Olen üsna väsinud kuulmast, kuidas vanemad ütlevad, et "lapsed tulevad ilma kasutusjuhendita", justkui oleks midagi sellist tõesti vajalik ja nad ei saaks oma lapsi ilma sellise juhendita õpetada. Kui nad räägivad naljaga, siis mind see muidugi ei huvita, aga ma näen tõeliselt hädas olevat isa justkui sihitult, ilma et oleksin täpselt aru saanud, kas nad tegelikkuses õigesti teevad. teate, kuidas lapsi koolitada.
Usalduse puudumise pärast, kuna neile on öeldud ja nad pole uskunud, et see on kõige loogilisem viis neid harida, kuna nad eelistavad seda teha nii, nagu vanemad tegid nendega jne, on tõsiasi, et lapsevanemaks saamisel on palju nõuandeid, et kõik Nad teavad, kuid siis mingil põhjusel ei vii neid läbi. Noh, me ütleme teile täna: 14 lapsevanemate näpunäidet, millest kõik vanemad teavad, kuid vähesed kohtuvad.
1. Kohelge oma last sama austusega, millega soovite, et teda koheldaks
Kui te pole seda kunagi kindlalt kuulnud, olete kuulnud seda kiriku käsust: ärge tehke kellelegi seda, mida te ei soovi, et nad teile teeksid, ega armastage oma ligimest nagu iseennast. See on viis öelda, et peaksite oma last kohtlema sama lugupidavalt, nagu kohtlete kõiki täiskasvanuid, ja sama austusega, millega soovite, et teid koheldaks, nii nüüd kui ka lapsena.
2. Võtke temaga ühendust, et selgitada, mida kavatsete teha
Ja mitte ainult sellepärast, et mida rohkem te temaga räägite, enne kui ta räägib, vaid ennekõike seetõttu hea suhe põhineb usaldusel ja suhtlemisel. Alustage sellest, kui olete väike, selgitades, mida kavatsete kogu aeg teha, kui kavatsete teda riietuda, kui kavatsete teda ujuma pesta, kui kavatsete hiljem mängida, kui lähete jalutama, kui peate ostma minema. Nii on ta harjunud sind kuulma ja harjud suhtlema oma beebiga, kes saab hiljem lapseks ja kes vajab ka elama õppimise jätkamiseks ka sinu dialoogi.
3. Pange ennast tema kohale
Nii siis, kui ta on beebi, kui ka vanemaks saades. Üks põhjus, miks paljud vanemad distantseerivad end emotsionaalselt oma lastest ja panevad nad end halvasti tundma, on see, et nad ei mõista neid. Võib-olla ootavad nad neilt rohkem, võib-olla nõuavad seda, mida nad ei saa, või äkki vihastavad, sest nad näevad neis samu puudusi, mis neil on. Tõsiasi on see, et vanemate reaktsioon ei pruugi olla õiglane ja nad mõistaksid seda, kui neil õnnestub oma lapsega empaatiliselt suhtuda, panna end oma kohale ja proovida aru saada, mida nad tunnevad, kuidas nad seda tunnevad ja miks. Mõnikord piisab selle harjutuse tegemisest ja selle rääkimisest positsioonidele lähenemiseks ja konstruktiivsete lahenduste leidmiseks.
4. Ütle talle, et sa armastad teda
See näib neile ilmselge, kuid see pole nii. Meile kõigile meeldib tunda end armastatuna ja kindlasti vajavad nad sageli, et ütleksite neile, mida tunnete. "Mul on väga hea meel, et teid siin leidsite", "Ma armastan, et olete mu poeg", "Ma armastan sind väga" ja selliseid asju See aitab neil tunda end perekonna armastatuna ja olulisena.
5. Paluge tal teha seda, mida sina teed, mitte seda, mida sa ei tee
Ole järjekindel ja ära palu tal teha seda, mida sa ei tee. Teil on ainult moraalne autoriteet, kui palute tal teha seda, mida teete, sest lõpuks on näide tähtsam kui sõnad. Nii on teil palju lihtsam väärtusi omaks võtta ja asju ajada seetõttu, et arvate, et need peaksid just nii olema, mitte seetõttu, et "isa on käskinud mul seda teha, sest jah, periood".
6. Veeta temaga aega
Selleks, et suhe oleks piisav, et see voolab, et oleks usaldus ja armastus, peab olema suhtlemine ja koos olema aeg. Nautige tema kohalolekut, pange ta meeldima omale: mängige koos, naerge, seletage lugusid, lugusid, anekdoote.
7. Küsige andestust, kui olete eksinud
Mida? Paluge oma pojalt andestust? Muidugi Kui soovite õpetada oma lapsele andestust paluma, kui ta eksib Kui eksite, peate saama andestust paluda. Kui ei, siis riskite sellega, et tema uhkus ja vajadus vältida võimalikku noomitust muudavad tema vabandused valeks: "Ma pole olnud", "see on, et ta on käskinud mul seda teha", "see on see ...".
8. Kuulake teda, kui tal on midagi teile öelda
Mitte kõik, mis isa-poja suhetest õpitakse, pole see, mida ta meilt õpib, sest ta õpib palju ise ja ta pole ainus. Sa pead õppima koos temaga, et elada elu muul viisil, alates tema illusioonidest, süütusest, puhtast meelest, headusest. Asjad, mida olete juba unustanud, kuid ta hoiab endiselt puutumata, nii et võib anda teile hämmastavaid elutunde.
Sellepärast on oluline, et kuulaksite teda, pööraksite talle tähelepanu. Mõnikord ütleb ta teile midagi uskumatut, mõnikord soovib ta lihtsalt lahendada mõne kahtluse, mõnikord on see midagi ebaolulist ja mõnikord soovib ta öelda teile midagi olulist, andes ümbersõite, kuna ei tea, kuidas seda väljendada, ja ei teadvusta seda, et olete teisiti.
Kui märkate, et te ei kuula piisavalt ta lõpetab sulle banaalsete asjade seletamise, kuid võib-olla see, mis teda tegelikult muretseb.
9. Ärge sildistage teda
Me kõik märgistame suure tõenäosusega inimesi, et need sobiksid meie isikliku klassifikatsiooniga ja aitaksid meil teada, kuidas igaühega edasi minna, et teha kindlaks, kas me tahame vestlust pidada või mitte, tunda rohkem või vähem imetlust, rohkem või vähem kiindumust, rohkem või vähem vähem mida iganes. Me teeme seda ka lastega: raske, see, kes ei vaju, see, kes räägib vähe, häbelik, ebakindel, chulito, elujõuline, ebaviisakas, kade, hustler ... ja oma lastega võime sellesse kukkuda. viga, mis suureneb, kui me selle ülal verbaliseerime: "kui halb sul on", "milline katastroof", "kui raske" ... Ära tee seda. Kui sulle tema käitumine midagi ei meeldi räägi talle sellest, aga ära üldista. Rohkem tasub talle öelda: "proovige järgmine kord olla ettevaatlikum, et olete sel nädalal kaks korda klaasitäie vett alla lasknud", et "sa oled katastroof, ma isegi ei tea, miks ma lasin sul klaasi vett juua ...".
10. Ära karda öelda talle ei
Oleme juba mõnda aega öelnud, et peame neid austama, neid kuulama, rääkima ja tundub, et lõpuks peab pannil käepide olema laps. Tegelikult peab seda meeles pidama panni pole, kuid kaks elu, mis aja jooksul ühtlustuvad, on erinevad pastid, erinevad futuurid, kuid sama olevik. Ütleme nii, et me peame suutma neid aidata, kui parem aeg on nende koostoomiseks kulutatud aeg või vähemalt aidata neil olla see, kes nad tahavad olla.
Ja see on funktsiooni öelda ei, kui arvame, et peaksime seda tegema. Kui palju? Mitu korda mitte? Need, milles see on vajalik, kuid arvestades seda see, kes mitu korda "ei" ütleb, pole parem isa, vaid see, kes teab, millal ta seda ütlema peab. Kuna selle liiga palju ütlemine põhjustab minus väärtuse kaotamise ja on oht sattuda absurdsesse stseeni, öeldes, et mitu korda ei öelda ja lapsed ignoreerivad seda, lõpetades sõnaga "kui nad ei pööra mulle tähelepanu".
"Ei" peab toimima nii, et nad teaksid, et me ei ole nõus sellega, mida nad teevad või kavatsevad teha, ning selgitavad neile, miks ja pakuvad alternatiive.
11. Ära karju tema peale
See on seotud austusega. Neile karjumine ei ole sobiv ressurss, sest nad tunnevad end alandatuna ega õpi sellest, mida sa ütled, või harjuvad lõpuks karjuma (nt kui lähed kooli ja saad õpetaja, kes kogu aeg karjub) saate tulemusi aina enam ja rohkem karjuda) või nad saavad lõpuks teada, et see on normaalne ja õige viis suhelda, karjudes ka teistele inimestele (teile), et proovida põhjus saada.
12. Ära muutu tema ülemuseks
Kasutage ära seda, et ta on võimeline tegema paljusid asju üha enam ja rohkem, et neid ka teha. Seda See annab teile iseseisvuse enesehoolduses ja iseseisvuse inimesena, aidates teil kasvada ja vastutada oma asjade eest. Muidugi, kui teete seda, lähete kõik kiiremini, kuid nii peate seda alati tegema.
13. Ära keela oma mugavust
Kui ma nutan, kui ma sind vajan, kui ma abi küsin. Sina oled see, kes oskab lohutust pakkuda ja sa ei tohiks sattuda vea, kui mõtled, et "ta on vanem nutma", "ta on vanem relvi küsima", "ta on vanem niimoodi vihastama" ... võid seda tunda, kui võrrelda teised lapsed tema vanusest, kuid siis on viga seda võrrelda, sest võib-olla sellepärast on tundlikum laps või tal on suurem õiglustunne kui teistel lastel, ja see võib tegelikkuses positiivne olla.
Teisisõnu: me pole kõik ühesugused ja mis on meie jaoks oluline, ei pruugi olla nende jaoks ja vastupidi. Nii et kui laps küsib teie kohalolekut, käsivarsi ja mugavust, ei tohiks te seda keelata. Vähehaaval õpib ta neid hetki haldama, kuid ideaaliks on see, et kui nad seisavad silmitsi probleemiga, siis nad välistavad selle, mida nad tunnevad, ja mitte selle, et nad seda hoiavad.
14. Valideerib teie tundeid
Eelmise punktiga jätkates peame andke kehtivus sellele, mida nad tunnevad, sellele, mida nad meile ütlevad, sellele, mida nad väljendavad. Ühiskond on kindlalt otsustanud lastel nutta ja mitte lastel nutta, kui on loogiline, et me teeme vastupidist, hoolitseme imikute eest ja et las vanemad nutavad, kui nad tunnevad, et peaksid seda tegema.
Sundides teda oma tundeid hoidma, eitades neid, tunnevad nad end enda suhtes ebakindlalt, sest nad arvavad, et see, mida nad tunnevad, pole õige, et vale on tunda end haiget, et valu ja nördimust pole hea näidata. Kui see juhtub, saab meie lapsest veel üks suhteliselt tuimaks inimene, osa suurest sotsiaalsest karjast, kes vaikib isegi siis, kui nad võtavad isegi väärikuse.
Miks ma ütlen, et paljud vanemad ei kohtu nendega?
Sest neil pole aega, sest nad ei tunne seda, kuna nad ei suuda ennast kontrollida, kuna nad kaotavad kannatlikkuse. Nad kaotavad austuse oma laste vastu, kuna eelistavad neid hüüdmise või ähvardusega kontrollida, selle asemel, et neile asju seletada. Nad ei pane end oma laste asemele, sest nad ei tunne kannatusi ega kujuta isegi ette oma kujutlusvõimet sellest, mida nad juba lastena elasid. Neil palutakse teha asju, mida nad ei teinud lastena ja mida paljudel juhtudel ei tehta isegi praegu. Nad ei veeda piisavalt aega koos, et mitte öelda, et nad ei veeda nendega aega. Nad ütlevad neile liiga palju, et nad seda ei tee, või ei karda neid traumeerimise tõttu absoluutselt mitte midagi, nad saavad nende korrapidajateks, et kiiremini edasi liikuda ja leiavad, et parim viis kasvamiseks aidata on see, kui lasta neil nutta, kui nad on väikesed, ja käskida neil vanemaks saamata jätta.
Ja siiski, kui nad on neid nõuandeid juba mitu korda lugenud, on nad kelleltki neid kuulnud või on nende terve mõistus öelnud, et seda on loogiline teha.
Kas need on parimad näpunäited? Ma arvan, et küll, aga igaüks peab otsustama, kas järgida neid või mittemuidugi.
Fotod | iStock
Imikutel ja mujal | Viis peamist sammu positiivse ja karistamata kasvatamise jaoks: Kas on võimalik kiindumusega kasvatada, kui teil on kolm (või enamat) last? Kuidas kasvatada lapsi, et nad kasvaksid õnnelikuks ja ei tunneks õdede-vendade pärast armukadedaid
