tüdruk, kes on kirjanik, ma ei teadnud kunagi tema talenti, kui me olime kooliajast ja mul on väga kurb, kui on inimesi, kellel on kultuurilisel tasemel palju andeid ja kes ei saa neist rõõmu tunda ning kes teavad sama asja, oleksin julgustanud mind mõnda tööd tegema.
Kõige selle jaoks on Rookiebox sündinud, kus kunstnikel ja loomingulistel on oma veebipõhine kultuurikeskkond ning nad saavad esitada kõiki oma töid ja etendusi kuna kõik pääsevad juurde. Selle tööriista abil, mis hõlbustab kunsti ja kultuuri edendamist ja edendamist, teeme koolidele ettepaneku ühendada ON-LINE MAAILM OFF-LINE-ga, see tähendab, et uute tehnoloogiate maailm on tänapäeval tõsiasi ja Miks mitte seda ära kasutada?
Nii paljudes hariduskeskustes kui paljudes omavalitsustes olen leidnud suure hulga ruume, ruume, ruume, seinu, auditooriumi jne, mis on kasutamata või mis pole oma esteetikat aastaid muutnud. Miks mitte kasutada seda ära loovuse edendamiseks?
Teeme ettepaneku korraldada Rookieboxis iga-aastased igasugused kultuurikonkursid ja kõige rohkem hääletati neid, kes eksponeeritakse alakasutatud aladel ja muudes kohtades. Sel viisil saate hariduskeskuse kohandamise, mida Soomes julgustatakse ja õpilastel on tundides mugavam käia.
Me räägime enim hääletanud inimeste paljastamisest või tegutsemisest, kuna hõlmame ka hääletamist, kuna peame seda stiimuliks ja anname motivatsiooni annete paremaks arendamiseks. Kuid igal hariduskeskusel on vabadus seda teostada, kui see talle meelepärane on ja ruumi see võimaldab.
Rookieboxi põhieesmärk on kunsti ja kultuuri edendamine alates noorematest, sest lõppude lõpuks kasutaks kogu ühiskond neid andeid ära ja oleks väga rikastav.
PyM.- Kas teil on piiratud geograafiline piirkond?
D.G.- Rakendus on välja töötatud inglise ja hispaania keeles, kuna natuke rohkem tegid nad seda kahes keeles ja me hõlmasime suure osa planeedist, kuid see on tulevikku silmas pidades.
Praegu alustame Colegio Calasanz Escolapios de Salamanca juurest ja idee on viia see kogu Calasanz Escolapios koolide võrku kogu Hispaanias, kuna Rookiebox saab teha võistlusi erinevate keskuste vahel ja see on integratsiooni viis.
Meil oli ka esimene vestlus katoliku koolide asutusega ja idee on meeldinud. Veebitööriistana olemine võimaldab meil jõuda lühikese aja jooksul paljude saitideni. Oleme saanud ettepanekuid mitte ainult hariduse, vaid ka külalislahkuse ühingute, naabrite ühingute, sihtasutuste, kaunite kunstide teaduskondade, kunstikoolide kohta ... Alati, kui nad on kunsti ja kultuuri edendamiseks.
Ettepanek, mis meile ühe omavalitsuse kohta meeldis, on Rookieboxis omamoodi Eurovisiooni teostus, mille võrdluses oleks iga naabrusühendus justkui riik, mis tutvustaks oma eriala esindajaid ja aasta võitjat Järgmisena toimub festival teie naabruskonna ühingu piirkonnas. See võimaldab kogu linna integreerida, kui ma selle ettepaneku sain, olin väga põnevil, sest see tähendab, et Rookieboxist saadakse aru. Panime ON-LINE ja asutused OFF-LINE.
PyM.- Muide, kas Rookieboxi projekt on suunatud algkooli, keskkooli lastele mõlemas etapis?
D.G.- Jah, muidugi, Rookieboxist oleme kaalunud ka alla 14-aastaste õpilaste võimalust. Kui alla 14-aastane laps kavatseb registreeruda, peab ta määrama hariduskeskuse, kuhu ta kuulub (hariduskeskus peab olema eelnevalt registreeritud) ning Rookieboxi hariduskeskuses on paneel, kuhu tuleb nimekiri kõigi õpilastega Nad küsivad luba. Hariduskeskus võtab vastu, kui see õpilane on järginud keskuse volitusprotokolli, näiteks kandnud vanemate allkirjastatud paberit, mis volitab nende last kasutama Rookieboxi hariduskeskuse kultuurikonkurssidel osalemiseks.
Üle 14-aastaste jaoks, kuna seaduse kohaselt pole see sõnaselge luba nõutav, saavad nad registreeruda ilma probleemideta. Aga ikkagi kool, kui soovite, saate filtreerida, kes saavad teie võistlustel osaleda.
Ainus asi, mida Rookiebox proovib teha, on uste avamine ja piiride kaotamine koostöös ettevõtete ja asutustega, et edendada loovust, selle loovusi ning seetõttu ka oma tööd ja tegevusi
PyM.- Kas oskate öelda selle uuendusliku ettepaneku peamist eesmärki?
D.G.- Edendada kunsti ja kultuuri alates kõige nooremast, sest lõppude lõpuks kogu ühiskond kasutaks neid andeid ära ja oleks väga rikastav.
Lisaks tahame seda näidata Kultuur on sektor, mis võib olla väga kasumlik, kui räägime majanduslikust aspektist. Meie ettevõtte filosoofia segab erinevaid ideid:
Sir Ken Robinson: Ta on inglise keele õpetaja ja kirjanik, kes paneb meid nägema, et koolis ei ole me kõik võrdsed. On neid, kes võivad kuulata õpetajat tundide kaupa ja on veel neid, kes peavad seda tegema maalima või tantsima. Õpilased, kes satuvad pettumuse alla, kui neid ei mõisteta hästi ja kui nad on raisatud talent.
Soome haridussüsteem: Oleme seda juba varem maininud ja seda on tunnistatud üheks parimaks kogu maailmas. See on süsteem, milles need võimaldavad õpilasel oma koolikeskkonda isikupärastada, andes neile tuttavama keskkonna, kus nad tunnevad end mugavalt.
Islandi kultuur: Kui ma õigesti mäletan, oli see esimene riik, kes sattus majanduskriisi, millest me ikka veel taastume. Lisaks kogu nende poliitilisele ja panganduse revolutsioonile viisid nad läbi toimingu, mis on praegu nende majanduse teine mootor mootoripüügil. Nad tegid suurima eelarvepunkti kultuuriministeeriumile. Milliseid tagajärgi või eeliseid sellel nüüd on? Et 331 000 elanikuga riik genereerib rohkem raamatuid kui USA, et paljud kuulsamad muusikalised rühmitused, kes täna kõlavad, on pärit selle tegevuse paljude muude tagajärgede seast.
Meie idee on näidata, et see kõik on võimalik, eemaldades paljud olemasolevad tõkked ja kasutades ära alakasutatud piirkondi, kohti. Sellepärast proovib Rookiebox uksi avada ja piire kaotada ainult koostöös ettevõtete ja asutustega loovuse, oma loovuste ning seega ka oma töö ja tegevuste edendamiseks.
PyM.- Kuidas saab hariduskeskus kasu sellest, et sellest saab püsivalt õpilaste tööde muuseum? Ja õpilased?
D.G.- Kõigis hariduskeskustes, kus olen viibinud, olen alati leidnud sama asja: aiad ja seinad. Kas me treenime vanglates? Oleksin tahtnud, et mul poleks seda lineaarsust olnud.
Meie algatus annab koolile dünaamilisuse, värvi, aktiivsuse, tuttavuse, vaimse tervise ja õpetab teistele õpilastele isegi seda, mida klassijuhataja saab teha. See annab sellele ka prestiiži, kuna see oleks keskus, kus arendataks mitte ainult intelligentsust, vaid ka loovust ja annet.
Hariduskeskused võivad teada, mida muud hariduskeskused kõikjal maailmas teevad, et proovida tutvustada uusi tegevusi või meetodeid, mis neile võiksid huvi pakkuda.
Õpilaste jaoks on palju rohkem eeliseid, kuna nad osalevad iseenda arendamisel, edendades seeläbi oma annet ja loovust, saavad nad tunnustust teistelt kaasvanematelt ja teistelt.
Iga aasta oleks väljakutse, millele peaksin keskenduma, kuidas parandada seda, mida tegin eelmisel aastal?
Meeskonnatööd ja integratsiooni julgustatakse muusikaliste või teatrietenduste korral ning isegi lühifilmi tegemise korral. Osalejad kohtuvad teiste kolleegidega peale teie sõprade, kuna on tavaline, et sõbrad ei meeldi kõigele, mis teile meeldib. Nad jälgivad ka seda, kuidas nende töö või tegevus midagi teenib, selle asemel et anda see õpetajale ministeeriumi konkursile ega tea teie tööst midagi enamat.
Teate oma töö arvamust, võite teada, kas see, mida teete, meeldib või ei meeldi. Võite teada, mis inimestele meeldib, ja see iseenesest kujutab endast õppimist.
Rookieboxi tööriist võimaldaks õpilastel oma kultuuri õppekava koostada kus võis näha õpilase töö või tegevuse arengut kooli algusest kuni ta lahkumiseni.
PyM.- Teate, et klasside õpilaste tööde nähtavaks tegemiseks kasutatakse tavaliselt koolide ja instituutide ühiseid ruume, olen tähele pannud, et need on tavaliselt joonistused või kollaažid (vähemalt algklassides). Millised on Rookieboxi olulised erinevused Mis puudutab neid kõige tavalisemaid tegevusi?
D.G.- Jah, me teame, et need on tehtud ja tegelikult jäävad nad põhikooli, aga kuidas oleks pärast seda? Rääkides üldiselt ja kuritarvitustega, mida see võib kaasa tuua (vabandan), on pärast põhikooli kõige nähtavam teater, kuid ülejäänud erialad: maal, skulptuur, kirjandus, fotograafia nüüd üliliigutatavate mobiilidega, kino, muusika ja isegi mood on natuke küljes.
Oluline erinevus on see, et me segame nii võrgus kui ka mujal, viimast koostöös vastava asutusega. Kes pole näinud põhikooliõpilast mobiiliga ega kodus tahvelarvutiga? Teisest küljest, ja nagu juba mainitud, võimaldab Rookiebox õpilasel oma kultuuriprogrammi, milles nad ja tema ümbrus näevad nende arengut.
See on meie ettepanek haridussüsteemile, korraldage kultuurikonkursid nähtaval riiklikul tasandil ja järgmisel sammul rahvusvahelisel tasandil
PyM.- Kuidas võiks haridussüsteem teie arvates soodustada laste kunstilist loomingut?
D.G.- Meie üheks visiooniks on võimalus läbi viia riiklikke võistlusi hariduskeskuste vahel, milles on erinevad etapid: provintsidevaheline, autonoomne ja riiklik iga eriala jaoks.
See nägemus tähendab, et kõigi konkursil osalenud õpilaste kõik tööd saavad nähtavuse, nad ei jää pimedasse ruumi ega prügikasti. See on motiveeriv, kuna tunnete end osaks millestki, mis on mõttekas, kas võita või mitte võita (nagu spordis), kuid kui töö, mida ma teen, annan need õpetajale ja sealt ma ei tea, kuhu nad lähevad ... Osalen esimesel aastal, siis ma enam ei osale.
See on meie ettepanek haridussüsteemile, korraldage üleriigiliselt nähtavaid kultuurikonkursse ja järgmise sammuna rahvusvaheliselt. Ja neil õpilastel, kellel on seda annet ja seda illusiooni, miks peavad nad end samamoodi harima kui ülejäänud? Sellest andest kohandatud haridus pole parem.
PyM.- Mis on alaealiste kunst ja ka väljendusviis?
D.G.- Tõde on see, et mul pole allikat, millele kindlalt selgituse andmisel tugineda, kuid kui vaadata ajas tagasi ja paigutada end oma tudengipäevadesse, pidasin seda arvutimängus söödavaks lõbuks. peate uute asjade loomiseks oma oskused ja anded arendama, kuid lõbus on see, kus vaba looming stimuleerib meelt.
Ma pean teile ütlema, et mulle meeldis Rookieboxi avastamine, ja veelgi enam meeldib mulle, et te rääkisite meile nii palju asju sellest, mida saate anda oma panuse meie riigi haridussüsteemi. Soovin teile palju edu ja õnnitlen teid selle algatuse puhul.
Suur tänu koostöö eest. Me armastasime teid olla Peques'is ja mujal.
