Kool on alanud ja lauldud: taasavas igavene arutelu töökohustuste üle. Paljud vanemad usuvad, et nad on liigsed, koolipäev kolib kodudesse, et nad survestavad lapsi ja neid tuleks alla suruda.
Just seda on taotlenud Hispaania õpilaste vanemate ühenduste keskliit (CEAPA), mis esindab 12 000 avalike keskuste peret taotleda töökohustuste kaotamist väljaspool koolipäeva.
Liiga palju kohustusi ... ja milleks?
Vanemad, kes on palunud nende kaotamist, usuvad, et töökohustused „tekitavad õpilastes institutsionaalset survet”, sest kui nad seda ei tee, on tagajärjed, mille tulemuseks on hinnete langemine.
Arvatakse, et esimese ESO õpilane, see on 12-aastane laps, pühendab 60 tundi nädalas koolitöö juurde. OECD andmetel, Hispaania Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon Rohkem kohustusi seab viies riik (38-st). Keskmiselt on lastel kodutöö nädalas 6,5 tundi, keskmiselt 4,9 tundi.
See tuleks kindlasti üle vaadata, eriti kui see on selge see meetod ei anna tulemusi arvestades Pisa raporti andmeid, milles Hispaanial läheb väga halvasti.
Kodutööde arutelu ümber on korduvalt öeldud, et need toidavad koolide ebavõrdsust, kuna paljudes peredes ei saa või pole vanematel aega ega raha oma laste kodutööde abistamiseks.
Kuid on vanemaid, kes tahavad, et neil oleks kodutöö
Paar päeva tagasi hallutisin ma oma tütarde kooli WhatsApi rühmas oleva ema kommentaari abil. Nähes, et nad kodutöid peaaegu ei too, kurtis ta, et "lapsed on sellel kursusel väga rahulikud", mis tähendab, et nad ei tee midagi.
Vastasin, et nad töötavad juba koolis mitu tundi. Pärastlõunal vaba aeg on mängida, lapsepõlvest rõõmu tunda ja õppida muid asju, mida koolis ei õpita.… Kas harrastada mõnda spordiala, käia klassivälistes tundides või minna parki sipelgaid jälgima, pole vahet.
Seda, et mõned vanemad peavad nägema, et lapsed on alati hõivatud, alates sellest, kui nad üles tõusevad ja kuni nad magama lähevad, ei saa ma sellest aru. Mu vanim tütar on kaotanud tunde ja tunde lapsele kodutööde tegemiseks palju konstruktiivsema ja rikastavama tegevuse tegemisest.
Kas soovite, et pärast tööpäeva koju jõudes peaksite töötama iga päev? Noh, laste jaoks on see sama.
Kohustused hõlmavad ebaõnnestumisi õppemeetodis
Minu tütred käivad koolis 9–5. Kui nad ei söö söömise aega, on nad ülejäänud tundides 6 tundi päevas. Kas pole neile piisavalt aega õpitud õppimiseks, tugevdamiseks ja harjutamiseks? Kui ei, mis on õpetamismeetodi ebaõnnestumine, mida ei tohiks teha laste kodutööde katmise hinnaga;.
Kodutöö pole õppimiseks vajalik. Teadmiste õppimiseks ja tugevdamiseks on palju muid viise ning parim viis selleks on läbi motivatsiooni, tekitades neis õppimisvajaduse, äratades uudishimu ja mitte kohustuse ja surve kaudu korduva ja süstemaatilise töö.
