Õppisin lapsena muusikat, olin kohustatud ja talusin kuni keskkooli lõpetamiseni ... kuid ma pole seda kunagi ajaraiskajaks pidanud, ma arvan, et vastupidiselt sellele, et mu ema nõudis Leidsin maksudest kõrvalehoidumise vormi, mis on mind aastaid saatnud.
Instituudis kasutasid geikesed ära tasuta piletid, mida jagati tudengite vahel klassikalise muusika kontsertide vaatamiseks (15-aastasega olin juba üksi), võib-olla kui ma poleks muusikat õppinud, oleksin sellest ilma jäänud ja oleks olnud häbi .
Kuid ka minu vend oli sunnitud ja ta oli muusikaklassi "juht". Aja möödudes on see mind mõistnud ükskõik kui oluline muusikakoolitus minu jaoks on, Ma ei saanud oma lapsi sundida. Väike tüdruk on aga sammu ise astunud ja ta on ka väga uhke, et valis pilliks viiuli, loomulikult olen ka mina.
Viiul koos oma ümbrisega, muusikaline keeleraamat, pillide tutvustus, partituurid, peame ruumis ruumi tegema. Ja nüüd pühendame perioodiliselt mõne pühapäeva pärastlõuna orkestrikontsertidele minemiseks, nii et ta tahab seda, ja vaata, mul on hea meel kuulda, et mängite uuesti Shubertit või Tšaikovskit.
Lisaks ütlevad nad, et muusika on hingele matemaatika, kuna matemaatika on meele muusika
Mida ma tahtsin teile täna öelda, on muusika õppimine jah, see on lastele kasulik (peale kunstiloomingu) ja ka neid demonstreeritakse. Muidugi, kui mulle meeldib, et mu tütar on sellesse kunstiharu, mida on kontseptuaalselt raske seletada, siis see ei ole tingitud sellest, et see aitab teda õpingutes, vaid sellepärast, et ta teeb seda oma huvides ja eriti seetõttu, et otsus toidab seda rahutut meelt mis on kaasas teie tundliku hingega.
Eduard Ruano on tubadeõpetaja professionaalses konservatooriumis, tosinas, selgitab ta lastele muusikat õppimiseks peotäis häid põhjuseid.
Muu hulgas parandab keeleoskust, arendab loogilist mõtlemist ja kunstilist tundlikkust, parandab kuulamis- ja peegeldamisvõimet, aitab õpilastel olla vastutustundlikum ja hoolikam ning mõjutab enesehinnangut.
Selgub, et lapsepõlves muusika õppimine aitab luua uusi sidemeid laste ajudes ja see parandab teiste alade kognitiivseid võimeid.
Teema väärib laiendamist (ja ma loodan, et see ei jää tindiruumi), siin olime juba ette näinud, et varajase muusika treenimine parandab helidega suhtlemist, kui lapsed saavad täiskasvanuks. Kuid peame ka ütlema, et tähelepanu ja keskendumisvõime paranemine on muusikaliste õpingute eelised.
Lõpuks soosib muusika õppimine ühistööd, kui lapsed kasvavad üles ja käivad instrumentaalansamblitundides
Me ei eita, et see on ohverdus lastele, kes on oma igapäevaste kodutöödega juba üsna hõivatud, kuid just Organisatsioonilise võimekuse parandamine aitab neil raskustest üle saada.
Üldiselt on rohkem eeliseid kui miinuseid, isegi vanemate jaoks ... sest liigutused neid võtta ja tuua, meelde tuletada, et nad peaksid natuke harjutama jne kompenseeritakse nende edusammude tajumisega, eks?
